Конспект урока "The topic: «Rules around us»" 5 класс
Конспект урока английского языка по теме «Правила вокруг нас»
УМК: ENGLISH, КУЗОВЛЕВ В.П., 5 КЛАСС
Тема урока: The topic: «Rules around us».
Тип урока: смешанный
Цель урока:
Образовательная:
Систематизация лексико-грамматических знаний.
(совершенствования языковых и речевых навыков).
Развивающая: создание условий для формирования УУД
(коммуникативных, познавательных, регулятивных) в 5 классе на материале
темы урока
Коммуникативные:
Ученики научатся:
• адекватно использовать коммуникативные, прежде всего речевые,
средства для построения монологического высказывания, владеть
диалогической формой коммуникации;
• формулировать собственное мнение и позицию;
• задавать вопросы.
Ученики получат возможность научиться:
• адекватно использовать речь для планирования и регуляции своей
деятельности;
• адекватно использовать речевые средства для эффективного решения
разнообразных коммуникативных задач.
Познавательные:
Ученики научатся:
• строить сообщения в устной и письменной форме;
• осуществлять синтез, как составление целого из частей;
• проводить сравнение по заданным критериям.
Ученики получат возможность научиться:
• осознанно и произвольно строить сообщения в устной и письменной
форме;
• осуществлять выбор наиболее эффективных способов решения задач в
зависимости от конкретных условий;
Ход урока:
I. Приветствие. Организационный момент
Good afternoon, boys and girls. I am glad to see you! Let’s start our lesson with
your preparation for today’s lesson.
II .Тема урока. Мотивация учащихся к деятельности
What was the topic of our previous lessons? (Rules around us). Today we continue
learning the theme. Class, we will work in groups. Ok, let’s make 2 groups : team
1- girls, team 2 - boys. And give the task to each group.
We have 3 topics to discuss: Home rules, School rules, and Road rules.
(настрой учащихся на работу при помощи образа ведущего соревнования;
ученики – участники двух команд: команда девочек и команда мальчиков.
Работа по станциям, участники получают жетоны за правильные ответы).
Let’s make up the plan of our lesson
III. Планирование деятельности
Plan:
1. Words and phrases on the theme.
2. Modal verbs.
3. Home rules.
4. School rules.
5. Break
6. Road rules.
7. Poems.
8. My opinion about the rules.
1./2. Words and phrases. Modal verbs
Translate the words and phrases and make the sentences with them.
check with my parents
go anywhere alone
be cautious of strangers
follow Internet Safety rules
ask my parents’ permission
tell a stranger my name or address
3.STATION “HOME RULES” . (For the rest of the class: Listen carefully and
translate the sentences. Предложения на слайде).
-You must help your parents at home.
- You should ask your parents’ permission before you go anywhere.
- You must not open the door for a stranger.
- A stranger may trick you.
(Мake, translate the sentences! Дети составляют и переводят предложения по
картинкам). The children do a room. (The, do, children, a room.)
A boy helps his mother. (his mother, A boy, helps)
4. STATION “SCHOOL RULES” (Read and make the school rules then insert
missing letters in words).
-We have to wear a school uniform.
-We have to follow to all school rules.
- We have to do all class and homeworks.
Al.ne, a d.nger, e-ma.l, fai. , to fol.ow. the Inte.net, a permi.sion, a r.le, s.fe,
sa.ety.
5.Break
Good job, class. I see you need some rest. Let’s have a break/ Put everything away
and let’s start.
Look left, right (ГЛАЗАМИ ВЛЕВО, ВПРАВО)
Look up, look down (ГЛАЗАМИ ВВЕРХ , ВНИЗ)
Look around. (ГЛАЗАМИ ПО-КРУ ГУ)
Look at your nose (СМОТРИМ НА НОС)
Look at that rose (ОДНУ РУКУ ВЫТЯГИВАЕМ КАК БУДТО Д ЕРЖИМ ЦВЕТОК,
И СМОТРИМ)
Close your eyes (ЗАКРЫВАЕМ ГЛАЗА)
Open, wink and smile. (ОТКРЫВАЕМ, МОРГ АЕМ И УЛЫБАЕМСЯ)
Heads, shoulders, knees and toes.
6. STATION “ROAD RULES”
When a light of green you see
Traffic’s open to you and me.
When the traffic light is red-
Stop! You mustn’t go ahead!
На зелёный огонёк
Путь свободен и широк.
А зажёгся красный свет –
Стоп! Дороги больше нет! (Game “Traffic light”-Игра «Светофор)
(Make sentences and translate!)
1.parents/care about/My/ my safety.
2. traffic code/ I/ study/ must.
3. Teachers/ pupils/ have to/ teach/safety/rules.
7. Poems. (Read poems by heart! Участники команд рассказывают стихи
наизусть)
Now it’s high time to come to conclusion if we must follow the rules or not.
What’s your opinion?
5. My opinion on the rules.
You have some sketchers. Your task is to fill in the gaps and tell your classmates
about your personal opinion on the rules around us.
I think, we … follow the rules.
Rules are …
At school we …
At home I …
When we use the Internet we…
In a word, rules make our life …
Слова для справок: follow, important, fair, must, should, permission, safe.
На доске:
Well done. /Good./ Not bad./They have to try again
They use (don’t use ) new words and phrases.
The words were (weren’t) correct.
They don’t have (have) any mistakes.
They name (don’t name) all the rules.
The rules were (weren’t) clear.
Their answer was (wasn’t) full.
IV. Итоги урока (Подсчёт жетонов в команде, поздравление победителя,
выставление оценок).
