Презентация "Знаки препинания в сложных предложениях" 11 класс


Подписи к слайдам:
Презентация PowerPoint

Знаки препинания в сложных предложениях 11 класс

Кашпур Наталья Ивановна

ГБОУ Гимназий № 261

Санкт-Петербург

2017

Знаки препинания в сложных предложениях

с р а з н ы м и в и д а м и с в я з и

сочинительной и подчинительной

[ , (в которую), ], и [ ], (с кем) и (кому).

Комната, в которую мы вошли, была разделена барьером, и я не видел, с кем говорила и кому кланялась моя мать.

подчинительной и бессоюзной

(Когда ), [ ] : [ ].

Река тоже присмирела; немного погодя и в ней кто-то плеснул ещё в последний раз, и она стала неподвижна.

[ ]; [ ], и [ ].

сочинительной и бессоюзной

Когда я вошёл, все замолчали: видно, говорили обо мне.

При двух стоящих рядом подчинительных союзах,

а также при встрече сочинительного и подчинительного запятая между ними не ставится, если дальше есть вторая часть составного союза

ТО, ТАК, НО: что если…, то…; и когда …, то…

Мы уже вступаем в открытое море, но если хорошенько приглядеться, то на горизонте уже виднеются синие тени земли.

сочинительной, подчинительной и бессоюзной

[ ], (что): [ ] или [ ].

Я понимал, что выручить нас может только случайность: вода внезапно перестанет прибывать или мы наткнёмся на этом берегу на брошенную лодку.

Запятая между союзами ставится, если дальше не следуют слова ТО, ТАК, НО: что, если…;

что, когда…; и, когда…

Солнце взошло, и, хотя на небе не было ни единого облачка, цвет его был странный, белесоватый в зените и серый ближе к горизонту.

Расставьте знаки препинания, составьте схему

Когда Каштанка проснулась было уже светло и с улицы доносился шум какой бывает только днём.

Проверьте!

(Когда Каштанка проснулась), [было уже светло], и

[с улицы доносился шум], (какой бывает только днём).

(Сложное предложение с сочинительной и подчинительной связью)

(Когда), [ ], и [ ], (какой).

Расставьте знаки препинания, составьте схему

Во всём что наполняет комнату чувствуется нечто давно отжившее какое-то сухое тление все вещи источают тот странный запах который дают цветы высушенные временем до того что когда коснёшься их они рассыпаются серой пылью.

Проверьте!

[Во всём, (что наполняет комнату), чувствуется нечто давно отжившее, какое-то сухое тление], [все вещи источают тот странный запах], (который дают цветы, высушенные временем до того), (что, (когда коснёшься их), они рассыпаются серой пылью).

Сложное предложение с бессоюзной и подчинительной связью

[ , (что), ], [ ], (который), (что, (когда), ).

Расставьте знаки препинания, составьте схему

Но река величаво несёт свою воду и какое ей дело до этих вьюнков крутясь плывут они вместе с водой как недавно плыли льдины.

Проверьте!

Но река величаво несёт свою воду, и какое ей дело до этих вьюнков: крутясь, плывут они вместе с водой, как недавно плыли льдины.

Сложное предложение с сочинительной, подчинительной и бессоюзной связью

[ ], и [ ]: [ ], (как).

Сравните:

1. Ночь кончилась, и, когда взошло солнце, вся природа ожила.

2. Ночь кончилась, и когда взошло солнце, то вся природа ожила.

Расставьте знаки препинания, составьте схему

Старик предупредил что если погода не улучшится то о рыбалке нечего и думать.

Проверьте!

Старик предупредил, что если погода не улучшится, то о рыбалке нечего и думать.

[ ], (что (если ), то…)

Расставьте знаки препинания, составьте схему

Брат строго сказал Алёше что если он обещал принести книгу так должен выполнить обещание.

Проверьте!

[Брат строго сказал Алёше], (что (если он обещал принести книгу), так должен выполнить обещание).

[ ], (что (если…), так …)

Расставьте знаки препинания, составьте схему

Женщина всё говорила и говорила о своих несчастьях и хотя слова её были привычными для Сабурова но от них вдруг защемило сердце.

Проверьте!

[Женщина всё говорила и говорила о своих несчастьях], и (хотя слова её были привычными для Сабурова), но [от них вдруг защемило сердце].

[ ], и (хотя), но [ ].

Расставьте знаки препинания

  • Капитан понимал что если он сейчас проявит нерешительность то потом уже нельзя будет ничего сделать.
  • Лицо матери после выяснения всех обстоятельств своевольной выходки детей стало строгим,  даже как-то осунулось и последовал суровый и умелый выговор который несмотря на то что дети полностью признали свою вину им всё же пришлось выслушать.
  • Королёв объяснил им что они будут служить в батальоне аэродромного обслуживания  и что если бы не было их  батальона самолёты не могли бы летать и сражаться.

Подготовка к ЕГЭ: задание № 19

Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

Он продолжал путь (1) но (2) когда оставалось всего двенадцать вёрст (3) неожиданно шина свистнула и осела (4) потому что под колесо опять попал острый камешек.

Я не знаю (1) откуда возникло это чудное состояние (2) но я переживал его много раз (3) хотя (4) если вспомнить всю жизнь (5) то бывало оно не так часто.

1 2 3 4

1 2 3 5

Подготовка к ЕГЭ: задание № 19

Когда художник жил в Крыму (1) он всё своё время посвящал созерцанию картин природы (2) и (3) если погода располагала к прогулкам (4) часами изучал на морском берегу рисунок бесконечно бегущих одна за другою волн.

    В такую погоду (1) когда природа казалась кроткой и задумчивой (2) Иван Иванович и Буркин (3) были проникнуты любовью к этому полю (4) и оба думали о том (5) как велика (6) и как прекрасна эта страна

1 3 4

1 2 5

Подготовка к ЕГЭ: задание № 19

Князя в имении не ждали (1) так как никто не знал (2) приедет ли он (3) и (4) поэтому его появление стало для всех неожиданностью.

От холода мне захотелось спать (1) и (2) хотя я знал (3) что этого не стоит делать (4) но перебороть себя никак не мог.

1 2 3

1 3 4

Подготовка к ЕГЭ: задание № 19

Когда в пять утра в ваш единственный выходной вас будит будильник (1) вы хватаете телефон и звоните другу (2) чтобы сказать (3) что у вас дома все заболели (4) и (5) что ни на какую рыбалку вы идти не можете.

В доме было тихо (1) и (2) если бы не яркий огонь в окошке (3) то можно было бы подумать (4) что там уже все спят.

1 2 3

1 3 4

Использованная литература и интернет-ресурсы

  • С.И. Львова. Схемы-таблицы по русскому языку. – М.: Дрофа, 2007
  • И.М. Стронская. Синтаксис и пунктуация русского языка в таблицах и схемах. – С-Пб.: Издательский Дом «Литера», 2016
  • Д.Э. Розенталь, И.Б. Голуб. Русский язык. Орфография. Пунктуация. – М.: Айрис-пресс, 2013
  • В.Ф. Греков, С.Е. Крюков, Л.А. Чешко. Пособие для занятий по русскому языку в старших классах. – М.: Просвещение, 2000
  • ЕГЭ. Русский язык: типовые экзаменационные варианты: 36 вариантов/под ред. И.П. Цыбулько. – М.: Издательство «Национальное образование», 2016
  • Решу ЕГЭ: https://rus-ege.sdamgia.ru/test?theme=227
  • Картинка: это важно знать http://www.angarsk-school5.ru/banner/VAZNO_ZNAT.png
  • Картинка: белый человечек с запятой http://t2.ftcdn.net/jpg/00/20/84/29/110_F_20842969_UIId9xfwsNzTtLpLBuTvDIvifXgs96GU.jpg
  • Картинка: запятая http://en-transl.ru/wpcontent/uploads/2014/05/Comma.png
  • Картинка: белый человечек с лупой http://mo-priv.ru/sites/default/files/3d-small-people-magnifier.jpg
  • Картинка: белые человечки http://dojczland.info/wp-content/uploads/Fotolia_89750907_S-218x150.jpg
  • Картинка: белый человечек https://t4.ftcdn.net/jpg/00/89/75/09/240_F_89750901_wCgnK50etIi6IVIY8GbODrnCP00xEJw0.jpg

Источник ресурса

Шаблон создан на основе клипарта рамки

  • https://img-fotki.yandex.ru/get/6212/39663434.8ee/0_ace11_630a09db_XL.png
  • И возможностей программы Microsoft PowerPoint 2016

    Подготовила

    учитель русского языка и литературы

    Тихонова Надежда Андреевна,

    г. Костанай