Визитная карточка урока "Обобщение знаний о состав слова. Порядок разбора слова по составу" 3 класс

1
Визитная карточка урока
ФИО: Федотова Светлана Анатольевна
Название представляемой работы : урок русского языка
Место работы: муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение - средняя общеобразовательная школа №16 имени полного
кавалера ордена Славы Владимира Сергеевича Королёва, г. Тула,
300041, г. Тула, ул. Демонстрации, д. 6. тел: (4872) 55-74-21. Руководитель образовательного учреждения: Трофимова Наталья Авенировна.
Должность: учитель начальных классов
Педстаж/стаж работы: 23/23
Учебно – методическое оснащение (учебники: название, автор, год выпуска)
Русский язык. 3 класс: учеб. для учащихся общеобразоват. организаций с приложением на эл. носителе/ Канакина В.П., Горецкий
В.Г. – 3-е изд., М.: Просвещение,2013
Литературное чтение. 3 класс. В 2ч.: учеб. для учащихся общеобразоват. организаций с приложением на эл. носителе/ Климанова
Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др. - 4-е изд., М.: Просвещение,2013
Математика 3 класс. В 2 ч.: учеб. для учащихся общеобразоват. учреждений с приложением на эл. носителе/ Моро М.И., Степанова
С.В., Волкова С.И. - 4-е изд., М.: Просвещение,2013.
Окружающий мир. 3 класс. В 2ч.: учеб. для учащихся общеобразоват. организаций с приложением на эл. носителе/ Плешаков А.А. -4-
е изд., М.: Просвещение,2013
Электронные приложения к учебникам: «Санома Лернинг», ОАО «Просвещение», 2013
Тема урока: «Обобщение знаний о состав слова. Порядок разбора слова по составу».
Тип урока: урок комплексного применения знаний и умений.
Форма проведения урока: самостоятельная работа, работа в группах и парах статичного состава.
Ведущий метод: проблемно-поисковый (с опорой на научность).
Цели: систематизировать знания по теме «Состав слова», развивать умения выделять значимые части в слове, разбирать слова по
составу.
Обучающие: сформировать умение разбирать слово по составу, образовывать новые слова с помощью приставки и суффикса;
Развивающие: развивать умения выделять части слова; способствовать развитию орфографического навыка; ктивизировать мыслительную,
познавательно-языковую и коммуникативно-речевую деятельность
учащихся.
Воспитывающие: создать условия для формирования устойчивой мотивации к изучению родного языка.
2
Задачи
Личностные:
умение выделить нравственн