Олимпиадные задания по русскому языку 10 класс


Олимпиадные задания по русскому языку для учащихся 10-классов
Задание 1.
Вставьте пропущенные буквы и знаки препинания, раскройте скобки:
а) (В)ряд(ли) возможно (с,з)делать так что(бы) все жили хорошо.
б) (Не, ни)обижайтесь на меня за(то) грубое слово сказа…ое мною вчера.
в) Он пишет (не)красиво за(то) рисует очень хорошо.
г) Относись к людям так(же) как хотел(бы) что(бы) они относились к тебе.
д) Начал читать и(так) увлекся что (не, ни)заметил как прол…тело время.
е) (В)следстви(е, и) (не, ни)осторожного обр…щения со спичками возник пожар.
ж) (На)встречу с этим человеком я ш…л ужасно волнуясь.
з) Мы шли долго и(так) устали что скорее хотели добра(т, ть)ся до привала.
(5б.)
Задание 2.
Составьте схему предложения (знаки препинания не расставлены).
Ни человеческого жилья ни живой души вдали и кажется что тропинка если пойти по
ней приведёт в то самое неизвестное загадочное место куда только что опустилось
солнце и где так широко и величаво пламенеет вечерняя заря.
(1б.)
Задание 3.
Определите значение слов КАМПАНИЯ и КОМПАНИЯ. Составьте с данными
словами словосочетания. (2б.)
Задание 4.
Расставьте ударение в словах: арахис, ассиметрия, баловать, банты, досуг, завидно,
каталог, квартал, кухонный, мизерный, мышление, обеспечение, положить, приговор,
созыв, столяр, танцовщица, феномен, христианин.
(2б.)
Задание 4.
Просклоняйте письменно числительное: 568.
(1б.)
Задание 5.
В каком случае подчеркнутое слово является предлогом?
а) Мы попали в течение реки. б) В течении реки произошли изменения.
в) На счет завода поступили средства. г) В течение часа шел дождь.
д) В следствии по делу обнаружились новые факты.
(1б.)
Задание 6.
Раскройте скобки, запишите предложения.
1.В углу в свёрнутом виде (лежать) плащ-палатка.
2.ФРГ (заключить) договор о примирении.
3.На самом берегу моря (раскинуться) Батуми.
4.Мать велела купить несколько (простыни).
5.Я встала, сняв ребёнка с (колени).
6.В углу стояло несколько (кочерга).
7.В нашем городе много (грузины), (цыгане), (осетины), (узбеки).
8.В саду много (яблони), (вишни), (смородина).
(4б.)
Задание 7.
Укажите пример, в котором нормы формообразования не нарушены.
1) восемь яблоков 3) более слабый
2) пара сапогов 4) ягоды стали слаже
(1б.)
Задание 8.
. Подберите существительное к прилагательному призЫвный:
1) Клич 2) пункт
3) возраст 4) плакат
(1б.)
Задание 9.
Подберите русские синонимы (слово или словосочетание) к словам иноязычного
происхождения.
Респондент, инвестор, прерогатива, квота, аудитор, альянс, паблисити, эксклюзивный,
апеллировать, секвестр.
(4б.)
Задание 10.
Какой из данных фразеологизмов имеет значение «для личных целей использовать
чье-либо затруднительное положение»?
а) менять кукушку на ястреба; б) ломать шапку; в) ловить рыбу в мутной воде; г) метать
бисер перед свиньями; д) наводить тень.
(1б.)