Презентация "Уважение другой культуры через интерес к языку"
Подписи к слайдам:
Педагогическая концепция
«Уважение другой культуры через интерес к языку»
- Михайлова
- Елена Викторовна,
- учитель английского языка
- Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение
- «Фёдоровская средняя общеобразовательная школа»
- 27.02.2015
- <number>
- Язык не цель, а средство общения!
- http://toemigrate.com/
- <number>
- Цель:
- «Создание условий для формирования и развития коммуникативных умений учащихся,
- как средство воспитания
- успешной личности будущего».
- Задачи:
- Формировать и укреплять положительную мотивацию к предмету.
- Создавать благоприятные условия для развития личности ребёнка.
- Научить: воспроизводить , распознавать, использовать иностранный язык .
- Воспитать: интерес и положительное отношение к изучаемому языку, уважение и терпимость к чужой культуре, обычаям и традициям.
- Развивать: речевые , творческие способности учащихся с использованием иностранного языка.
- <number>
- - Как можно раньше изучать иностранный язык!
- - Изучение языка трудное и долгое.
- - Мы все понимаем и успеваем!
- Зачем?
- Легко и быстро!
- Я не понял, не успел!
- <number>
- Использование «индуктора» для определения цели урока.
- Игровые технологии: путешествие с героями художественных произведений, викторины, ролевые игры.
- - Проектные технологии: проекты «Моя семья», «Мое хобби», «Любимое слово английского языка» и т.д.
- Точки роста
- Зачем?
- <number>
- Точки роста
- «Кому трудно – помочь!»
- «Я знаю, где применить мои знания!»
- «Всё хорошо, что в меру»
- «Повторение – мать учения»
- <number>
- Я успешен!
- «Сделай по-другому!»
- «Повтори еще разок!»
- «Молодец! А можешь еще?»
- «Я отмечу твои результаты!» (Использование технологических карт учета)
- Точки роста
- <number>
- Активная позиция
- Опыт и интерес
- Творческий потенциал
- Коллективное взаимодействие
- Самостоятельность
- Инициативность
- Ответственность
- Условия для формирования
- коммуникативных умений
- и развитие успешной личности будущего
- <number>
- http://photo.bigmir.net/
- Ученик: «Учитель, ты рассказываешь нам много историй, но никогда не раскрываешь их истинный смысл. Почему?»
- Учитель: «А ты представь, что я бы предложил тебе фрукты, но сначала немного их разжевал. Захотел бы ты принять такое угощение или все же предпочел бы съесть собственные фрукты?»
- <number>
- «Учитель открывает дверь, а входишь ты сам»
- древняя китайская мудрость
- http://dveri-vivoporte.ru/
- <number>
- Михайлова
- Елена Викторовна,
- учитель английского языка
- Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение
- «Фёдоровская средняя общеобразовательная школа»
- 27.02.2015
- <number>
- Спасибо за внимание!
- <number>
Английский язык - еще материалы к урокам:
- Сценарий "День рождения Карлсона" 2 класс
- План-конспект урока "Music" 7 класс
- Презентация "A weekend in London" 6 класс
- Конспект урока "A weekend in London" 6 класс
- План-конспект открытого урока "ТВ: за и против. Развитие навыков работы с текстом" 6 класс
- Конспект урока "Many countries - one world" 7 класс