Технологическая карта урока "Технология выполнения шва крест" 5 класс

Разработка технологической карты урока
предмет: «Технология» 5 класс
тема: «Технология выполнения шва крест».
Автор: учитель технологии
Бердникова Ираида Фёдоровна
МБОУ «ООШ №15г. Юрги»
Юрга 2017
Технологическая карта урока технологии 5 класс»
тема: « Технология выполнения шва крест».
Урок технологии с использованием ИКТ технологий .
Цель: Научить учащихся вышивать, создавая красивые подарки, сувениры.
Задачи:
1. Развивать у обучающихся логическое мышление, конструкторские умения.
2. Воспитывать эстетический вкус, внимательность и аккуратность.
3. Развивать координацию движений.
4. Закрепить знания по технике безопасности при работе с инструментами и материалами.
Оборудование: образцы вышивок, ткань, нитки мулине, напёрсток, иглы для вышивки № 25, № 26, ножницы, пяльцы, схемы для выполнения
вышивки канва.
Материалы для учителя:
1. «Технология. Технология ведения дома» 5 класс. Учебник для учащихся общеобразовательных организаций. / В.Д. Симоненко/. М.: Издательский
центр «Вентана-Граф», 2015.
Подготовительный этап: Перед уроком проводится проверка гигиенических условий:
температура – 18-22
0
С;
соблюдение режима проветривания (длительность зависит от температуры наружного воздуха 1–10 мин. на малой перемене; 10–35 мин. на
большой перемене); порядок в классе.
Межпредметные связи: ИЗО, математика, черчение.
Планируемые результаты:
Предметные результаты:
- расширить знания учащихся о шве крест;
- закрепить умения подготавливать инструменты и материалы к работе по вышиванию изделий
Метапредметные результаты: (развивающие)
Регулятивные УУД:
-научить развивать образность, внимание, речь;
Познавательные УУД:
-уметь осуществлять поиск и выделять главную информацию из предлагаемого источника книги, (образовательные интернет ресурсы,
энциклопедии и т.д.);
Коммуникативные УУД:
-развить навык работы в группах при выполнении практических работ;
-находить способы созидательного труда внутри группового общения;
-соблюдать правила культурного взаимоуважительного общения;
- уметь обобщать и делать выводы.
Личностные результаты:
-умение выражать в творческой работе своё эмоциональное отношение к усвоенным знаниям, проявлять активность, инициативность при
нахождении дополнительной информации, делиться ею с товарищами по коллективу;
- воспитывать в себе любознательность, культуру труда, аккуратность, уважение к своему и чужому труду.
Тип урока: урок-исследование.
Технологическая карта урока:
Технологическая карта урока:
Этапы урока
Деятельность учителя
Деятельность
обучающихся
Формируемые УУД
1.Организационный
Проверка присутствующих, их готовность к уроку.
Вопросы на повторение предыдущей темы:
1. Какую ткань используют для вышивки?
2. Зачем ткань натягивают в пяльцах?
3. Назовите основные стежки и швы на их основе.
4. Почему ткань нужно вынимать из пялец после
каждого сеанса вышивания?
Дети проверяют наличие
необходимых учебных
принадлежностей.
Отвечают на вопросы.
Познавательные: мыслительный
эксперимент.
Коммуникативные: умение отвечать
на вопросы, рассуждать.
Личностные: самопознание.
2.Изложение нового
материала
1.Актуализация опорных знаний и умений.
Что подарить подруге, родным на день рождения,
праздник? Эту проблему можно решить, если вы
Учащиеся кратко
записывают основные
Познавательные: сравнение, анализ,
систематизация, мыслительный
эксперимент.
умеете и любите заниматься рукоделием. Авторские
изделия всегда очень ценятся. Они штучные, поэтому
их нигде не купишь. К тому же авторская вещь
хранит тепло рук, а значит, частицу души её
создателя.
Сегодня мы ознакомимся с одним из
распространённых видов рукоделия вышивкой.
Вышивка один из древнейших видов
декоративно-прикладного искусства в России. Она
применяется для украшения одежды, предметов
быта, для создания декоративных панно. Узор на
тканях, коже и других материалах выполняется
льняными, хлопчатобумажными, шерстяными,
шёлковыми, металлическими нитями, бисером,
жемчугом или блёстками. Вышивку выполняют
вручную или с помощью вышивальной машины. До
XVIII в. все виды вышивки назывались «шитьё».
Вышивание счётными швами.
В народных вышивках большое распространение
получили счётные швы (счётная вышивка).
Популярны они и в наше время.
Материалы и оборудование для счётной вышивки.
Для выполнения счётной вышивки в старину
использовали домотканое полотно, у которого легко
было считать нити. Современная ткань для вышивки
по счёту нитей канва с чёткой сеткообразной
структурой. Такая ткань
может иметь разный
размер ячейки леточки).
Чем больше стежков
размещается на 1 см
ткани, тем «тоньше»,
сложнее и меньше по
размеру будет работа.
Остриё иглы для вышивки по канве должно быть
закруглённым, чтобы игла легко проскальзывала в
нужное отверстие, не раскалывая нити ткани.
термины в тетрадь.
Личностные: самопознание.
Коммуникативные: умение отвечать
на вопросы, слушать и слышать
учителя.
Регулятивные: выбор способов
деятельности.