Ученики на Учителя.com


Сценарий медиаурока "Обобщающий урок по теме «In the World of Animals»" 8 класс

1
Сценарий медиаурока
Авторы – Еремина Людмила Васильевна, учитель английского языка
Образовательное учреждение – МОУ « Глубоковская средняя общеобразовательная
школа Завьяловского района» Алтайского края
Предмет – английский язык
Класс – 8
УМК: УМК О.В. Афанасьева, И.В. Михеева Новый курс английского языка для
российских школ, 4-й год обучения
Unit 3: Living Things Around Us
Тема : Обобщающий урок по теме «In the World of Animals».
Время реализации занятия – 45минут
Авторский медиапродукт: Презентация слайдов (среда Power Point, Word).
Вид медиапродукта: наглядная презентация учебного материала.
Технологический сценарий занятия: карта урока, презентация, описание
медиаприложений.
Целесообразность использования медиапродукта на занятии:
▪ Систематизация информации, полученной в результате исследовательской
деятельности учащихся (Интернет, дополнительные источники) и в
существующих учебно-методических пособиях;
▪ Повышение эффективности усвоения учебного материала за счет
одновременного изложения учащимися и учителем необходимых сведений и
показа демонстрационных слайдов;
▪ Развитие наглядно-образного мышления за счет повышения уровня
наглядности;
▪ Повышение мотивации к изучению английского языка .
Схема взаимосвязи кадров презентации: Последовательная.
Задачи медиаурока:
Образовательные:
▪ Способствовать формированию навыков устной речи, аудирования, чтения,
письма;
▪ Проверить усвоение учащимися изуч материала по теме «Living Things Around
Us»;
▪ Обобщить знания по английскому языку по изучаемой теме теме: «In the World
of Animals».;
▪ Обучать навыкам исследовательской деятельности и представлять свой опыт
аудитории.
Образовательные:
▪ Обобщить знания о животном мире; совершенствовать умения слушать, читать
с извлечением нужной информации, создать условия для обсуждения учащимися
полученных знаний по теме «In the World of Animals».
Развивающие:
2
▪ Способствовать развитию способностей к репродуктивной и продуктивной
речевой деятельности. Оперативной памяти, любознательности, воображения,
объема памяти через постепенное увеличение речевых единиц на аудитивной и
зрительной основе.
Воспитательные:
▪ Развивать толерантность и интерес к живой природы;
▪ Формировать коммуникативную и информационную компетенции;
Необходимое оборудование и материалы для урока:
▪ компьютер;
▪ проектор;
▪ CD-диск;
▪ классная доска;
▪ мини тест на каждого ученика.
Карта урока по теме «In the World of Animals».
№ этапа урока
Деятельность учителя
№
слайдов
Деятельность
учащихся
Организационный
момент
Приветствие
Good morning, children.
The bell has rung and we
are ready to begin our
lesson.
Беседа дежурных
Выход на тему урока
Look around. What things
do you see around you?
What can you see when you
walk in the forest, wood,
fields, near our beautiful
lakes?
You said animals, birds,
insects, … Name all of them
using one word expression.
3
Animals, birds, insects,
plants are …
You are right, living things.
So, what is the total topic of
our lesson?
But look at the screen. You
can see a lot of photos of
Guess, what are we going
to talk about?
The topic of our lesson is …
Сообщение о задачах
урока:
1. Работа с лексическими
единицами:
➢ Фонетическая
отработка
➢ Семантизация
лексики
➢ Тренировка в
употребление ЛЕ
2. Практика в
аудировании текста с
его детальным
пониманием;
3. Знакомство и отработка
новой лексики;
4. Знакомство с
пословицами , в состав
которых входят
4
Фонетическая
зарядка
Речевая зарядка
Актуализация
изученного
материала по
теме «Птицы»
названия животных;
5. Практика в чтении
текста с целью
детального понимания;
6. Контроль домашнего
задания
A Bird in the Hand is Worth
Two in the Bush
Who can explain the
meaning of this proverb.
Активизация лексики в
речи учащихся
(работа ведется с опорой
на презентацию)
1. Фонетическая
отработка
тематической
лексики;
2. Тренировка
употребления
тематической
лексики в речи уч-
ся, через
выполнения
заданий;
3. Контроль
употребления
тематической
лексики
Компютерная
программа
Профессор
Хиггинс
5
Введение новой
темы:
«Животные»
Read these words;
Do you know their names?
Which of these birds have
you seen and when did you
see them?
Which of these birds do we
have as pets?
What do you know about
these birds?
Listen and say whose song
is it?
Развитие у уч-ся навыков
аудирования
Listen to the text twice and
be ready to complete the
sentences.
Ex. 1 p.100
Birds are the symbols
Тестовый контроль
(приложени1)
Введение новой лексики
ведется с опорой на
слайды презентации
Listen, pronounce, guess
their meanings and try to
remember.
1. Аудирование новых
ЛЕ;
2. Фонетическая
отработка новой
лексики;
Аудиокассета
6
3. Семантизация ЛЕ;
4. Тренировка в
употреблении;
5. Чтение текста сказки
с целью детального
понимания её
содержания.
6. Знакомство с
пословицами, в
состав которых
входят названия
птиц и животных.
Знакомство уч-ся с
английскими
пословицами, в которых
используются названия
животных и птиц
1. A CAT HAS NINE
LIVES.
2. A CAT IN GLOVES
CATCHES NO MICE.
3. A BIRD MAY BE
KNOWN BY ITS
SONG.
4. A BULL IN A CHINA
SHOP.
5. A DOG DOESN’T EAT
A DOG.
6. EVERY DOG HAS HIS
DAY.
7. EVERY FAMILY HAS A
BLACK SHEEP.
8. A BIRD IN THE HAND
IS WORTH TWO IN
THE BUSH.
7
Проверка
домашнего
задания.
Проектная
работа.
Объяснение
домашнего
задания
Подведение
итогов урока
Проектная
деятельность учащихся.
Ex.9, 10,11
p.104-106
8
The 8
th
form Test Unit 3 Name ______________________________________________
Read the texts (1-9) and match them with the letters (a-i)
1) A small bird that can sing better than any other. It usually sings at night, but it can sing in daytime too.
2) It is easy to teach these birds that live in South Africa, Australia and South America some words that people use.
3) A bird larger than a sparrow but smaller than a crow. It is usually grey or dark-blue and grey, sometimes white or brown.
Often lives in cities.
4) A large black and white bird that lives near the sea and has a loud voice.
5) A bird which is black-and-white and which often takes to its nest
1
small bright things.
6) A small brown singing bird that lives in the field, has its nest in the grass and usually sings early in the morning.
7) A bird with a long narrow beak which can make holes
(дупло) in trees.
8) A large beautiful white or sometimes black bird bigger than a duck, with a long neck that lives on rivers and lakes.
9) A night bird with large eyes that eats mice and other small animals.
a) A seagull b) a pigeon c) a nightingale d)a parrot e) an owl f) a magpie g) a lark h) a woodpecker i) a swan
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
Скачать материал

Английский язык - еще материалы к урокам: