Конспект урока "Деловое письмо. Телеграмма" 7 класс


Конспект урока
по письму и развитию речи в 7 классе
специальной (коррекционной)
образовательной школы VIII вида.
5.03.2015 год Учитель: Печкасова Л. Г.
Тема: Деловое письмо. Телеграмма.
Цель:
Учить заполнять бланк телеграммы, излагая свои мысли точно, ясно и
коротко;
Обогатить знания учащихся об истории развития средств общения между
людьми;
Воспитывать самостоятельность в принятии решений.
Ход урока:
I. Организационный момент.
Задача:
Продолжить знакомство с деловыми бумагами (телеграмма).
Учитель: Назовите средства связи, которые помогают людям общаться
друг с другом.
Ученик: (перечисляют) - письма, телефон, телеграф, телевизор, радио,
речь, открытка и др.
II. Сообщение новой темы.
Задачи:
1. Формировать навык владения деловой речью (телеграмма).
2. Развитие активности и творчества ученика.
Учитель: Телеграмма-слово греческое, состоит из двух частей: теле -
далеко, грамма - запись. Обозначает: срочное сообщение, переданное по
телеграфу или радио, телефону. У тебя на столе лежит бланк телеграммы.
Рассмотрим её. Телеграммы бывают срочные и обычные. У тебя лежит
бланк обычной телеграммы.
Вопрос к ученику: в каких случаях нам нужна телеграмма?
Учитель:
1. Телеграмма отличается от других деловых бумаг тем, что сообщение в
ней излагается кратко. Сообщается только самое важное, главное.
Однако, текст телеграммы должен быть понятен, однозначен, не
допускающим двух смыслов.
2. В тексте телеграммы нельзя писать обращения, союзы, предлоги,
местоимения, ставить запятые. Нельзя писать слова город, дом, улица,
т.к. оплата очень высока.
3. Учитель объясняет правильное заполнение бланка телеграммы и вместе с
учеником заполняет бланк телеграммы.
III. Закрепление изученного материала.
Задача:
Закрепить полученные знания на практике (заполнение телеграммы).
1. Рассматривание образца телеграммы, исправление данного текста
телеграммы (тексты телеграмм подобраны дифференцированно и с учетом
индивидуальных возможностей)
Физкультминутка.
2. Устное составление текста телеграммы по ситуации, выбранной или
предложенной учителем: с днем рождения, с новосельем, с днем Победы.
3. Составление письменного текста телеграммы на черновике. Учитель
проверяет и корректирует. Заполнение настоящего бланка телеграммы.
Обобщение по уроку.
Составление поздравительной телеграммы к дню 8 марта.
Итог урока.
Выставление оценки с комментированием учителя.
Домашнее задание:
Правильно заполнить поздравительную телеграмму.