Система дистанционного обучения


ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ КЕМЕРОВСКОЙ ОБЛАСТИ
Государственное образовательное учреждение
среднего профессионального образования
«Кемеровский профессионально-технический техникум»
СИСТЕМА ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ
подготовила
преподаватель
Чернышова Екатерина Александровна
г. Кемерово
2015
В настоящее время образовательные учреждения все чаще применяют
системы дистанционного обучения для повышения эффективности
образовательного процесса. За счет применения дистанционного обучения
график учебного процесса становится более гибким, проводить занятия
становится возможным в любом удобном месте, так же появляется
свободный доступ ко многим источникам учебной информации. При
применении данной технологии студенты, обучающиеся на дому, могут
прослушать лекции, задать интересующие вопросы преподавателю в режиме
реального времени.
Система дистанционного обучения (СДО) информационная система,
предназначенная для планирования, проведения и управления всеми
учебными мероприятиями в организации (включая обучение, проводимое как
в очной, так и в дистанционной форме). Более точным названием системы
дистанционного обучения, отражающим функциональные возможности,
которыми обладают современные системы дистанционного обучения,
является название: Система управления обучением (Learning management
system).
Система дистанционного обучения, соответствующая настоящим
требования должна обеспечивать:
1. централизованное автоматизированное управление учебным
процессом;
2. быстрое и эффективное размещение и предоставление учебного
контента студентам;
3. единую платформу для решения основных задач в рамках
планирования, проведения и управления всеми учебными
мероприятиями в организации;
4. поддержку современных стандартов в сфере технологий
дистанционного обучения;
5. персонализацию учебного контента и возможность его
многократного использования;
6. широкий диапазон средств организации взаимодействия между
всеми участниками учебного процесса.
Систему дистанционного обучения можно использовать для
достижения следующих целей:
- повышение эффективности проводимого учебного процесса;
- сокращение затрат на обучение за счет внедрения современных
информационно-коммуникационных технологий;
- ускорение процессов проводимых в ходе обучения;
- упрощение процедуры оценивания эффективности проводимого
обучения.
К функциональным возможностям типовой дистанционной системы
можно отнести следующее:
управление компетенциями;
автоматизированное формирование учебных программ;
управление профилями пользователей;
управление доступом к дистанционным курсам и тестам;
фиксирование деятельности пользователей;
обеспечение технической и методической поддержки
пользователей незамедлительно;
формирование отчетной документации о ходе учебного процесса;
анализ процесса обучения.
Для реализации системы дистанционного обучения могут быть
использованы различные архитектуры. Но в настоящее время, чаще всего
используются Web-приложение.
Эксплуатация системы дистанционного обучения требует организации
эффективной службы поддержки. Отсутствие качественной технической
поддержки студентов дистанционного обучения может значительно снизить
его эффективность.
Для построения эффективной системы дистанционного обучения
необходимо:
внедрение эффективной системы мониторинга состояния системы
дистанционного обучения;
использования средств контроля настроек и состояния рабочего
места пользователей системы дистанционного обучения;
использования средств, обеспечивающих быструю идентификацию
причин возникновения сбоев в работе системы дистанционного обучения;
создания Service Desk;
выстраивание эффективного процесса поддержки пользователей
системы дистанционного обучения.
Service Desk система служит для автоматизации деятельности,
связанной с обслуживанием клиентов: ведение клиентской базы, контактных
лиц и договоров, учет поступающих обращений, распределение и контроль
задач, порученных сотрудникам компании. Точно так же данную систему
можно применять и для приема и отслеживания заявок пользователей
(студентов и преподавателей) в процессе обучения.
В настоящее время существует огромное множество систем
дистанционного обучения. Основной проблемой, с которой может
столкнуться образовательная организация, которая захочет использовать
технологии дистанционного обучения, станут трудности с разработкой
необходимого учебного контента (высокая стоимость и продолжительность
разработки). Использование коммерческих систем дистанционного обучения
не доступно большинству российских образовательных учреждений по
причине их высокой стоимости, необходимости продления лицензии на
каждый учебный год, привязки стоимости лицензий и их продления к
количеству пользователей системы (студентов по системе дистанционного
обучения). Таким образом, дальнейшее развитие систем дистанционного
обучения во многом зависит от изменений, которые будут происходить в
сфере разработки учебного контента.
Список литературы:
1. Курсы дистанционного обучения [Электронный ресурс]. URL:
http://ra-kurs.spb.ru/2/0/2/1/?id=13 (дата обращения 12.01.2015г.).
2. Социальная сеть работников образования [Электронный
ресурс]. URL: http://nsportal.ru/shkola/materialy-metodicheskikh-
obedinenii/library/2012/12/02/ispolzovanie-distantsionnogo (дата обращения
12.01.2015г.).