Интелектуальная игра "Мы пока не Архимеды" 6-7 класс
1. МОУ СОШ №68 с углубленным изучением отдельных предметов №68, Липецк
2. Щукина Ольга Александровна, учитель математики
Губина Галина Петровна, учитель математики
3. 6-7 класс
4. Мы пока не Архимеды.
5. Интеллектуальная игра.
6. Цель: способствование проявлению интеллектуальных способностей учащихся,
активизации их познавательной деятельности, формирование навыков
объективного выбора и коллективного поведения, создание атмосферы
товарищества.
7. Задачи:
• в увлекательной игровой форме углубить знания по математике, способствовать
развитию находчивости, смекалки, быстроты реакции;
• повысить мотивацию к учебе;
• развивать интуицию, эрудицию, расширить кругозор учащихся, интерес к
математике;
• воспитывать культуру общения, культуру математического мышления;
• определить коммуникативные способности детей.
8. Оборудование: компьютер, проектор, экран; презентация для сопровождения
занятия, раздаточный материал (бланки с вопросами, бланки для ответов учащихся).
9. Оформление: презентация
10. Место проведения: актовый зал
11. Ход игры:
В игре принимают участие 2 команды (6 классы-10 человек и 7 классы-10 человек) 20
человек.
(Слайд 1)
Ведущий 1: Дорогие друзья, гости и участники нашей игры! Мы рады приветствовать
вас на математической празднике «Мы пока не Архимеды»! (Слайд 2)
Ведущий 2: Для кого же сегодня мы начинаем этот праздник? Конечно, для вас,
ученики!
Чтобы вы сегодня немножко отдохнули, лучше узнали таланты и способности друг
друга, подумали над вопросами и ответами, расширили свои знания, в общем – провели время
с пользой.
Ведущий 1: Для чего мы начинаем интеллектуальную игру? (Слайд 3) Для того,
чтобы никто из вас не задавал знакомый всем учителям математики вопрос: “А зачем мне
математика? Мне она в жизни не пригодиться!” Ведь слово математика пришло к нам из
древнего языка, где “мантейн” означает учиться и приобретать знания. И если есть
упражнения для развития тела, то математика призвана развивать логическое мышление,
внимание, мозг. Недаром ее называют “гимнастикой ума”.
Ученик: (Слайд 4)
Есть множество важных наук.
Но, что есть важней математики?
Она, как усердный паук,
Сплетает сети науки и практики.
Сплетает по нитке бионику,
Точками плетет сеть ботаники,
Плетет она электронику,
Плетет и стратегию с тактикой.
И шахматы с ней, и фантастика,
Нейлон и другая пластика...
Есть математика в логике,
Есть в газе, в ударе ломика.
Всего вряд ли счесть.
Везде математика есть!
Даже, наверное, и сама,
Профессии свои считая,
0на просто сошла бы с ума,
Конца тому счету не зная.
(Слайд 5)Ведущий 2: Я хочу, чтобы вы убедились, что математика – чудесная, а не сухая
наука, и что заниматься ею так же увлекательно, как и играть в игру. Итак, мы начинаем
интеллектуальную игру!
Ведущий 1: (Слайд 6)В первую очередь мы представляем наше уважаемое жюри.…
Ведущий 2: (Слайд 7) Далее, мы представляем наших участников…
Конкурс 1.
Приветствия команд.
Ведущий: (Слайд 8)Чтоб нам игры не нарушить порядок - Приветствия ваши мы выслушать
рады.
Приветствие команды «альфа» (Слайд 9)
Наша команда «альфа»
Альфа – первая буква греческого алфавита, команда хочет быть всегда первой в знании
математики
Все: О горе тому. Кто не знает её!
Кто так и не смог научиться считать.
Кто синус от тангенса не различит.
Кто дроби не сможет в лицо
Все: она – королева науки -у нас
Она так точна и сложна.
И если друзья будем знать мы её
То будет жизнь не так сложна.
Все: Она – математика!
Друзья, игра нас сплотит.
И выявит лучших из нас
Но всё таки «альфа» надеется быть.
Все лучшей среди вас!
(Слайд 10)Приветствие команды «омега»
Наша команда «Омега» - буква в середине греческого алфавита, символизирует прочность.
Надежность, гарантирует основательные глубокие знания математики.
Не альфа и не бета.
Не дельта и не гамма,
Зовите нас «Омега».
Мы сильная команда!
Ни что для нас не страшно.
И знаем мы латынь:
Пер аспера ад астра.
Что значит «Победим!»
Вы соперники лихие,
но и мы ведь не плохие,
Знаем. Сколько 2+2,
Дважды два – четыре!
Математики из нас
Будут не плохие!
Что для нас неравенства
Графики и функции?
Кто из вас сильнее нас
В высшей математике?
Нет таких… и вот финал
Не видать победы вам!
Ведущий: (Слайд 11)Чтобы все в игре пришло без заминки,
Его мы начнем…..
Ну конечно, с разминки!
Конкурс 2. Разминка
Игра “Считайте, не зевайте!”
Играющие выстраиваются в две шеренги одна против другой.
Для игры нужны два комплекта табличек с номерами от 0 до 9 . Желательно, чтобы таблички
одного комплекта отличались от другого по цвету. К ним должны быть привязаны шнурки,
чтобы играющие могли надевать таблички на себя.
Играющие обеих команд получают по табличке и надевают их на себя в порядке номеров.
Против номера 9 в одной шеренге должен быть тот же номер в другой шеренге, против
номера 8 - номер 8 и т.д.
Ведущий называет какое-либо арифметическое действие, например: (Слайд 12)“тринадцать
на два”. Играющие подсчитывают в уме, сколько должно получиться, и обладатели тех
табличек, из которых образуется необходимое число(26), должны выбежать вперед, чтобы
можно было прочесть это число.
Ведущий следит за тем, какая пара, представляющая ту или иную команду, выполнит
задание быстрее. Этой команде засчитывается одно очко.
В конце игры подсчитывают судьи общее число очков, и команда, набравшая больше очков,
выигрывает.
Задания :
(Слайд 13)17*2=34
(Слайд 14)45/5=9
(Слайд 15)172/2=86
(Слайд 16)9+16=25
(Слайд 17)122-15=107
Ведущие: (Слайд 18)
Ну а теперь ребята, стоп!
Логический колейдоскоп!
Конкурс 3. Логика в математике.
(Слайд 19)В ГОСТЯХ У БАРСУКА
Барсук позвал к себе гостей:
Медведя, рысь и белку.
И подарили барсуку
Подсвечник и тарелку.
Когда же он позвал к себе
Рысь, белку, мышку, волка,
То он в подарок получил
Подсвечник и иголку
(Слайд 20)
Им были вновь приглашены
Волк, мышка и овечка.
И получил в подарок он
Иголку и колечко.
Он снова пригласил овцу,
Медведя, волка, белку.
И подарили барсуку
Колечко и тарелку.
(Слайд 21)
Нам срочно нужен ваш совет.
(На миг дела отбросьте.)
Хотим понять, какой предмет
Каким дарился гостем.
И кто из шестерых гостей
Явился без подарка?
Не можем мы сообразить,
Сидим... Мудрим... Запарка...
РЕШЕНИЕ К ЗАДАЧЕ "В ГОСТЯХ У БАРСУКА"
Задача решается методом таблиц.
Таблицы хорошо применять, когда устанавливается соответствие между двумя множествами
(можно и между тремя множествами), когда количество элементов во множествах одинаково
и неодинаково. Перед составлением таблиц следует отработать правила их заполнения.
Решение.
Составим таблицу 6 x 4 и из первого четверостишия делаем выводы:
1) медведь, рысь, белка не дарили иголку и колечко;
2) мышка, волк, овца не дарили подсвечник и тарелку.
Получаем таблицу: (Слайд 22)
Медведь
Рысь
Белка
Мышка
Волк
Овца
-
+
-
-
-
-
-
-
-
+
-
-
+
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
+
Ответ виден из таблицы:
Медведь принес тарелку, рысь - подсвечник, мышка - иголку, овца - кольцо.
Без подарков пришли белка и волк.
(Слайд 23)Конкурс 4. Среднеарифметическое
Ведущие: Мы к среднеарифметическому сейчас проявим интерес!
Приглашаем Вас на поле чудес!
Включив свои знания, смекалку, сообразительность и чувство юмора, попытайтесь
отыскать среднеарифметическое не чисел, как на уроках, а тех предметов и существ,
которые нас окружают.
Итак, среднеарифметическое:
Пример:
Женщины и рыбы - ...
(Русалка)
(Слайд 24)Мужчины и коня - это ...
(Кентавр)
(Слайд 25) Кобылы и осла - это ...
(Мул)
(Слайд 26) Носка и чулка - это ...
(Гольф)
(Слайд 27) Яблока и персика - это ...
(Нектарин)
(Слайд 28) Велосипеда и мотоцикла - это ...
(Мопед)
(Слайд 29) Трамвая и поезда - это ...
(Электричка)
(Слайд 30) Апельсина и лимона - это ...
(Грейпфрут)
(Слайд 31) Туфельки и сапога - это ...
(Ботинок)
(Слайд 32) Пианино и баяна - это ...
(Аккордеон)
(Слайд 33)Холодильника и вентилятора - это ...
(Кондиционер)
(Слайд 34) Женщины и птицы - это ...
(Сирена, в греческой мифологии, а не на автомобиле.)
(Слайд 35)Льва, козы, дракона - это ...
(Химера, чудовище в греческой мифологии.)
(Слайд 36)Конкурс 5. Шифровка.
Задания выдаются каждой команде. На выполнение задания отводиться 5 минут.
Задание первой команде:
Отгадайте слова, содержащие известную аббревиатуру ПК.
_ _ ПК _ (Часть печи.)
_ _ ПК _ (Холм, курган, вулкан.)
_ _ ПК _ (Орудие труда огородника.)
_ _ ПК _ (Головной убор.)
_ _ ПК _ (Головной убор с козырьком.)
_ _ ПК _ (Мелкая частица деревяшки.)
_ _ ПК _ (Канцелярская принадлежность для бумаг.)
_ _ _ ПК _ (Застёжка и острая канцелярская принадлежность.)
_ _ _ ПК _ (Лоскут ткани для хозяйственных нужд.)
_ _ _ ПК _ (Лодка с прочным широким корпусом.)
_ _ _ ПК _ (Птица, бегающая по дну водоёма.)
_ _ _ _ ПК _ (Зажим для бумаг.)
_ _ _ _ ПК _ (Положительный результат похода в магазин.)
(Топка, сопка, тяпка, шапка, кепка, щепка, папка, кнопка, тряпка, шлюпка, оляпка,
скрепка, покупка.)
Задание второй команде:
Отгадайте слова, содержащие аббревиатуру ДОС (Дисковая Операционная Система)
ДОС _ _ (Документы по какому-либо делу, вопросу.)
ДОС _ _ (Пиломатериал.)
ДОС _ _ (Свободное время.)
ДОС _ _ _ (Проход, возможность проникновения.)
ДОС _ _ _ (Раздражение после неудачи, обиды.)
ДОС _ _ _ _ (Тяжеловесное снаряжение.)
ДОС _ _ _ _ _ (Зажиточность, отсутствие нужды.)
ДОС _ _ _ _ _ _ (Имущество, собственность.)
ДОС _ _ _ _ _ _ _ (Успех)
ДОС _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ (Место, объект, заслуживающий особого
внимания.)
_ _ ДОС _ _ (Счастливое, весёлое событие.)
_ _ _ ДОС _ _ (Чувство собственного достоинства.)
_ _ _ _ ДОС _ _ (Период жизни.)
(Досье, доска, досуг, доступ, досада, доспехи, достаток, достояние, достижение,
достопримечательность, радость, гордость, , молодость
(Слайд 37)Игра со зрителями
ОПОЗНАЙ ПОСЛОВИЦУ (Слайды 38-41)
Перед вами программистские версии известных русских пословиц и поговорок.
Попробуйте вспомнить, как звучат они в оригинале.
Компьютер - лучший друг.
(Книга - лучший друг.)
Скажи мне, какой у тебя компьютер, и я скажу, кто ты.
(Скажи мне, какой у тебя друг, и я скажу, кто ты.)
Без компьютера жить, только небо коптить.
(Без труда жить, только небо коптить.)
На дисплей неча пенять, коли видеокарта крива.
(На зеркало неча пенять, коли рожа крива.)
Без винчестера - полсироты, а без материнской платы - и вся сирота.
(Без отца - полсироты, а без матери - и вся сирота.)
Компьютер без программы - что фонарь без свечи.
(Голова без ума - что фонарь без свечи.)
Компьютер не принадлежит человеку, а человек принадлежит компьютеру.
(Золото не принадлежит скупому, а скупой принадлежит золоту.)
Не смейся над старыми компьютерами, и твой будет стар.
(Не смейся над старыми, и сам будешь стар.)
Компьютер памятью не испортишь.
(Кашу маслом не испортишь.)
Компьютер на столе не для одних только игр.
(Голова на плечах не для одной только шапки.)
По ноутбуку встречают, по уму провожают.
(По одёжке встречают, по уму провожают.)
На IBM PC «яблоки» не растут.
(На сосне яблоки не растут.)
Дарёному компьютеру в системный блок не заглядывают.
(Дарёному коню в зубы не смотрят.)
В Силиконовую долину со своим компьютером не ездят.
(В Тулу со своим самоваром не ездят.)
Кто БЭСМ вспомянет, тому глаз вон.
(Кто старое вспомянет, тому глаз вон.)
Не Intel’ом единым жив процессорный мир.
(Не хлебом единым жив человек.)
Мал микропроцессор (или ноутбук), да дорог.
(Мал золотник, да дорог.)
Всякий кабель своё гнездо любит.
(Всякая птица своё гнездо любит.)
Семь раз подумай - один раз апгрейдируй.
(Семь раз подумай - один раз скажи.)
Утопающий за «F1» хватается.
(Утопающий за соломинку хватается.)
DOS - всему начало.
(Голова - всему начало.)
DOS-матушка - WINDOWSа бабушка.
(Соха-матушка - тракторова бабушка.)
Не всё WINDOWS, что висит.
(Не всё золото, что блестит.)
Семь бед - один «Reset».
(Семь бед - один ответ.)
(Слайд 42)6. КОНКУРС КАПИТАНОВ
Ведущий: Как песня не может прожить без баяна,
Команда не может без капитана!
(Слайд 43)МАТЕМАТИЧЕСКИЕ ШАРАДЫ
(Слайд 44)
Он грызун не очень мелкий,
Ибо чуть побольше белки.
А заменишь «У» на «О» -
Будет круглое число.
(Сурок - сорок)
(Слайд 45)Я приношу с собою боль,
В лице большое искаженье.
А «Ф» на «П» заменишь коль,
То сразу превращусь я в знак сложенья.
(Флюс - плюс)
(Слайд 46)Читаем мы направо смело -
Геометрическое тело.
Прочтём же справа мы налево -
Увидим разновидность древа.
(Куб - бук)
(Слайд 47)Я с «Л» смягчённым - под землёй,
Бываю каменный и бурый.
А с твёрдым - в комнате твоей
И в геометрии фигура.
(Уголь - угол)
(Слайд 48)Первую в школе все изучают,
Ну а второй из двустволки стреляют.
Третью исполнят нам два барабана
Иль каблуки отобьют её рьяно.
(Дробь)
И. Агеева
(Слайд 49)Первый можно завязать,
Если галстук папин взять.
А второй, словарь листая, -
Мера скорости морская. узел
(Слайд 50-66) Конкурс7. РЕБУСЫ
(Слайд 67-74)Конкурс 8. Догонялки
Вопросы 1команде:
1. Наименьшее, натуральное число. (1)
2. Как найти неизвестный делитель?
3. Чему равна одна четвёртая часть часа? (15мин.)
4. Шла старуха в Москву, а на встречу ей три старика. Сколько человек шло в Москву?
(1старуха).
5. Может ли при делении получиться ноль? (Да)
6. Сколько раз в году встаёт солнце? (365)
7. Как называется верхняя часть дроби? (Числитель)
8. У прямоугольника отрезали один угол. Сколько углов осталось? (5)
9. Петух весит на одной ноге 4кг. Сколько весит петух на двух ногах? (4кг.)
10. Прибор для измерения углов? (Транспортир)
11. Как называется сотая часть числа? (Процент)
12. Как называется результат сложения? (Сумма)
13. Может ли быть в треугольнике два тупых угла? (Нет)
14. Почему в поезде стоп-кран красного цвета, а в самолёте синего? (В самолете нет
стоп-крана)
15. 7+5 как написать “одиннадцать” или “адиннадцать”? (будет 12)
16. Сколько орехов в пустом стакане? (0)
17. Какие числа называют натуральными (которые используются при счете предметов)
18. 5 возвести в квадрат (25)
19. Что найдем, если площадь прямоугольника разделим на его ширину? (длину)
20. Зайцы пилят бревно. Они сделали 10 распилов. Сколько получилось чурбачков? (11)
21. Сколько прямых можно провести через две точки? (1)
22. Чему равен периметр квадрата со стороной 3 см? (12 см)
23. Какое число самое большое? (такого числа нет)
24. Произведение каких трех чисел равно их сумме (1, 2, 3, )
25. Как найти неизвестный делитель? (надо делимое разделить на частное)
26. В семье 5 дочерей. Каждая имеет брата. Сколько детей в семье. (6)
27. Буханка хлеба весит полкилограмма и полбуханки. Сколько весит целая буханка? (1
кг)
28. Какие часы показывают верное время только два раза в сутки? (часы, которые
остановились)
29. Ты, да я, да мы с тобой. Сколько нас всего? (2)
30. Как найти неизвестное уменьшаемое? (надо к разности прибавить вычитаемое) 3 в
третьей степени равно……(27)
31. 0 разделить на натуральное число равно…….(0)
32. В доме 100 квартир. Сколько раз на дверях встречается цифра 7? (11)
Вопросы 2 команде:
1. Назовите формулу площади прямоугольника со сторонами а и в.
2. Как найти неизвестное делимое?
3. Может ли при умножении получиться ноль (Да)
4. Как называется результат вычитания? (Разность)
5. Бежала тройка лошадей. Каждая пробежала 5км. Сколько км проехал ямщик? (5км.)
6. Чему равен 1пуд? (16 кг)
7. Назовите самое маленькое двузначное число. (10)
8. Как называется нижняя часть дроби? (Знаменатель)
9. На дереве сидело 6 птиц. Охотник выстрелил и сбил одну птицу. Сколько птиц
осталось на дереве? (Ни одной)
10. Найдите четверть от ста. (25)
11. Назовите прибор для построения окружности? (Циркуль)
12. Чему равна сумма углов тупоугольного треугольника? (180)
13. Сколько лет спал Илья Муромец? (33)
14. На двух руках 10 пальцев. Сколько пальцев на 10 руках? (50)
15. Третий месяц летних каникул? (Август)
16. На прямолинейном участке пути каждое колесо двухколесного велосипеда проехало 5
км. Сколько километров проехал велосипед? (5 км)
17. Горело 5 свечей, 2 свечи погасли. Сколько свечей осталось? (2, остальные сгорели)
18. 4 в квадрате равно ……. (16)
19. Как найти неизвестное вычитаемое? (надо от уменьшаемого отнять разность)
20. Сколько месяцев в году содержат 30 дней? (11, т.е. все, кроме февраля)
21. Чему равна площадь квадрата со стороной 3 см? (9 см
2
)
22. Два отца и два сына съели три апельсина. По сколько съел каждый из них? (по
одному)
23. Сколько получится, если сложить наибольшее трехзначное число и наименьшее
однозначное? (999+1==1000)
24. Найти два числа, сумма которых равна их произведению (2 и 2)
25. Сколько концов у четырех с половиной палок? (6, 10)
26. а:0=…(на нуль делить нельзя)
27. 2
3
=…(8)
28. Есть у растения и уравнения? (корень)
29. К Айболиту на прием пришли звери: все, кроме двух – собаки. Все, кроме двух –
зайцы; все, кроме двух – кошки. Сколько животных пришло? (3)
30. Как найти неизвестное делимое? (надо делитель умножить на частное)
31. В доме четыре комнаты. Из одной сделали две. Сколько комнат стало в доме? (5)
(Слайд 75)Подведение итогов
Ведущий: А теперь мы попросим наше уважаемое жюри объявить результаты.
Команды, на сцену!
Спасибо всем, друзья, за этот замечательный праздник в честь математики. Я желаю вам
дальнейших успехов в изучении этой науки. А закончить наш праздник хотелось бы
словами:
(Слайд 76)Все науки хороши
Для развития души,
Их и сами все вы знаете, конечно.
А для развития ума предназначена она –
Математика.
Это было, это будет, это вечно!
Ты нам, математика, даёшь
Для победы трудностей закалку.
Учится с тобою молодежь
Развивать и волю, и смекалку.
И за то, что в творческом труде
Выручаешь в трудные моменты,
Мы сегодня искренне тебе посылаем гром аплодисментов!
