Конспект урока "There is no place like home" 9 класс
Урок английского языка по теме “There is no place like home”
Тип урока – комбинированный
Цель урока: совершенствование коммуникативной и социокультурной
компетенции обучающихся
Образовательный компонент цели: расширить лингвострановедческий
кругозор учащихся, совершенствовать речевые умения, навыки чтения и
аудирования.
Развивающий компонент цели: развивать языковые
компетенции учащихся, расширить знания о родном крае, развить умение
представлять свой край в условиях межкультурного общения.
Воспитательный компонент цели: создать условия для формирования
познавательной активности, воспитания культуры общения, уважения и
интереса к культуре родного края, поддержания интереса к изучению
английского языка.
Оборудование: мультимедийный проектор, колонки, компьютер,
оснащенный выходом в интернет.
1 этап. Организационный момент.
- Good morning everybody! My name is Gaeva Anna Nikolaevna, I’m from
Taishet region. Have you ever heard about it? Well, I’ll tell you later. I’m happy to
see you all and I hope we’ll get on well. How are you today? Are you ready to
start? (ответы детей)
2 этап. Сообщение цели и задач урока через мотивационное задание.
- So, look at the screen. Read, please.
- "He who loves not his country, can love nothing." (G.G.Byron)
- Tell me please, what is your understanding of these words? What does this
phrase mean? (ответы детей)
- Well, today we are going to speak about our common native place – we’ll
speak about the Irkutsk region. I’d like to know if all of you are the real
citizens of our region, if you know its history and some other aspects. So,
the topic of our lesson is “There is no place like home”.
3 этап. Включение в активную речевую деятельность.
- Look at the screen please, will you read the words? (strong, poor, beautiful,
famous, mighty, unhappy, great, useful, bright, impressive, life-giving,
economically stable, unsteady, wonderful, terrible, splendid). And now
characterize our region using these words. For example, I think it’s great to live
here, or something else. (ответы детей)
4 этап. Викторина об Иркутской области.
- So, I see your attitude to our country, it’s perfectly positive! Right? But it’s not
enough just to have a good attitude; everyone needs to know much about his native
place. Well, look at the screen and answer if the facts are true or false. And if they
are false – try to correct them.
1. Great Britain, Italy, Holland and some other European countries can be placed
on the territory of Irkutsk region. (True)
2. Irkutsk was founded in 1761. (False. In 1661)
3. 1/4
th
of all world’s reserve of fresh water is kept in Baikal. (True)
4. There are no endemic species in Baikal. (False. 74% of them)
5. There were only 91 streets in Irkutsk in 1877. (True. 373 houses)
6. Irkutsk region’s birthday is in January. (False, on the 27
th
of September)
-OK, thanks for your answers, I see you know much about your region.
5 этап. Ролевая игра “Welcome to Irkutsk region!”
-And now let’s play a game! I’m going to be a British teacher who came to Irkutsk
region with a group of students. So, you’ll be my students and you’ll be….just
yourselves! OK. Let me introduce myself - …It’s the first time we are here and we
have a lot of questions, haven’t we?
- Well, you are lucky to live in the centre of our region. And I’m just a newcomer
here. So, going here I made some photos of the streets and buildings. Could you
explain what are the buildings and streets?
Дом Волконских первоначально был построен в 1838 г. в с. Урик Иркутской губернии. В 1846 г. Волконские
приобрели участок земли в Иркутске против Спасо-Преображенской церкви и перенесли свой дом из с. Урик в
Иркутск. По воспоминанием современников, дом Волконских скоро стал главным центром иркутской
общественной жизни. Здесь часто устраивались балы и маскарады для молодежи, проводились литературные,
музыкальные и театральные вечера.
Иркутский областной краеведческий музей был основан в декабре 1782 года по инициативе иркутского
губернатора Ф.Клички, который призвал отцов города пожертвовать средства на строительство музея и первой
книгохранительницы.
В настоящее время структура музея включает 6 научных отделов: отдел истории, отдел природы, выставочный
отдел, отдел фондов, методико-информационный отдел, библиотека.
Иркутский государственный драматический академический театр им. Охлопкова
Иркутский
государственный
университет
-OK, thanks for your explanation! I see you know your own town well!
We want to ask about your traditions, places of rest, symbols and so on. So, I’ll be
the first.
- I found your flag in the internet, how unusual it looks like! Can anybody tell me
the meaning of all these colours? For example, we know everything about our
British flag, don’t we? (ответ группы, исполняющей роль британских
студентов).
(blue – means water, Baikal, Angara, white – kindness, winter symbol, green – forests and
cedar, black – modesty, red – courage) (ответ группы, исполняющей роль иркутских
школьников)
- - And what animal is it? Could you tell about it please? (the name was mistakenly given, firstly
it was a kind of a tiger)
(дети из группы «британских школьников» задают вопросы, «российские» - отвечают).
Thank you for your work!
6 этап. Аудирование
-Thanks a lot. You’ve told about the Baikal – the most beautiful lake in the world. Let’s watch a
piece of British news right now. Watch and say what problem they are speaking about.
(Просмотр видео http://www.youtube.com/watch?v=UGnWAB71ssg)
-What problem are they speaking about? Has this lake any other ecological problems? ( litter
everywhere, Pollution of water and land)
-So I want to give you a little homework: try to find the ways of solving these problems, write
them down as a kind of an essay. E-mail them to me please: [email protected]. I’ll be
waiting!
7 этап. Обзорная экскурсия по родному городу учителя.
-I’ve already told you that i live in Biryusinsk. And now I would like to invite you to my place and
then I’m going to show you something interesting.
http://prezi.com/fe7tzqzekvhl/777/
(просмотр слайдов с комментариями учителя, остановка на известных людях)
-Have you got any questions?
8 этап. Рефлексивный момент
- I would like to finish our today’s lesson with the words of my own poem:
You’ll go somewhere somehow but won’t forget anyway
The place where your heart’s piece right now
The place you love more day by day!
- And I hope if sometime you have a chance to speak with foreigners about our region you’ll try
to do your best! Good luck!
