Организация воспитывающей деятельности 3 класса 2017-2018 учебный год


Организация воспитывающей деятельности
2017-2018 учебный год
Класс: 3-«Г»
Классный руководитель: Лютина И.Ю.
Цель: создать комфортную среду для становления духовно-
нравственных качеств личности, способных к самореализации
и саморазвитию в рамках воспитательной программы класса.
Задачи:( выбрать приоритетное направление работы для
данного класса)
1. Продолжить работу по развитию деятельности классного
коллектива, его сплочению и формированию у учащихся
положительного отношения к его членам, целям и деятельности.
Особое внимание в этой работе обратить на системное проведение
тематических классных часов, разнообразие форм при организации
совместных встреч с родителями и учащимися, индивидуальной
корректирующей и адаптационной деятельности классного
руководителя.
2. Продолжить работу по воспитанию у школьников
познавательных интересов, активности, самостоятельности и
творческого отношения к учению и повышению на этой основе
успеваемости. Обратить особое внимание на совместные
коллективные поездки в исторические и культурные уголки города,
после которых, дети в творческой форме выражают свое
отношению к увиденному. Разработать и распределить более
разнообразные поручения, чаще их менять, обмениваться
впечатлениями и определять дальнейшие пути развития классного
коллектива с советом класса.
3. Продолжить работу по изучению школьников, их склонностей и
способностей, созданию условий, благоприятных для их развития.
Особое внимание обратить на анкетирование родителей учащихся,
их интересы и потребности для формирования нужных
компетенций учащихся. При педагогических наблюдениях делать
корректировку в планы своей педагогической деятельности.
4. Продолжить работу по организации разнообразной, творческой,
личностно- и общественно-значимой деятельности детей в классе
как модели, образа будущей достойной жизни, в ходе которой
осуществляется саморазвитие и благополучная социализация
воспитанников. Особое внимание в этой работе обратить на
участие и результаты в конкурсной деятельности учащихся класса,
поощрении в словесной, отметочной и в форме сувениров.
5. Продолжить работу по созданию условий для сохранения и
укрепления здоровья воспитанников. Особое внимание в этой
работе обратить на системное проведение занятий по программе
«Формула здоровья», проведение физпауз на уроках, проведение
игр на переменах, конкурсных мероприятий городского конкурса:
«школа – территория здоровья».
Организация работы с родителями 3-«Г» кл.
Срок
Вид работы
Предполага
емое количество
родителей
1
четверть
1. Встреча с родительским
активом.
2. Проведение родительского
собрания: «Наказание и
поощрение в семье».
3. Индивидуальные беседы,
консультации (по мере
необходимости, чьи дети
входят «в группу риска» по
поведению или успеваемости).
5 чел.
20-22 чел.
2
четверть
1. Встреча с родительским
активом.
2. Проведение родительского
собрания: «Трудовое участие
ребенка в жизни семьи. Его
роль в развитии
работоспособности и
личностных качеств».
3. Индивидуальные беседы,
консультации (по мере
необходимости, чьи дети
входят «в группу риска» по
поведению или успеваемости).
5 чел.
20-22 чел.
3
четверть
1. Встреча с родительским
активом.
2. Проведение родительского
собрания: «Учебные
способности ребенка. Пути их
развития на уроке и во
внеурочной деятельности».
3. Индивидуальные беседы,
5 чел.
20—24 чел.
консультации (по мере
необходимости, чьи дети
входят «в группу риска» по
поведению или успеваемости).
4
четверть
1. Встреча с родительским
активом.
2. Проведение родительского
собрания: «Итоги учебного
года. Правила безопасности и
здоровьесбережения в летние
каникулы».
3. Индивидуальные беседы,
консультации (по мере
необходимости, чьи дети
входят «в группу риска» по
поведению или успеваемости).
5 чел.
25 чел.