Презентация "Описание внешности человека" 7 класс


Подписи к слайдам:
Описание внешности человека

Описание внешности человека

  • Урок русского языка в 7 классе

Ответьте на вопросы:

  • Какие типы текста вы знаете?
  • Повествование, описание, рассуждение
  • Чем они отличаются друг от друга?
  • В повествовании мы рассказываем о каких-то событиях, в описании – описываем, а в рассуждении – доказываем тезис
  • Что можно описывать?
  • Картину, природу, человека, животное, предметы, интерьер

Вы знаете названия этих картин и художников, их создавших?

  • Вы видите произведения живописи. Каковы их жанры?
  • Как называется описание внешности человека?
  • Как называется описание природы?
  • Как называется описание неживой природы?

Ответьте на вопросы:

  • Чем отличается портрет литературный и портрет художественный?
  • Литературный и художественный портрет описывают внешность человека, но разными средствами

Работа с учебником

  • Прочтём, что такое портрет. Стр. 35, №76
  • Для чего литературный портрет вводится в художественное произведение?
  • Чтобы дать нам представление о внешности героя и указать на его внутренние черты
  • Какие же элементы могут входить в портретную зарисовку?
  • Черты лица, фигура, поза, мимика, жесты, одежда

Послушайте, как выглядел герой одной повести, которую вы читали

  • Это был мальчик лет десяти, больше меня, худощавый и тонкий, как тростинка. Одет он был в грязной рубашонке, руки держал в карманах узких и коротких штанишек. Тёмные волосы лохматились над чёрными задумчивыми глазами.
  • Какие элементы внешней характеристики использовал Короленко?
  • Мы узнали о цвете волос, глаз, об одежде мальчика
  • Только ли представление о внешнем облике героя может дать его портрет? Можем ли мы узнать что-то о его жизни?
  • Какие изобразительно-выразительные средства здесь использованы?
  • Как автор относится к своему герою?

Работа с учебником

  • Прочитайте отрывок из повести А. С. Пушкина «Дубровский» (упр. №81 – 2)
  • Чем остался недоволен Троекуров?
  • Каким требованиям должно отвечать деловое описание внешности человека?
  • Тексты каких стилей мы создаём в таких случаях?

Творческая работа

  • Представьте, что потерялся мальчик. Дежурный милиционер попросил описать внешность мальчика. Составьте нужное описание, использовав полезные, с вашей точки зрения, сведения из сообщённых о мальчике и добавив недостающие
  • Он маленький. У него светлые кудрявые волосы, озорные глаза. На нём надеты белые носки, брюки и новый свитер. Он есть мороженое «эскимо». Когда он говорит, то немного картавит букву «р».

Самая «говорящая» деталь на лице человека – это глаза

  • Бесцветные, быстрые, блестящие, искромётные, открытые, лучистые, заспанные, озорные, правдивые, голубовато-серые, скорбные, удивлённые, изучающие, васильковые, ясные, гневные, беспокойные, беззаботные, большие, внимательные, добрые.
  • Вот ряд слов, используемых в речи при описании глаз. Выпишите из них те, которые характеризуют не сами глаза, а взгляд. Запишите их, согласуя со словом «взгляд».

Лицо

  • Перед вами ряд определений к слову «лицо». Выпишите из них те, которые позволяют отразить состояние человека
  • Круглое, худощавое, грустное, грустное, побелевшее, багровое, краснощёкое, заспанное, испуганное, серьёзное, волевое, сосредоточенное, открытое, доброе, обиженное, порозовевшее, кумачовое, хмурое, злое, виноватое.

Домашнее задание

  • Напишите две миниатюры, описав внешность кого-то из знакомых
  • В минуту радости, огорчения, гнева
  • За каким-нибудь занятием, работой
  • Чтобы текст был законченным, во вступлении кратко расскажите о том, чем вызвано состояние героя.