Презентация "Моя профессия-мое будущее"


Подписи к слайдам:
PowerPoint Presentation

  • час
  • Моя профессия –
  • моё будущее.

  • Склонности
  • Интересы
  • Способности
  • Пристрастия
  • Задатки
  • Знания и
  • умения
  • ?

Проблема, на решение которой направлен проект: как правильно выбрать профессию выпускнику общеобразовательной школы.

  • Проблема, на решение которой направлен проект: как правильно выбрать профессию выпускнику общеобразовательной школы.
  • Цель проекта: помочь выпускнику школы в профессиональном самоопределении.
  • Ожидаемые результаты: повышение готовности выпускника школы к профессиональному самоопределению.
  • Объект исследования: профессиональная карьера выпускника.
  • Предмет исследования: процесс выбора профессии выпускником школы.

Гипотеза исследования: процесс выбора профессии выпускником школы будет успешным, если использовать различные формы и методы работы: учебные занятия, тесты, экскурсии, консультации.

  • Гипотеза исследования: процесс выбора профессии выпускником школы будет успешным, если использовать различные формы и методы работы: учебные занятия, тесты, экскурсии, консультации.
  • В соответствии с целью, объектом, предметом и гипотезой ставим перед собой следующие задачи:
  • проанализировать литературу по данной проблеме;
  • определить интересы, склонности и способности;
  • ознакомиться с требованиями и особенностями выбранной профессии.

Интерес — целенаправленное отношение человека к какому-либо объекту его потребности.

  • Интерес — целенаправленное отношение человека к какому-либо объекту его потребности.
  • Интерес имеет важное значение в жизни человека: он подвигает нас узнавать новое, преодолевать какие-либо барьеры, распутывать сложные задачи и многое другое.

Склонность - это активное сознательное отношение к чему-либо. Склонности проявляются в любых занятиях, направленных на усвоение знаний или на создание чего-либо.

  • Склонность - это активное сознательное отношение к чему-либо. Склонности проявляются в любых занятиях, направленных на усвоение знаний или на создание чего-либо.

Способности - индивидуальные особенности личности, которые могут обеспечить успех в профессиональной деятельности.

  • Способности - индивидуальные особенности личности, которые могут обеспечить успех в профессиональной деятельности.
  • Задатки – физиологические основы способностей.

  • Выполнив диагностику интересов, склонностей и способностей мы можем сказать, что интерес проявляется к искусству, склонность к такому типу профессий как «человек – художественный образ» и выявляют способности человека.
  • Учитывая то, что с раннего детства я увлекаюсь рисованием и мои склонности подтверждаются различными тестированиями, опросами и анкетированиями, я решила выбрать профессию Дизайнер. В этой профессии я смогу реализовать все свои творческие идеи.

  • ?
  • Среднее (полное)
  • общее образование
  • Начальное
  • профессиональное
  • образование
  • Художественное училище
  • Работа
  • МГУ (г. Москва)
  • Творческая деятельность
  • Дизайнер
  • Полиграфии
  • Одежды
  • Фитодизайнер
  • Интерьеров
  • Ландшафтный
  • Фуд-дизайнер
  • Веб-дизайнер

Терпение.

  • Терпение.
  • Наличие образного мышления.
  • Коммуникабельность.
  • Оригинальный, нетрадиционный взгляд на ситуации, предметы .
  • Трудолюбие.
  • Умение слушать и слышать запрос клиента.
  • Умение видеть готовый продукт .
  • Усидчивость.
  • Креативность.

Дизайнер – это широкое определение, характеризующее человека, который

  • Дизайнер – это широкое определение, характеризующее человека, который
  • проектирует разнообразные вещи. Дизайн подразумевает под собой творение, а быть дизайнером – это означает быть творческой личностью в выбранной области искусства.

  • Оренбургский Педагогический колледж
  • Оренбургское художественное училище
  • Художественно-гуманитарный колледж г. Москвы
  • Самарский Государственный профессионально-педагогический колледж
  • Самарский государственный колледж сервисных технологий и дизайна
  • Оренбургский Государственный Университет
  • Санкт-Петербургский Государственный политехнический университет
  • Магнитогорский институт
  • Московский Государственный университет дизайна и технологии

  • То, что есть на данный момент.
  • Моя разработка.

  • То, что есть на данный момент.
  • Моя разработка.

  • То, что есть на данный момент.
  • Моя разработка.

  • Моя разработка.
  • То, что есть
  • на данный момент.

Все профессии хороши выбирай на вкус. Я бы в дизайнеры пошел пусть меня научат

  • Все профессии хороши выбирай на вкус. Я бы в дизайнеры пошел пусть меня научат

  • Смотреть по телевизору,
  • как креативят другие, приятно.
  • Заниматься творчеством самому
  • в тысячи раз приятней!