Веб-квест "Talking about the Famous" 6 класс
Пояснительная записка
К веб-квесту «Talking about the Famous»(http://thefamousbritish.jimdo.com/)
Автор: Солодилова Вера Николаевна
Место работы: МБОУ СОШ №7 г. Сальск, Ростовская область
Должность: учитель английского языка
Название ресурса: образовательный веб-квест «Talking about the Famous»
Предмет: английский язык
Класс: 6
Данный веб-квест разработан для учащихся 6 классов по учебнику «EnjoyEnglish
5-6» под редакцией Биболетовой М.З. (Unit 5, Section 2, упр. 25, стр. 86). Материал
соответствует авторской концепции учебников и может быть использован в качестве
дополнительного материала.
Проект ориентирован на реализацию образовательных стандартов среднего
(полного) общего образования по иностранному языку и способствует реализации задач
ФГОС в обучении английскому языку, включает целый комплекс воспитательных,
образовательных и развивающих задач.
Веб-квест направлен на создание условий для расширения знаний по культуре и
традициям страны изучаемого языка.
Новизна и актуальность данного веб-квеста состоит в том, что он формирует такие
универсальные учебные действия, как:
• креативность и критическое мышление
• технологическая и информационная грамотность
• навыки сотрудничества
Цель данного веб-квеста:
• формирование осознанного отношения к культуре Великобритании, уважение и
понимание значимости не только культуры страны изучаемого языка, но и своей.
• Формирование нравственных ценностей учащихся.
Задачи:
• расширение общекультурного кругозора учащихся посредством знакомства их с
различными источниками информации об известных людях страны изучаемого
языка.
Воспитательные задачи:
• воспитание уважения к культуре, традициям страны изучаемого языка;
• отрабатывать умение работать в команде;
• прививать умение слушать и слышать других;
• оценивать результаты своего труда.
Образовательные задачи:
• активизировать лексику и необходимые грамматические структуры;
• развитие умений работать с текстом, оценивать полученную информацию,
выражать свое мнение.
Развивающие задачи:
• развитие творческих способностей учащихся, их воображения, логики, фантазии;
• развитие познавательного интереса к учению и мотивации к дальнейшему
изучению английского языка;
• развитие навыков информационного поиска и проектной работы;
• развивать умения выделять необходимую информацию из разных источников;
• развивать умение оформлять свою работу в виде презентации;
• обучать навыкам публичного выступления;
• развивать навыки поискового чтения и письма.
Формы организации познавательной деятельности обучающихся:
• индивидуальная;
• парная;
• групповая.
Планируемые результаты:
После завершения проекта учащиеся научатся:
• создание презентаций для представления результатов поисковой и
исследовательской деятельности;
• выражать своё мнение по проблеме;
• составлять планы письменных и устных сообщений;
• привести примеры, иллюстрирующие изучаемую проблему;
• обрабатывать полученную информацию;
• употреблять в речи изученную лексику по учебным темам;
• сотрудничать с другими учащимися и родителями, продуктивно работать в
команде для решения поставленной проблемы;
• находить нужные информационные ресурсы;
• применять творчески свои идеи.
Личностные результаты:
Учащиеся смогут:
• приобрести опыт коллективных взаимоотношений: сотрудничества и
взаимопомощи;
• повысить интерес к истории и традициям страны изучаемого языка, выражая его
через осознанное желание учиться.
Предметные результаты:
• усвоение полученных сведений;
• использование базового понятийного аппарата на уровне, доступном для
понимания школьников;
• умение описывать и охарактеризовать факты и события в изучаемой области.
Метапредметные результаты:
• способность регулировать собственную деятельность, направленную на познание
окружающей действительности и возможностей человеческого разума;
• способность осуществлять информационный поиск, оценивать степень значимости
источника;
• навыки использования средств ИКТ для сопровождения интеллектуальной
деятельности, развития универсальных учебных действий.
Структура веб-квеста:
Данный веб-квест рассчитан на 2 недели.
Веб-квест «Talking about the Famous» (http://thefamousbritish.jimdo.com/) состоит из
следующих разделов:
1) HomePage (представлена информация об авторе веб-квеста, а также УМК учебника,
раздел, № упражнения, на основе которого выполнен веб-квест)
2) Introduction (представлена информация о теме веб-квеста)
3) Task (указывает на то, что учащему предстоит сделать в процессе изучения веб-
квеста)
4) Process:
Step 1 – Самостоятельная работа с Интернет-ресурсами
Step 2 – Прочитать информацию и выполнить задание
Step 3 – Ответить на вопросы, используя Интернет-ресурсы
Step 4 –Прочитать текст и выполнить задание
Step 5 – Сделать сообщение
Step 6 – Подготовить проект (при защите проекта следует использовать PowerPoint)
5) Evaluation (представлены основные критерии оценивания)
6) Teacher’s page (указывает на что ориентирован веб-квест)
7) Students’ works (размещены работы учеников по этому проекту)
8) Comments (Комментарии) – предназначены для связи с людьми, которые заходят на
сайт.
Карта сайта
• Home Page- информация об авторе веб-квеста, УМК учебника
• Introduction- краткое описание темы веб-квеста.
• Task- дана формулировка проблемной задачи и описание формы представления
конечного результата.
• Process - описание последовательности действий, ролей и ресурсов, необходимых
для выполнения задания (ссылки на интернет-ресурсы), а также вспомогательные
материалы (примеры, шаблоны, таблицы, бланки, инструкции и т.п.), которые
позволяют более эффективно организовать работу над веб-квестом. Данный раздел
состоит из 6 шагов:
1. Step 1 (использовать информацию и сказать, чем знамениты эти люди )
2. Step 2 (сопоставить имена известных людей и чем они знамениты)
3. Step 3 (ответить на вопросы, используя Интернет-ресурсы)
4. Step 4 (Прочитать текст о Вильяме Шекспире и выполнить задание)
5. Step 5 (подготовить сообщение об одном из известных людей Великобритании)
6. Step 6(создать презентацию )
• Evaluation (Оценка) - дано описание критериев и параметров оценки выполнения
веб-квеста, его заданий, которое представляется в виде бланка оценки. Критерии
оценки зависят от типа учебных задач, которые решаются в веб-квесте.
• Teacher's Page (Страничка учителя) – содержит информацию о проекте, цели и
задачи, ожидаемые результаты.
• Students' Works (Работы учеников) - на этой странице размещены работы
учеников по данному проекту.
• Comments (Комментарии) – предназначены для связи с людьми, которые заходят
на сайт.
Порядок работы
• Ознакомление с целями и задачами веб-квеста;
• Распределение ролей в группах для решения общих задач;
• Индивидуальная работа в группе на общий результат. Участники одновременно,
осуществляют поиск информации, выполняют задания;
• Команда совместно подводит итоги выполнения каждого задания, участники
обмениваются материалами для достижения общей цели;
• Разработка структуры презентации;
• Создание материалов презентации;
• Доработка материалов презентации;
• По результатам исследования темы формулируются выводы и предложения;
• Оценивается вклад каждого участника в работу над проектом;
• Защита, представление исследования.
Список используемой литературы:
http://festival.1september.ru/articles/513088/
http://edu-teacherzv.ucoz.ru/publ/innovacionnye_tekhnologii_obuchenija/chto_takoe_veb_kvest/3-1-
0-86
http://www.ug.ru/archive/28204
http://en.wikipedia.org/wiki/Elizabeth_II
http://en.wikipedia.org/wiki/Arthur_Conan_Doyle
http://en.wikipedia.org/wiki/Arthur_Conan_Doyle
http://en.wikipedia.org/wiki/William_Shakespeare
http://en.wikipedia.org/wiki/Daniel_Defoe
http://en.wikipedia.org/wiki/Charlie_Chaplin
http://en.wikipedia.org/wiki/J._M._W._Turner
http://en.wikipedia.org/wiki/John_Lennon
