Презентация "Повторение изученного о глаголе" 4 класс


Подписи к слайдам:
PowerPoint Presentation

  • <number>
  • МОУ Есинская сш,
  • посёлок Есинка
  • Ржевский район Тверской области
  • Сальникова Анжела Вячеславовна, учитель начальных классов.

  • Где труд, там и радость!

Тема урока:

  • <number>
  • Повторение изученного о глаголе.

Цели урока:

  • Повторить изученный материал о глаголе как части речи.
  • Развивать устную и письменную речь.
  • Воспитывать любовь к родному языку с помощью пословиц и поговорок.

  • Не спеши …, торопись делом.
  • Не … красит человека, а его добрые дела.
  • Много … - добра не видать.

  • Работа в группах.

Группа 1.

  • Прочитайте и сделайте вывод, как изменяются глаголы?
  • Я веселю. Мы веселим.
  • Ты веселишь. Вы веселите.
  • Он веселит. Они веселят.
  • Выпишите из пословиц глаголы, укажите их лицо и число.
  • Мир освещается солнцем, а человек - знанием.
  • Шила в мешке не утаишь.
  • Двое одного не ждут.

Кроссворд:

  • п р о с и т ь
    • т е р п е т ь
    • с о б р а т ь
    • п о н я т ь
    • б е ж а т ь
    • б о л е т ь
    • п о д н я т ь
    • л о в и т ь
    • б е р е ч ь

Кроссворд:

  • п р о с и т ь
    • т е р п е т ь
    • с о б р а т ь
    • п о н я т ь
    • б е ж а т ь
    • б о л е т ь
    • п о д н я т ь
    • л о в и т ь
    • б е р е ч ь

Группа 2.

  • Выпишите сначала глаголы первого спряжения, затем – глаголы второго спряжения.
  • Потушить, дышать, тянуть, встречать.
  • 2. Расскажите, какие глаголы относятся к первому спряжению, а какие – ко второму спряжению.

Мальвина Буратино

Проверь себя:

  • Девочки – 2, 5, 4, 7.
  • Мальчики – 1, 3, 6, 8.

Группа 3.

  • Выпишите глаголы. Вставьте пропущенные буквы.
  • На час отстан…шь – за день не догон…шь.
  • И сам тон…т, и других топ…т.
  • 2. Расскажите, как определить какую гласную надо писать в безударном личном окончании глагола?

Группа 4.

  • Прочитайте и сделайте вывод, как изменяются глаголы?
  • Школьник учится.
  • Школьник учился.
  • Школьник выучится.
  • Выпишите пословицу, в которой встречаются глаголы прошедшего времени.
  • Труд кормит, лень портит.
  • Терпенье и труд, всё перетрут.
  • Раз солгал - навек лгуном стал.

  • Игра "Собери пословицу".

  • Часть речи.
  • Обозначает действие предмета.
  • Отвечает на вопросы: что делает? Что сделает? И др.
  • Изменяется по временам, числам, лицам, родам (в прошедшем времени).
  • Имеют начальную форму.
  • В предложении чаще бывают сказуемым.
  • Глагол

  • Спасибо за урок!