Карточки для индивидуальных заданий при подготовке к ОГЭ по русскому языку

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение «Зуевская основная

общеобразовательная школа» Солнцевского района Курской области

Карточки для индивидуальных заданий при

подготовке к ОГЭ по русскому языку

( письменный экзамен)

9 класс

УМК Т.А. Ладыженской, М.Т. Баранова, Л. А. Тростенцовой и др.

Учитель русского языка и литературы

Асеева Инна Владимировна

2017-2018 учебный год

КАРТОЧКА № 1

Задания: 1)спишите, вставляя пропущенные буквы и знаки препинания;

2) подчеркните грамматические основы;

Уж небо осенью дышал..

Уж реже солнышко бл..стал..

Короче ст..н..вился день

Лесов т..инстве(н,нн)ая сень

С п..чальным шумом обн..жалась

Л..жился на п..ля туман

Гусей кр..кливый к..р..ван

Т..нулся к югу: пр..бл..жалась

Д..вольно скуч(?)ная п..ра;

Ст..ял ноябрь уж у дв..ра.

(А.С.Пушкин.)

3) выпишите слово, которое является средством выразительности речи- олицетворением;

4) выпишите слово, в котором правописание приставки зависит от лексического значения;

5) замените синонимом слово «караван» и запишите ответ;

6) замените словосочетание «реже бл..стал..», построенное на основе примыкания,

синонимичным словосочетанием со связью согласование и напишите получившееся

словосочетание;

7) укажите количество грамматических основ в предложении.

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------

КАРТОЧКА №2

Задания: 1)спишите, вставляя пропущенные буквы и знаки препинания;

2) подчеркните грамматические основы;

Октябрь уж наступил — уж роща отр..хает

Последние листы с н..гих своих ветвей;

Д..хнул осе(н,нн)ий хлад — дорога пром..рзает.

Журча еще бежит за мельн..цу ручей,(1)

Но пруд уже застыл; сосед мой посп..шает

В от(?)езжие поля с охотою своей,(2)

И страждут оз..ми от беше(н,нн)ой забавы,(3)

И буд..т лай собак уснувшие дубравы.

(А.С.Пушкин.)

3) выпишите слово, которое является средством выразительности речи- эпитетом;

4) выпишите слово, в котором правописание суффикса определяется правилом: «В полных

отглагольных прилагательных, образованных от глаголов несовершенного вида, пишется

одно Н»;

5) замените словосочетание «лай собак», построенное на основе управления,

синонимичным словосочетанием со связью согласование и напишите получившееся

словосочетание;

6) укажите количество грамматических основ в первом предложении;

7) В приведённом ниже предложении из прочитанного текста пронумерованы все запятые.

Выпишите цифры, обозначающие запятые между частями сложного предложения,

связанными сочинительной связью.

КАРТОЧКА №3

Задания: 1)спишите, вставляя пропущенные буквы и знаки препинания;

2) подчеркните грамматические основы;

Унылая п..ра! Очей оч..рованье!

Пр..ятна мне твоя пр..щальная кр..са —

Люблю я пышное пр..роды ув..данье,(1)

В б..грец и в золото одетые леса,(2)

В их сенях ветра шум и свеж.. дыханье,(3)

И мглой в..лнист.. покрыты небеса,(4)

И ре..кий солнца луч(?),(5) и первые морозы,(6)

И отд..ле(н,нн)ые с..дой з..мы угрозы.

(А.С.Пушкин.)

3) из первой строчки выпишите слово, которое является средством выразительности речи-

метафорой;

4) выпишите слово, в котором правописание неизменяемой приставки на согласный не

зависит от глухости-звонкости последующего согласного;

5) укажите количество грамматических основ в предложении;

6) замените словосочетание «свеж.. дыханье», построенное на основе согласования,

синонимичным словосочетанием со связью управление и напишите получившееся

словосочетание;

7) в приведённом ниже предложении из прочитанного текста пронумерованы все запятые.

Выпишите цифры, обозначающие запятые между однородными членами предложения.

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

КАРТОЧКА №4

Задания: 1)спишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы и знаки препинания;

2) подчеркните грамматические основы;

Есть в осени перв..начальной

Короткая, но дивная п..ра —

Весь день ст..ит как( бы) хрустальный,(1)

И луч..зарны веч..ра…

Пустеет воздух,(2) птиц (не) слышно боле,(3)

Но дал..ко еще до первых зимних бурь-

И льет(?)ся чистая и теплая л..зурь

На о..дыхаю.. поле…

(Ф.И.Тютчев.)

3) выпишите сочетание слово, которое является средством выразительности речи-

сравнением;

4) выпишите слово, в котором правописание неизменяемой приставки на согласный не

зависит от глухости-звонкости последующего согласного;

5) укажите количество грамматических основ;

6) замените словосочетание «зимних бурь», построенное на основе согласования,

синонимичным словосочетанием со связью примыкание и напишите получившееся

словосочетание;

7) В приведённом ниже предложении из прочитанного текста пронумерованы все

запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые между частями сложного

предложения, связанными сочинительной связь

КЛЮЧИ и критерии оценивания К ЗАДАНИЯМ 1-7

Номер карточки

Задание 2

Задание 3

Задание 4

Задание 5

Задание

Задание 7

№ 1

Задание 1

(17 баллов)

1 балл за каждое

правильно

написанное слово с

пропущенными

буквами

Максимально- 30

балла

«5»- 29-30 балла

«4»- 23-28 балл

«3»-15-22

«2»- 0- 14

1)Небо дышало

2) солнышко блистало

3) короче становился

день

4)сень обнажалась

5)ложился туман

6)караван тянулся

7)приближалась пора

8)стоял ноябрь

----------------

1 балл за каждую

правильно

подчеркнутую грамм.

основу

(8 баллов)

Дышало

(или:

обнажалас

ь,

ложился.

тянулся.

стоял)

1 балл

Стая

1 балл

Приближа

лась

1 балл

Редкое

блистани

1 балл

№ 2

Задание 1

(11 баллов)

1 балл за каждое

правильно

написанное слово с

пропущенными

буквами

Максимально- 25

балла

«5»- 24-25 балла

«4»- 19-23 балл

«3»-13-18

«2»- 0- 12

1) октябрь наступил

2) роща отряхает

3)дорога промерзает

4) дорога промерзает

5) бежит ручей

6)пруд застыл

7)сосед поспешает

8) страждут озими

9) лай будит

----------------

1 балл за каждую

правильно

подчеркнутую гам.

Основу

Макс.-9 баллов

Нагих

(или:

журча,

бешеной,

уснувшие)

1 балл

Бешеной

1 балл

Собачий

лай

1 балл

1,2,3

1 балл

№3

Задание 1

(14 баллов)

1 балл за каждое

1)приятна краса

2)люблю я

(«Унылая пора!»-

обращение

«Очей очарованье!»-

обращение)

очарованье

Отдаленн

ые

Дыханье

со

свежесть

4,2,3,4,5,6

правильно

написанное слово с

пропущенными

буквами

Максимально- 21

балл

«5»- 20-21 балл

«4»- 19-16 балл

«3»-15-10

«2»- 0- 9

1 балл за каждую

правильно

подчеркнутую гам.

основу

Макс.- 2 балла

1 балл

№4

Задание 1

(10 баллов)

1 балл за каждое

правильно

написанное слово с

пропущенными

буквами

Максимально- 22

балла

«5»- 22-21 балл

«4»- 20-16 балл

«3»-15-11

«2»- 0- 9

1)есть пора

2)день стоит как бы

хрустальный

3)лучезарны вечера

4)пустеет воздух

5)не слышно

6)далеко

7)льется лазурь

1 балл за каждую

правильно

подчеркнутую гам.

основу

Макс.- 7 балла

Как бы

хрустальн

ый

1 балл

Отдыхаю

щее

1 балл

Бурь

зимой

1 балл

1,3

1 балл

ИСТОЧНИКИ:

http://obrazovaka.ru/biblioteka/pushkin/uzh-nebo-osenyu-dyshalo-stih

http://ilibrary.ru/text/770/p.1/index.html

https://rustih.ru/aleksandr-pushkin-unylaya-pora-ochej-ocharovane/

http://ilibrary.ru/text/1773/p.1/index.html

http://www.fipi.ru/oge-i-gve-9/demoversii-specifikacii-kodifikatory

Скачать материал

Карточки для индивидуальных заданий при подготовке к ОГЭ по русскому языку

Русский язык - еще материалы к урокам:

Предметы

Похожие материалы