Ученики на Учителя.com


Методическая разработка "Мой лучший друг" 8 класс

Методическая разработка открытого урока английского языка
в 8 классе
(Практикум по развитию устной и письменной речи).
Тема урока: Мой лучший друг (My best friend).
Цель урока: обеспечить условия для развитие коммуникативной компетенции учащихся по теме «Мой
лучший друг».
Задачи урока:
1) Образовательная – обеспечить условия по ознакомлению учащихся с пословицами о друзьях и
дружбе, с текстом “Describing a friend”; обеспечить условия по составлению монологической и
диалогической речи по данной теме.
2) Воспитательная цель – создать условия, обеспечивающие привитие интереса к изучению
иностранного языка, расширять кругозор учащихся, способствовать развитию интереса учащихся и
активизировать их познавательную деятельность, воспитывать культуру общения и потребность в
практическом использовании языка, способствовать развитию музыкального слуха, способствовать
самооценки своих способностей.
3) Развивающая цель - способствовать развитию и формированию грамматических, произносительных,
речевых и орфографических навыков, развитию навыков чтения и перевода, развитию умения
беседовать по заданной теме, развитию умения исправлять ошибки в тексте, развитию умения
описывать внешность человека, развитию умения составлять диалог по данной теме, развитию умения
вдумчиво относиться к языковому материалу, привитие интереса использования полученных знаний на
практике, совершенствование речевой компетенции.
Ожидаемые результаты. В ходе урока учащиеся:
- расскажут о музыкальных предпочтениях и о роли музыки в их жизни;
- ознакомятся с новой лексикой, с пословицами о друзьях и дружбе;
- выполнят устные и письменное задания по теме;
- будут учиться описывать своего лучшего (их) друга (друзей)
- будут брать интервью о друге (резервное задание).
Тип урока: комбинированный урок.
Формы, методы и приемы обучения: устный опрос, устные и письменное задания по теме, беседа по
теме, работа по фотографиям, интервью (парная работа).
Ресурсы (оборудование, ТСО, дидактические материалы): Cleve Oxenden, Christina Latham-Koening, Paul
Seligson. New English File. Elementary Student`s Book. Oxford Press, дидактический материал,
компьютерное оборудование (ноутбуки), фотографии друзей учащихся.
Межпредметные и межкурсовые связи: музыка (тема предыдущего урока).
Эпиграфы
Friendship is a sheltering tree. Samuel Coleridge
A friend is one of the nicest things you can have, and one of the best things you can be. Douglas Pagels
Ход урока:
Этапы урока,
регламент
Содержание деятельности
учителя
Содержание деятельности
учащихся
Примечание
(используемые
ресурсы)
Орг.момент
(1 мин)
1. Приветствие учителя.
2. Объявление темы, целевой
установки урока (знакомство
с предстоящей работой)
1. Приветствие учащихся.
2. Организация рабочего
места (учебники, рабочие
тетради, дидактический
материал).
Фонетическая
тренировка (2
мин)
Учитель предлагает произнести
скороговорку.
Каждый учащийся
произносит скороговорку.
Этап проверки
домашнего
задания (10 мин)
Учитель предлагает учащимся
побеседовать на тему «Моя
любимая музыка» (Speak on the
following “My favourite music”)
Учащиеся рассказывают о
своих музыкальных
предпочтениях (2
учащихся)
Тетради
Этап знакомства
с новым
материалом (15
мин)
1. Учитель предлагает
учащимся ознакомиться с
новой лексикой и пословицами
о друзьях и дружбе (работа в
паре).
2. Учитель предлагает
выполнить задания по теме
(Task a 49).
1.Учащиеся знакомятся с
новой лексикой. Соотносят
слово с определением.
Соотносят части пословиц
о дружбе, записывают в
тетрадь, подбирают
эквиваленты в русском
языке.
2. Учащиеся знакомятся с
текстом “Describing a
friend”, выполняют
письменное задание по
теме (исправляют ошибки в
тексте).
Учебники,
рабочие тетради,
дидактический
материал,
ноутбуки.
Этап
закрепления
нового
материала (13
мин)
1. Учитель предлагает описать
лучшего (-их) друга (друзей)
Резервное задание
*2.Учитель предлагает
учащимся взять интервью о
лучшем друге.
1. Учащиеся описывают
своего друга.
*2.Учащиеся берут
интервью о лучшем друге
(1 пара)
Фотографии
друзей
учащихся,
ноутбуки.
Домашнее
задание (2 мин)
Учитель объясняет домашнее
задание:
1) выучить новые слова и
пословицы о друзьях и дружбе
(Learn by heart new words and
proverbs about friends and
friendship);
2) описать лучшего друга
(Describe your best friend);
3) описать друга своего соседа
(Describe your neibour`s friend)
Учащиеся записывают
домашнее задание.
Окончание
урока,
рефлексия
1.Оценивание с
комментариями.
2.Подведение итогов и
Учащиеся отвечают на
вопросы учителя.
(2 мин)
обобщение материала.
Приложение
Vocabulary
1) intelligent – умный, смышленый;
2) to have confidence in somebody – быть
уверенным в ком-либо;
3) responsible - ответственный;
4) self-reliant - самостоятельный;
5) good-natured – добродушный;
6) polite – вежливый;
7) timid – робкий, застенчивый;
8) sociable - общительный.
Proverbs about friends and friendship.
1) A friend in need is a friend indeed. Друг
познается в беде.
2) A broken friendship may be soldered, but will
never be sound. Треснувшую дружбу можно
склеить, но она никогда уже не будет прочной.
3) A man is known by the company he keeps.
Скажи мне, кто твой друг, и я скажу, кто ты.
4) Friendship cannot stand always on one side.
Дружба должна быть взаимной.
Vocabulary (Longman. Dictionary of Contemporary English).
1) intelligent - this person has a high level of mental ability and is good at understanding ideas
and thinking clearly (syn.clever)
2) to have confidence in somebody – to have the feeling that you can trust someone to be good,
work well, or produce good results (ant.to have a lack of confidence in somebody)
3) responsible – this person is sensible and able to make good judgments, so that you can be
trusted (syn.reliable)
4) self-reliant – this person is able to do or decide things by yourself, without depending on the
help or advice of other people (syn.independent)
5) good-natured – this person is naturally kind and helpful and not easily made angry
(ant.angry)
6) polite – this person behaves or speaks in a way that is correct for the social situation you are
in, and shows that you are careful to consider other people`s needs and feelings (ant.rude)
7) timid – this person doesn`t have courage or confidence (syn.shy)
8) sociable – someone who is friendly and enjoys being and communicating with other people
(ant.unsociable)
Vocabulary. Longman. Dictionary of Contemporary English
Word
Definition
1) intelligent
to have the feeling that you can trust someone to be good, work well,
or produce good results (ant. to have a lack of confidence in
somebody)
2) to have confidence
in somebody
this person is naturally kind and helpful and not easily made angry
(ant. angry)
3) responsible
this person doesn`t have courage or confidence (syn. shy)
4) self-reliant
this person has a high level of mental ability and is good at
understanding ideas and thinking clearly (syn. clever)
5) good-natured
someone who is friendly and enjoys being and communicating with
other people (ant. unsociable)
6) polite
this person is sensible and able to make good judgments, so that you
can be trusted (syn. reliable)
7) timid
this person behaves or speaks in a way that is correct for the social
situation you are in, and shows that you are careful to consider other
people`s needs and feelings (ant. rude)
8) sociable
this person is able to do or decide things by yourself, without
depending on the help or advice of other people (syn. independent)
Скачать материал

Английский язык - еще материалы к урокам: