КТП по русскому языку 3 класс УМК "Школа 2100"


Государственное бюджетное образовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа № 2100
г. Москвы
Календарно-тематическое планирование
консультаций
по русскому языку
3 класс
УМК "Школа 2100"
подготовила
учитель начальных классов
Калинина Наталья Алексеевна,
Цель: заложить основы функционально грамотной личности,
обеспечить языковое и речевое развитие ребёнка, помочь ему
осознать себя носителем языка.
Задачи:
формирование ведущих видов речевой деятельности
говорения, слушания, письма;
усвоение ряда грамматико орфографических правил и
умение ими пользоваться;
развитие орфографической зоркости;
корректировать графические навыки.
Ожидаемый результат: чёткое, красивое и быстрое письмо,
овладение грамотой - письмом.
№ п/п
Тема
Сроки
1.
Что мы знаем о слове, предложении, тексте.
2.
Повторяем изученные орфограммы, их
графическое обозначение
3.
Однокоренные слова с чередующимися
согласными звуками в корне.
4.
Правописание проверяемых букв согласных в
корне слова.
5.
Правописание слов с удвоенными буквами
согласных в корне.
6.
Правописание слов с непроизносимыми согласными
в корне.
7.
Правописание проверяемых букв согласных в
корне слова.
8.
Развитие умения видеть в словах орфограммы –
буквы безударных гласных.
9-10.
Сложные слова. Употребление в речи и
правописание сложных слов.
11.
Правописание букв безударных гласных в
приставках.
12.
Различение и правописание слов с удвоенной
буквой согласного в корне и на стыке приставки и
корня.
13-14.
Разбор слова по составу.
15.
Упражнения в разборе слов по составу.
16.
Определение имени существительного.
17.
Имена существительные мужского, женского,
среднего рода
18.
Разбор имени существительного как части речи
19.
Разбор имен существительных по составу.
20.
Личные местоимения
21.
Разбор местоимения как части речи
22.
Разбор имени прилагательного как части речи.
23.
Развитие умения писать буквы безударных
гласных в окончаниях имен прилагательных.
24.
Разбор имен прилагательных по составу.
25.
Изменение глаголов по числам и временам
26.
Неопределенная форма глагола. Правописание ь в
глаголах неопределенной формы
27.
Разбор глагола как части речи
28.
Наречие как часть речи
29.
Грамматическая основа предложения.
30-31.
Разбор предложений
32-33.
Развитие умения ставить запятую в предложениях
с однородными членами
34.
Развитие умения различать сложные предложения
и простые предложения с однородными членами и
ставить в них запятые
Использованная литература:
Учебник «Русский язык», 3-й класс (авторы Р.Н. Бунеев, Е.В. Бунеева,
О.В.Пронина);
«Орфографическая тетрадь по русскому языку», 3-й класс (авторы
Р.Н. Бунеев, Е.В. Бунеева,Фролова Л.А.);
«Дидактический материал» к учебнику «Русский язык», 3-й класс
(автор Комисарова Л.Ю. );