Конспект урока "Знаки препинания в сложном бессоюзном предложении" 9 класс

Урок русского языка в 9 классе.
«Знаки препинания в сложном бессоюзном предложении»
Общая тема: «Сложные бессоюзные предложения»
Тема урока: «Знаки препинания в бессоюзном сложном предложении»
Тип урока: урок-практикум с использованием цифровых образовательных ресурсов.
Электронные ресурсы:
1. Интерактивная таблица "Сложные бессоюзные предложения"
2. Интерактивный текст с заданием "Объясните знаки препинания между частями бессоюзного
предложения". Вариант 1
3. Интерактивный текст с заданием "Объясните знаки препинания между частями бессоюзного
предложения". Вариант 2
4. Тест "Сложное бессоюзное предложение»
5. Учебный словарь "Сложные бессоюзные предложения"http://files.school-
collection.edu.ru/dlrstore/a4cd4593-063d-478b-9fbe-
31943f4dc22e/%5BRUS9_216%5D_%5BTD_091%5D.html
6. Тест "Знаки препинания в сложном бессоюзном предложении"
Цель урока: формирование умений устанавливать смысловые отношения между частями бессоюзного
сложного предложения и на этой основе правильно выбирать знаки препинания, развитие речи, развитие
умений и навыков в решении проблемных задач на основе поисковой и проектной деятельности.
Задачи урока:
активизировать знания по теме;
проверить степень сформированности представлений учащихся об отличительных признаках
сложного бессоюзного предложения;
выявить в ходе коллективного обсуждения условия постановки различных знаков
препинания между частями сложного бессоюзного предложения;
осуществить текущий контроль сформированности умений и навыков постановки знаков
препинания в сложном бессоюзном предложении;
организовать самостоятельную тренировочную работу.
Формы работы: аудиторная, коллективная под руководством учителя, самостоятельная
индивидуальная и групповая.
Условия проведения урока (оборудование): проектор и экран или интерактивная доска;
компьютерный класс на этапе тренировки и контроля.
I. Определение темы урока, цели и задач, форм работы, условий проведения урока.
II. Организация ресурсов
1. Урок начинается с повторения определения сложного предложения.
- Какие предложения называются сложными?
- Назовите группы сложных предложений. В чем их отличие?
- Какие знаки препинания используются в бессоюзных сложных предложениях?
- От чего зависит выбор того или иного знака препинания?
2. Работа с электронным заданием (сопоставление предложений и схем)
http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/ba2c0085-2676-447a-83aa-
eed0a00267db/%5BRUS9_202%5D_%5BIM_166%5D.swf