Ученики на Учителя.com


План урока "Числительные в нашей жизни" 3 класс

1
Урок английского языка в 3 «Б» классе.
Тема: «Числительные в нашей жизни»
Лимаренко Елена Николаевна,
учитель английского языка
МБОУ СОШ №1 Аксайского района.
Цель: Создание условий для организации речемыслительной деятельности
учащихся, направленной на формирование универсальных учебных действий.
Задачи:
• Учебные:
Развитие лексических навыков обучающихся, навыков диалогической
речи, аудирования, развитие техники чтения, закрепление
грамматического материала (количественные и порядковые
числительные), развитие умения общаться на английском языке с
учетом речевых возможностей и потребностей школьников.
• Познавательные:
Развитие навыков по извлечению необходимой информации в ходе
чтения, расширение общего кругозора, развитие познавательных
способностей, развитие умения координированной работы с
разными компонентами учебно-методического комплекта (учебником,
рабочей тетрадью).
• Развивающие:
Развитие мотивации к изучению иностранного языка, развитие умения
планировать свою учебную деятельность, развитие памяти,
логических навыков, навыков переноса знаний, развитие
речевых, интеллектуальных и познавательных способностей
школьников, а также их общеучебных умений.
• Воспитательные:
Формирование у обучающихся уважения и интереса к культуре и
народу страны изучаемого языка. Формирование представлений об
английском языке как средстве общения, позволяющем добиваться
взаимопонимания с людьми. Формирование умения работать в
команде.
Планируемые результаты:
1) Личностные:
- способность к самооценке на основе критериев успешности учебной
деятельности;
- развитие познавательных интересов и мотивации изучения английского
языка
2
- развитие воли, креативности, дисциплинированности, инициативности
- привитие основных моральных норм (взаимопомощь, ответственность,
нравственность)
2) Метапредметные:
Регулятивные
- развитие навыков самооценки и взаимооценки
- умение осуществлять действие по образцу и заданному правилу
- рефлексия учебной деятельности на уроке
Познавательные
- осознанное построение речевого высказывания
- ответы на вопросы с опорой на наглядность
- умение делать выводы (обобщения) в результате совместной работы
Коммуникативные
- оформление своих мыслей в устной форме
- слушание и понимание на слух речи других
- согласование своих действий с учителем и одноклассниками
- проявление инициативы учащимися в словах или действиях
3) Предметные:
- ведение диалога по теме «Когда твой день рождения?»
- владение знакомым лексическим (месяца, времена года) и грамматическим
материалом (количественные и порядковые числительные).
- воспроизведение изученного материала
Образовательные ресурсы: учебник, рабочая тетрадь, аудиозапись.
3
Ход урока
№
п/п
Этап урока
УУД
Деятельность учащихся
1
Организационный
момент
Мотивирование к
учебной
деятельности
Развитие мотивации к
учебной деятельности
- слушание и понимание
на слух речи других
- ответы на вопросы
учителя.
- определение темы и
целей урока.
- Good morning, teacher! Glad to
see you too.
- I’m fine, thanks.
Ученики отвечают. Называют
тему урока.
Записывают дату.
Распределяют исчисляемые и
неисчисляемые
существительные.
Считают мальчиков и девочек,
гостей.
3
Актуализация
знаний c выходом
на определение
проблемы урока
Ведут диалог в рамках
учебной ситуации;
владеют знакомым
лексическим и
грамматическим
материалом;
Развитие навыков
групповой работы;
определяют границу
собственного знания и
«незнания»; умение
Ученики слушают стихотворение
Тайни, рассказывают о чем оно.
Вспоминают, как образуются
порядковые числительные и
расспрашивают друг друга о дне
рождения.
Ученики отвечают.
4
осуществлять действие
по образцу и заданному
правилу.
Ученики читают и называют важные
события для Тайни.
Ученики рассказывают о дне
рождении своих близких.
Ученики отвечают, какое время года
на картинке и какие месяца в этом
сезоне.
Дети работают в командах,
записывают важные даты и
представитель от группы выходит к
доске и отмечает важные события на
общем календаре.
Ученики работают в группе на
скорость.
4
Итог урока.
Рефлексия учебной
деятельности на
уроке
Делают выводы
(обобщения) в результате
совместной работы;
рефлексия учебной
деятельности на уроке;
формирование
Дети делают выводы о том, что
нового/интересного было на
уроке.
...
...
5
адекватной позитивной
самооценки.
Скачать материал

Английский язык - еще материалы к урокам: