Разработка открытого урока "Pets and Animals"
Разработка открытого урока английского языка
«Pets and Animals»
Учитель английского языка
МБОУ «СОШ №22»
г. Чебоксары
Чувашской Республики
Дмитриева И.Г.
Чебоксары,2015
Конспект открытого урока английского языка
«Pets and animals.»
(Урок ведется на английском языке, мало знакомые предложения
переводятся на русский язык)
1.Организационный момент.
Good morning, children!
I’m glad to see you. Let’s start our lesson.
Сегодня к нам пришли гости, чтобы посмотреть какие новые слова и
выражения вы знаете и как вы умеете употреблять их в
предложениях.
Прежде чем мы с ними познакомимся, Давайте проведем зарядку для
нашего язычка, чтобы он правильно произносил английские звуки.
2.Фонетическая зарядка
Презентация
Слайд 1. (Фонетическая зарядка)
3.Основная часть.
3.1.Молодцы. Good for you!!! Let’s meet our guests! Теперь давайте
познакомимся с нашими гостями. Слайд 2. (My name is Ben. My name
is Ann.)
Ben and Ann ask you some questions. Let’s answer their questions! Бен и
Аня задают вам вопросы. Давайте на них ответим. Дети отвечают на
вопросы Ани и Бена.
Слайд 3.
Ребята вы ответили на вопрос: Have you a pet ?- Yes, I have!
3.2.Animals.
Let’s remember, which animals do you know. Давайте вспомним, каких
животных вы знаете.
Слайды 5-10
Перед вами тест – вам нужно выбрать правильный вариант. Мы
вспомнили названия животных. Кто из вас сможет нам рассказать о
своем питомце.
Слайд 11
Дети рассказывают о животных. Молодцы! Good for you!!! Вы
справились с этим заданием.
Ребята, это вы рассказали о себе, а теперь давайте посмотрим, кто же
есть у Бена и Ани.
Слайды 12-13
Молодцы, ребята.
3.3.Грамматическая конструкция I like….
Ребята, мы с вами говорили о животных, скажите, ваши питомцы
любят покушать?
Собачка любит мясо, обезьянка – бананы.
Dog likes meat. Monkey likes bananas.
А вы ребята, что любите? Посмотрите на доску. Ваша задача –
выбрать правильный вариант. What do you like to eat?
Дети по очереди выходят к доске и показывают правильный вариант.
Good for you!!! Now tell us what do you like to eat and what don’t you like.
Молодцы! Теперь скажите, что вы любите поесть, а что не любите. Что
любит ваша мама, что она не любит…
На доске опора.
Ребята на доске висит схема. Но там не хватает слов. Я забыла какие
слова, нужно там поставить. Помогите мне, пожалуйста.
I like … I don’t like…. My mother likes… My mother doesn’t like…
Дети вставляют слова, потом составляют свои предложения.
4. Итоги.
Ребята, мы с вами много выучили, много знаем. Молодцы. На этом
наше занятие заканчивается. The lesson is over. Good bye.
