Ученики на Учителя.com


Конспект урока "Музыка в моей жизни" 10 класс

1
Урок в 10 классе
по теме «Музыка в моей жизни»
Учебник «Enjoy English» для 10 класса
Автор: М.З. Биболетова и др.
Учителя: Свиязова С.Ю.
Кутузова Н.Н.
Тип проекта: информационный краткосрочный проект с закрытой координацией
Планируемый результат: учащиеся собирают информацию о стилях музыки, выступают с
сообщениями и выпускают газеты.
Цели:
образовательная - обобщение и систематизация ЗУНов учащихся по теме «Музыка» посредством
проектной методики; учиться самостоятельно получать информацию, обрабатывать её и
использовать;
воспитательная – создать ситуацию для формирования музыкального вкуса; умение выделять
истинные музыкальные произведения от быстро уходящих шлягеров;
развивающая - создать условия для развития логических операций (анализ, синтез, классификация,
обобщение и др.); создание условий для развития творческих способностей учащихся
Тип группы: 3-4 человека
Время работы: 3 урока
Работа над проектом
Первый этап (первый урок)
При изучении темы «Музыка», учитель предложил учащимся, объединившись в группы,
выполнить проект, посвящённый стилям музыки, её значению в жизни человека, истории появления и
развития современных стилей музыки.
Вместе с учителем дети обсуждали:
а) стили музыки с начала 20 века до сегодняшних дней;
б) возможный план сообщений;
в) форму представления информации (презентации, газеты).
Во время выступления учитель подсказывал необходимую лексику.
Дома учащиеся искали информацию, необходимую им для презентаций и сообщений. Кроме
того, учащимся было предложено провести социологическое исследование, с целью выявления
наиболее популярных среди сегодняшних подростков стилей музыки и причины их интереса.
Второй этап (второй урок)
На втором уроке учащиеся работали в группах: писали сценарии выступления, продумывали
звуковое оформление, репетировали и т.д.
Учитель по очереди работал с каждой группой: подсказывал необходимую лексику, отвечал
на возникшие вопросы.
Третий этап (третий урок)
Данный урок посвящается презентации сообщений. Все подготовленные сообщения было
предложено учителем подвести под один общий сценарий с общей презентацией.
Ход урока
I. Организационный момент:
2
Teacher1: (приветствие учащихся и гостей) Good morning, my dear friends! Good morning, my dear guests!
We are very glad to see you! I want you to understand me better that’s why I shall speak Russian.
(Даются пояснения по этапам подготовки проекта).
Teacher2:
II. Основная часть урока. Представление проектов.
3
4
5
(Каждая группа готовит сообщение и выходит к доске с подготовленной газетой. Выступления
сопровождаются музыкально - либо запись, либо живое исполнение, либо видео.
В середине основной части проводится физ. минутка. )
Teacher2: We are different. Everybody has own taste and favorite style of music. Who wants to tell us about
their favorite style of music?
6
Teacher1: We asked teenager about their musical tastes. We asked boys and girls of the10-11 classes. Here are
the results. (Описание диаграмм)
Teacher2: The lesson is coming to the end. We should relax. The best way of relaxation is music. That’s why
let’s listen and sing a song by a famous Russian group “DDT” “Autumn”. It is our present.
(Звучит песня в исполнении ………………….)
Выполнение теста по теме урока
Teacher: Your marks are very good!
Скачать материал

Английский язык - еще материалы к урокам: