Презентация "Сложноподчиненные предложения с придаточными обстоятельственными. Сложноподчиненные предложения с придаточными места" 9 класс


Подписи к слайдам:
Слайд 1

Тема: «Сложноподчиненные предложения с придаточными обстоятельственными. Сложноподчиненные предложения с придаточными места»

  • Тема: «Сложноподчиненные предложения с придаточными обстоятельственными. Сложноподчиненные предложения с придаточными места»
  • 9 класс

Спишите, слова, расставьте в них ударения:

  • Спишите, слова, расставьте в них ударения:
  • договор, столяр, предположить, красивее, начал, начала, партер, алфавит, ржаветь, позвонит, облегчить.
  • (Договор, столяр, предположить, красивее,
  • начал, начала, партер, алфавит,
  • ржаветь, позвонит, облегчить).

На какие вопросы отвечают придаточные степени? Приведите примеры.

  • На какие вопросы отвечают придаточные степени? Приведите примеры.
  • На какие вопросы отвечают придаточные образа действия? Приведите примеры.
  • Как различить однозначные и многозначные придаточные степени и образа действия?
  • В каком стиле речи и с какой целью используются СПП с придаточными степени, имеющие добавочное значение сравнения?

Запишите предложения, составьте их схемы, определите вид придаточных предложений.

  • Запишите предложения, составьте их схемы, определите вид придаточных предложений.
  • Последний свой приезд в деревню он помнил так хорошо, будто только сейчас и возвращался обратно.
  • Живите так, как вас ведет звезда, под кущей обновленной сени.
  • Кони так сильно устали, что после остановки сразу легли на землю.
  •  

Запишите предложения, составьте их схемы, определите вид придаточных предложений

  • Откуда солнышко встает, оттуда и лето красное придет.
  • Куда иголка, туда и нитка.
  • Нет истины, где нет любви.
  • Вывод: придаточные места уточняют обстоятельства места главного
  • предложения.
  •  

  • Вид придаточного
  • На какой вопрос отвечает
  • К чему относится
  • Место придаточного
  • Чем прикрепляется
  • 1. Определительное
  • какой?
  • к существительному в главном предложении
  • после определяемого слова
  • союзными словами который, что, где, куда и др.
  • 2. Местоименно-определительное
  • какой? (кто именно, что именно?)
  • к местоимению в значении существительного
  • до и после определяемого слова
  • союзными словами кто, что
  • 3. Изъяснительное
  • вопросы косвенных падежей
  • к словам со значением мысли, речи, чувства
  • свободное (до, после, внутри главного предложения)
  • союзами что, как, будто, чтобы, союзными словами кто, что и др.; частицей ли
  • Обстоятельственные:
  • 4. Степени
  • в какой степени? насколько?
  • к сочетанию с указательным словом
  • после главного
  • союзы и союзн. слова что, как, будто, словно, сколько…
  • 5. Образа действия
  • как? каким образом?
  • к сочетанию с указательным словом
  • после главного
  • союзы и союзн. слова что, как, чтобы, словно…
  • 6. Места
  • где? куда? откуда?
  • ко всему главному предложению
  • свободное (до, после, внутри главного предложения)
  • союзные слова где, куда, откуда

Определите вид придаточных предложений, составьте их схему.

  • Определите вид придаточных предложений, составьте их схему.
  • 1) Мы не знали, где остановиться на ночлег.
  • 2) Деревня, где скучал Евгений, была прелестный уголок.
  • 3) Мне хотелось уйти туда, где можно спокойно отдохнуть.
  • Вывод: Одно и то же союзное слово присоединяет к главному разные придаточные (определительные, изъяснительные, места).
  •  

А. Куда ни обращаю взор, кругом синеет мрачный бор.

  • А. Куда ни обращаю взор, кругом синеет мрачный бор.
  • Б. Голицыно где мы проводили лето, встретило нас разноголосым ребячьим хором.
  • В. Я не знаю, где граница меж товарищем и другом.
  • Г. Солоха долго думала, куда ей спрятать гостя.
  • Д. В том месте, где зашло солнце небо еще рдело багряными полосами.
  • Найдите предложения, в которых допущены ошибки в постановке знаков препинания.
  • А Б В Г Д

А. Куда ни обращаю взор, кругом синеет мрачный бор.

  • А. Куда ни обращаю взор, кругом синеет мрачный бор.
  • Б. Голицыно где мы проводили лето, встретило нас разноголосым ребячьим хором.
  • В. Я не знаю, где граница меж товарищем и другом.
  • Г. Солоха долго думала, куда ей спрятать гостя.
  • Д. В том месте, где зашло солнце небо еще рдело багряными полосами.
  • Найдите сложноподчиненные предложения, в которых придаточное стоит в середине главного.
  • А Б В Г Д

  • А. Куда ни обращаю взор, кругом синеет мрачный бор.
  • Б. Голицыно где мы проводили лето, встретило нас разноголосым ребячьим хором.
  • В. Я не знаю, где граница меж товарищем и другом.
  • Г. Солоха долго думала, куда ей спрятать гостя.
  • Д. В том месте, где зашло солнце небо еще рдело багряными полосами.
  • Укажите сложноподчиненное предложение с придаточным места.
  • А Б В Г Д
  • Укажите сложноподчиненное предложение с придаточным изъяснительным.
  • А Б В Г Д
  • Найдите сложноподчиненное предложение с придаточным определительным.
  • А Б В Г Д

Найдите предложения, в состав которых входят придаточные места.

  • Найдите предложения, в состав которых входят придаточные места.
  • А. И Таня входит в дом пустой, где жил недавно мой герой.
  • Б. Теперь море пшеницы шумит там, где когда-то шла война.
  • В. Где некогда все было пусто, голо, теперь младая роща разрослась.
  • Г. Не знаю, где он нашел этот экземпляр.
  • Д. Я смотрел туда, где толпились люди.
  •  

Упражнение № 138;

  • Упражнение № 138;
  • Сочинение-миниатюра: опишите с помощью СПП с придаточными места географическое положение своего поселка.

  • МОЛОДЦЫ!