Конспект урока "Изготовление поздравительной открытки ветерану ко дню победы в Сталинградской битве" 3 класс


Урок технологии.
Класс: 3
Тема урока: Изготовление поздравительной открытки ветерану ко дню победы в Сталинградской битве.
Цель урока: проект по изготовлению открытки.
Задачи:
Личностные:
Воспитывать уважение и внимательное отношение к ветеранам Сталинградской битвы.
Воспитывать чувство патриотизма, интерес к прошлому своей страны.
Воспитывать ответственность за качество выполненной работы, аккуратность, любовь к труду.
Метапредметные:
Формировать и развивать эстетический вкус.
Формировать умение самостоятельно определять цели своего обучения, ставить и формулировать для себя новые задачи в учёбе и
познавательной деятельности, обучать планировать свою работу.
Развивать умение осознанно использовать речевые средства в соответствии с задачей коммуникации.
Предметные:
Содействовать развитию эстетического вкуса, художественного мышления обучающихся, способности воспринимать эстетику объектов,
чувственно-эмоционально оценивать исторические события и выражать своё отношение художественными средствами.
Упражнять обучающихся в использовании средств художественной выразительности для передачи замысла в собственной деятельности,
обучать продумывать композицию работы.
Оборудование:
Классная доска, фото на военную тематику, репродукции картин, рисунки учащихся о войне, компьютер, проектор, видео по теме, открытки,
литература по технологии.
Методы проведения урока: проектная работа обучающихся.
Межпредметная связь: история, музыка.
Технологическая карта урока
Этапы урока
Деятельность учителя
Деятельность обучающихся
Планируемые
результаты
(личностные,
метапредметные,
предметные)
Организационный
момент
Я рада видеть вас красивых, жизнерадостных,
энергичных. Улыбнитесь друг другу. Я желаю
вам хорошей работы и хорошего настроения.
Занимают свои места, приветствуют
присутствующих.
Коммуникативные:
планирование
учебного
сотрудничества с
учителем и
одноклассниками
Этап мотивации и
актуализации знаний
В жизни каждого человека есть самые дорогие
люди- это его родные и близкие. Но есть и
другие люди, которые не менее значимы для
нас. Посмотрите видеосюжет, подумайте и
скажите, кто эти люди и почему они значимы
для нас. (видеосюжет о ветеранах Великой
Отечественной войны).
Беседа по видеосюжету.
Приближается священный для нашего города
праздник- 2 февраля – 73 года со Дня Победы в
Сталинградской битве.
Обучающиеся формулируют содержание
темы урока
- ответы обучающихся
- ответы обучающихся
Коммуникативные:
сотрудничества с
учителем и
одноклассниками;
Познавательные:
умение
структурировать
знания, умение
осознанно строить
речевое
высказывание;
Постановка учебной
задачи
Учитель активизирует знания обучающихся,
создаёт проблемную ситуацию.
- Это светлый и радостный праздник. 73 года
назад 2 февраля советские войска завершили
разгром немецко-фашистских войск в
Сталинградской битве, продолжавшейся 200
дней и ночей. Впервые в истории была
окружена и уничтожена столь крупная
группировка войск. Победа в Сталинграде
ознаменовала коренной перелом в ВОВ. Мы с
благодарностью вспоминаем наших
защитников, отстоявших мир в жестокой битве.
Всем нашим защитникам, сегодняшним
ветеранам и тем, кого с нами нет, мы говорим
спасибо за победу, спасибо за то, что живем
сейчас под мирным, чистым небом.
Обучающиеся ставят перед собой задачу,
называют тему.
-ответы обучающихся
Регулятивные:
целеполагание;
Коммуникативные:
постановка вопросов;
Познавательные:
самостоятельное
выделение-
формулирование
познавательной цели
Слава ветеранам.
Сколько несчастий нам принесла
Эта жестокая, злая война.
Подвиги помнить мы будем всегда.
Вам, ветераны, слава!
Честь сохранили, Отчизну спасли,
Справиться с грозным фашизмом смогли!
Что есть сильнее русской земли?
Вам, ветераны, слава!
Солнце сияет, и чист небосклон,
Скажем: «Спасибо!» за то, что живем!
Вам, ветераны, наш низкий поклон!
Вам, ветераны, слава!
-- Ребята, какие эмоции испытывали люди,
узнав, что они победили?
Как они поздравляли друг друга?
- А как бы вы хотели поздравить ветеранов?
(ответы детей).
-Какова тема нашего урока технологии?
Я предлагаю вам в рамках одного урока
реализовать мини-проект «Открытка ветерану
ко дню победы в Сталинградской битве».
«Открытие»
обучающимися нового
знания
Учитель организует обучающихся по
исследованию проблемной ситуации.
Работать над изготовлением открытки вы
Регулятивные:
целеполагание;
Познавательные:
построение
логической цепи
будете в группах.
Давайте составим общий план работы по
проекту:
1.Изучите изображения открыток в разных
источниках информации. Выбрать
понравившийся вариант.
2.Обсудите конструктивные особенности
деталей открытки:
-форма открытки
-цвет
-дизайн открытки
-внутреннее содержание
3.Подберите материалы.
Для работы каждая из групп получила
абсолютно одинаковые кейсы.
- Знаете ли вы ребята, что такое кейс?
- Кейс – это портфель с материалами,
необходимыми для вашей работы.
- Несмотря на то, что содержание кейсов и план
работы у каждой группы одинаковые, открытки
у каждой группы будет отличаться от других.
Почему?
4. Продумайте технологию изготовления
каждой части открытки:
способы разметки (чертёж, разметка)
соединение деталей (клей ПВА, скотч)
отделка (разные материалы)
5. Подберите необходимые инструменты
(ножницы, линейка, карандаш, циркуль) и
вспомните ТБ.
6. Распределите обязанности.
7. Выполните работу.
8. Презентация результата.
рассуждений;
Коммуникативные:
инициативное
сотрудничество в
поиске и выборе
информации
Физминутка
1.Исходное положение- сидя, откинувшись на
Выполнение движений.
Личностные
спинку стула, наклониться вперед к крышке
стола- вдох- выдох. Повторить 5-6 раз.
2.Упражнения для глаз.
Творческая
практическая
деятельность.
Учитель организует деятельность по
применению новых знаний.
Обучающиеся выполняют творческое
задание.
Регулятивные:
выделение и
осознание того, что
уже усвоено и что ещё
подлежит усвоению,
осознание качества и
уровня усвоения;
Личностные:
самоопределение.
Итоговый этап
Защита проекта по плану:
1.Объясните, почему выбрали именно этот
вариант открытки?
2.Что символизирует каждая деталь открытки?
3.Что хотите сказать ветерану своим подарком?
Рефлексия деятельности
Я вижу, как славно вы потрудились,
Открытки чудесные получились.
Пусть радость они ветеранам несут.
Спасибо, ребята, за добрый ваш труд!
Продолжите фразу:
-У нас получилось…
-В ходе работы возникали следующие проблемы
и мы их решали так: ……
-Нам понравилось…
- Интересным для нас было…
-Знания и умения, полученные на уроке,
позволят нам
Дети осуществляют самооценку
собственной деятельности.
Коммуникативные:
умение с достаточной
полнотой и точностью
выражать свои мысли;
познавательные:
рефлексия;
личностные:
смыслообразование
Домашнее задание