Конспект урока "Правописание слов с удвоенными согласными" 3 класс


3 класс
Тема урока: Правописание слов с удвоенными согласными.
Тип урока: изучение нового материала.
Цель урока: формировать умение обозначать на письме удвоенные
согласные звуки буквами; переносить слова с удвоенными согласными;
Задача урока:
Образовательная: учить точному употреблению слов в зависимости от их
лексического значения, способствовать развитию фонематического слуха;
расширять словарный запас слов;
Развивающая: развивать мышление, речь и воображение; развивать
способность работать в группах, опираться на помощь товарищей.
Воспитательная: воспитание интереса к изучению русского языка.
Оборудование: тетрадь, ручка, картинки.
Ход урока
I. ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ МОМЕНТ
Здравствуйте ребята, сегодня я проведу у вас урок русского языка.
Проверьте, все ли у вас готово к уроку: тетрадь, учебник, ручка, карандаш,
линейка.
II. АКТУАЛИЗАЦИЯ ЗНАНИЙ
1. Каллиграфическая минутка.
Сейчас мы будем закреплять навык правильного и красивого письма.
Взяли в руки ручки, откройте тетрадь, запишите число и классная работа.
(Напоминание о санитарно-гигиенических нормах сядьте ровно, тетрадь
наискосок, кто написал руку на локоток).
Обратите внимание на доску. Какие буквосочетания написаны на доске?
нн сс
Давайте пропишем их в тетради точно так, как записано на доске.
нн верхнее, безотрывное соединение.
сс верхнее, безотрывное соединение.
(Дети прописывают половину строки одно буквосочетание, вторую
половину - другое буквосочетание).
Какие вы знаете слова с данными буквосочетаниями? (ответы детей: класс,
суббота, масса, программа и т.д.)
2. Словарная работа.
А сейчас мы с вами будем закреплять умения писать слова правильно.
Чтобы узнать с какими словарными словами мы познакомимся вам нужно
их собрать. (На доске слова: СЛАКС КЛАСС; К Р У С Й С И –РУССКИЙ;
ЛЕН НО МЕД МЕДЛЕННО).
Что объединяет данные слова? (Ответы детей: удвоенное написание
согласных).
Данную орфограмму мы будем подчеркивать двумя линиями.
Давайте запишем эти слова и выделим в них удвоенные согласные,
подчеркнуть орфограммы и поставить ударение то собрал слово выходит и
записывает его на доске, остальные пишут в тетрадь).
III. МОТИВАЦИЯ. СООБЩЕНИЕ ТЕМЫ И ЦЕЛИ УРОКА
А сейчас послушайте сказку, что может произойти, если не знать, как
пишутся такие слова.
1. Упражнение 1.
Сказка "Про девочку Аллочку" В.Вол