Конспект урока "Правописание глаголов с -тся и -ться" 9 класс


Государственное казенное образовательное учреждение
для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей,
специальная (коррекционная) школа-интернат для детей
с ограниченными возможностями здоровья
ст-цы Новолеушковской Краснодарского края
«Правописание глаголов с -тся и -ться»
Конспект урока письма и развития речи в 9 классе
Учитель: Мизильская Н.Н.
Тема урока: Правописание глаголов с -тся и -ться.
Цель урока: закрепить и систематизировать знания о правописании -тся и -
ться в глаголах;
вырабатывать умения находить условия выбора правописаний тся и ться в
глаголах;
способствовать развитию интереса учащихся к предмету.
Оборудование: ИД, компьютер, проектор, учебники, школьные
принадлежности, карточки.
Ход урока
I. Организационный момент
Учитель называет слова: спины, руки, тетради, ручки.
- Вы меня поняли? (-Нет)
Учитель называет другие слова: выпрямились, поздоровались, улыбнулись,
сели.
- А теперь вы меня поняли? (- Да)
- Что объединяет слова второй группы? (Все слова являются глаголами)
II. Опрос-повторение
1. Вопросы классу.
- Что называется глаголом?
- Как изменяются глаголы? (по числам, временам, в пр.в. по родам)
- Какого времени бывают глаголы?
- Что называется спряжением? (изменение глаголов по лицам и числам)
2. Проверка домашнего задания
На доске слова из домашнего упражнения.
Называется, рождается, несется, начнет отодвигаться, появится, не может
бороться, можно надеяться.
- Где вы встречали слова, написанные на доске?
- На какое правило эти слова?
- Проверьте, правильно ли вы написали их в упражнении.
- На какое правило эти глаголы? (правописание –тся, -ться в глаголах)
3. Работа с правилом
В каких случаях пишем мягкий знак, в каких нет.
III. Работа по теме урока
1. Сообщение темы урока
2. Запись даты
3. Выполнение упражнения «Куда причалят корабли?»
Удается браться
Торопятся догадаться
Удивляется любоваться
4. Вставь правильно глагол
Витя … о здоровье. заботиться
Нужно … о здоровье. заботится
Гимнастикой … полезно. заниматься
Ребята … гимнастикой. занимаются
Борис … на брусьях. тренироваться
Борису надо … на брусьях. тренируется
IV. Физминутка.
Вы работали старательно, слушали внимательно. Ваши глаза, наверное,
устали. Проведём гимнастику для глаз. Сначала по часовой стрелке глазами
“обведём” круг, квадрат и треугольник. Затем наоборот, начиная с конца,
против часовой стрелки “обводим” каждую геометрическую фигуру.
5. Замени, одним словом
Проявлять стремление - стремит…ся
Они испытывают волнение волнуют…ся
Допускать ошибки - ошибат…ся
Он испытывает радость - радует…ся
6. Зрительный диктант
Дуб дождя и ветра
Вовсе не боит…ся.
Кто сказал, что дубу
Страшно простудит…ся?
7. Игра «Услышь Ь»
Если надо мягкий знак – хлопните в ладоши, если нет- потопайте:
Двигаться, смотрится, разговориться, пробежаться, приближается,
прогуляться, разболеться, крутится, прислушаться.
V. Подведение итогов
1. Чем занимались на уроке?
- Что повторили?
- Когда пишется –тся, а когда –ться?
2. Д/З:
Выбери -тся или ться.
Кто любит труди…, тому без дела не сиди… .
Всяк человек на деле познае… .
Нужно наклони…, чтобы из ручья напи… .
Любишь ката…, люби и саночки возить.
3. Оценивание ребят.
Выбери -ТСЯ или -ТЬСЯ.
Кто любит труди…, тому без дела не сиди… .
Всяк человек на деле познае… .
Нужно наклони…, чтобы из ручья напи… .
Любишь ката…, люби и саночки возить.
Выбери -ТСЯ или -ТЬСЯ.
Кто любит труди…, тому без дела не сиди… .
Всяк человек на деле познае… .
Нужно наклони…, чтобы из ручья напи… .
Любишь ката…, люби и саночки возить.
Выбери -ТСЯ или -ТЬСЯ.
Кто любит труди…, тому без дела не сиди… .
Всяк человек на деле познае… .
Нужно наклони…, чтобы из ручья напи… .
Любишь ката…, люби и саночки возить.
Выбери -ТСЯ или -ТЬСЯ.
Кто любит трудиться, тому без дела не сидится.
Всяк человек на деле познается.
Нужно наклониться, чтобы из ручья напиться.
Любишь кататься, люби и саночки возить.