Конспект урока русского языка в 8 классе "Неопределенно-личные предложения, их структурные особенности"


Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа № 4 г. Тамбова»
Конспект урока русского языка в 8 классе
по теме «Неопределенно-личные предложения, их
структурные особенности»
Подготовила: Верещагина Наталия Викторовна
учитель русского языка и литературы
Тамбов, 2015
ТЕМА: НЕОПРЕДЕЛЕННО - ЛИЧНЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ,
ИХ СТРУКТУРНЫЕ ОСОБЕННОСТИ.
Ц е л и : изучить структурно-грамматические особенности неопределенно-
личных предложений, сферу употребления, способы выражения сказуемого в
этих предложениях; научиться опознавать их в тексте и в структуре сложного
предложения, использовать в собственных высказываниях.
Т и п у р о к а : усвоение новых знаний.
Х о д у р о к а
I. Орг. момент
II. Устная разминка по материалу о видах односоставных предложений.
Работа со словарным словом: перрон.
III. Проверка домашнего задания
З а д а н и е : записать номера определенно-личных предложений.
Фронтально в тетрадях; проверка с устным комментарием.
1. Тихо и сонно в деревне.
2. Скалы продолжают изумлять нас.
3. Не забуду этой встречи.
4. От увядших цветов веет прощанием и покоем.
5. Откройте тетради и запишите.
6. С дождями связано много примет.
7. Темнело в это время года рано.
8. Иду на помощь!
9. Воздух чист и прозрачен.
10. Утренний сон сладок.
11. Мне удалось поговорить.
12. В тот вечер долго спорили и говорили буквально обо всём.
13. Люблю Балтийское море.
14. Его все подробно расспрашивали о поездке.
15. Найдите определенно-личные предложения.
К л ю ч : 3, 5, 8, 13, 15.
Найдите соответствия (работа выполняется индивидуально у доски и
фронтально в тетрадях):
а) глагол в форме 1–2-го лица
ед. и мн. числа
определённо-личное
предложение;
безличное
предложение;
неопределенно-
личное предложение;
назывное
предложение
б) безличный глагол
в) глагол в форме 3-го лица мн.
числа наст. и буд. времени
г) глагол в форме мн. числа прош.
времени
д) неопределённая форма глагола
е) существительное в им. п.
ж) личный глагол в безличной
форме
IV. Знакомство с теоретическим материалом учебника.
Ребята, прочтите теоретический материал § 33.
Какая информация о неопределенно-личных предложениях нам неизвестна?
Подготовьте устное сообщение о неопределенно-личных предложениях.
V. Поэтическая страничка.
З а д а н и е : выразительно прочтите отрывок из стихотворения. Кто его автор?
Что вы знаете о нем? Подчеркните главные члены предложения. Сколько
простых односоставных предложений вы нашли в отрывке? К какому виду оно
(они) относятся? Почему?
Вспомнишь разлуку с улыбкою странной,
Многое вспомнишь родное, далекое,
Слушая ропот колес непрестанный,
Глядя задумчиво в небо высокое.
И. Тургенев
VI. Фронтальная работа над упражнением 190.
К а р т о ч к а
З а д а н и е : найдите соответствия.
а) Век живи, век учись.
б) Тёплая южная ночь.
в) Вокруг говорят о
предстоящих заморозках.
г) Люблю утреннюю
прохладу на реке.
д) В лесах было холодно.
Определённо-личное
предложение;
неопределённо-личное
предложение;
безличное предложение;
назывное предложение
К а р т о ч к а
на повторение изученного
З а д а н и е : в каком из предложений нет подлежащего?
а) Зарево поднималось к лесу.
б) Я ему не враг.
в) Кашу маслом не испортишь.
г) Его проблемы никто не решит.
д) Не от солнца растения погибают.
VII. Домашнее задание: § 33, упр. 191. Словарное слово: перрон,
эксплуатация.
Индивидуальное задание: выписать неопределенно-личные предложения из
художественных произведений
Использованная литература:
1. Розенталь Д.Э. Практическое пособие по русскому языку.- М.:
Просвещение, 2000.
2. Русский язык. 7-9 классы: поурочные планы по программе М.Т. Баранова,
Т.А. Ладыженской, Н.М. Шанского.- Изд-во «Учитель», 2010.
3. Уроки русского языка в 8 классе: пособие для учителей/Г.А. Богданова.-
М. «Просвещение», 2011.- 175 с.