Урок-праздник "Christmas symbols" 3 класс
Тема: Christmas Symbols
Тип урока: внеклассное мероприятие
Класс: 3
Цель: познакомить учащихся с культурными традициями страны изучаемого языка.
Задачи:
Практические:
• Познакомить учащихся с особенностями традиций празднования Рождества в
Великобритании.
• Учить употреблять новую лексику в речи.
• Учить воспринимать на слух рассказ учителя.
Развивающие:
• Развитие творческой фантазии и познавательного интереса у учащихся.
• Развитие положительной внутренней мотивации к изучению английского языка
Воспитательные:
• воспитывать у учащихся чувство уважения к культуре страны изучаемого языка
• учить учащихся соблюдать этику межличностного общения
• привить интерес учащимся к изучению иностранного языка
Образовательные
• расширить кругозор учащихся по теме «Символы Рождества»
• познакомить учащихся с образцами английского фольклора (на материале
английской рождественской песни).
Оборудование:
• мультимедийная презентация «Christmas symbols» (лексика, и песня)
• презентация для интерактивной доски (задания)
• ноутбук, проектор
• аудиозапись песни «Jingle bells»
Оформление:
• рождественские плакаты;
• снежинки
Ход мероприятия
1. Организационный момент
Учитель: Good morning, girls and boys! I am glad to see you!
Учащиеся: Good morning, teacher! We’re glad to see you too!
1. Речевая зарядка.
Учитель: How are you?
Учащиеся: I’m fine. Thank you.
Учитель: What’s the weather like today?
Учащиеся: It’s cold and snowy.
Учитель: Yes, it is. What’s the season?
Учащиеся: It’s winter!
Учитель: Yes, it is.
1. Определение темы и задач урока.
Учитель: And today we’re going to talk about winter holidays!
What winter holidays do you know?
Учащиеся: New Year and Christmas.
Учитель: Yes. Right you are. The theme of our lesson is Christmas symbols. We have some
tasks for the lesson:
• to learn new words about Christmas;
• to make some exercises;
• to learn and sing a Christmas song.
1. Беседа на русском языке о рождестве и введение новой лексики.
Учитель: Когда празднуют Рождество?
Учащиеся: 7 января.
Учитель: Верно. В Великобритании тоже отмечают этот праздник, но британцы отмечают
Рождество 25 декабря. По-английски слово Рождество - Christmas (1
слайд). (Учащиеся смотрят на слайд и повторяют за учителем.) В этот день
люди празднуют день рождения Иисуса Христа. В день его рождения на небе зажглась
звезда – a star (Слайд 2) (Учащиеся смотрят на слайд и повторяют за учителем).
Британцы начинают готовиться к Рождеству заранее. Они наряжают рождественское
дерево Christmas tree (слайд 3) красивыми яркими украшениями decorations(слайд 4),
колокольчиками bells (слайд 5), снежинками snowflakes (слайд 6). (Учащиеся смотрят на
слайды и повторяют за учителем). В Великобритании сохранилась прекрасная традиция
украшать дом к Рождеству вечнозелеными веточками остролиста holly (слайд 7).
Считалось, что остролист отпугивает ведьм. Из остролиста делают венки, которыми
украшают дома wreath (слайд 8). Британцы всем своим родственникам и друзьям заранее
посылают рождественские открытки Christmas cards(слайд 9). Каждый дом украшается
праздничными композициями со свечами candles (слайд 10). На Рождество запекается
индейка turkey и готовится рождественский пудинг Christmas pudding. (Слайды 11, 12)
(Учащиеся смотрят на слайды и повторяют за учителем).
Ребята, а кто приносит подарки детям в Великобритании?
Учащиеся: Санта Клаус.
Учитель: Santa Claus (Слайд 13). А кто помогает Санте?
Учащиеся: Олени.
Учитель: Deer (Слайд 14). А где дети находят подарки?
Учащиеся: В чулочках на каминах.
Учитель: Stocking, fireplace (Слайды 15, 16). Итак, а теперь давайте ещё раз посмотрим
презентацию и выучим рождественские слова! (Учащиеся смотрят слайды и повторяют за
учителем: Christmas, star, Christmas tree, decoration, bell, snowflake, holly, wreath, Christmas
card, candle, presents, turkey, Christmas pudding, Santa Claus, reindeer, snowman, decorate
Christmas tree.)
1. Закрепление новой лексики.
1. Учитель: Now look at the presentation. Here you’ve got some pictures and some words.
Match them! (Учащиеся по желанию по очереди выходят к smart-доске и подбирают
пары и произносят слова).
1. Учитель: Next task for you is to find pairs. (Учащиеся называют пары чисел, чтобы
получилось слово: (snow –man, snow-flake, Christmas-tree, Santa-Claus, Christmas -
card).
1. Учитель: Now let’s decorate our Christmas tree! (Учащиеся по желанию по очереди
выходят к smart-доске, а кто-то с места называет украшение, которое нужно
повесить на ель)
1. Работа с песней.
Учитель: Do you know any Christmas songs?
Today we’ll learn and sing “Jingle Bells” (слайд c аудио).
Вначале учитель читает и переводит песню, затем учащиеся повторяют текст песни по
строчке хором за учителем, затем читают хором целый текст и под музыку поют.
1. Подведение итогов.
Учитель: Do you like our Christmas lesson?
Учащиеся: Yes, we do.
Учитель: What Christmas symbols do you know?
Учащиеся: Christmas tree, holly, candles, turkey, Christmas pudding, Santa Claus….
Учитель: Yes! Right you are!
It’s time to say “Good bye!” And I wish you a Merry Christmas and a Happy New Year!
