Технологическая карта ОУД "Заучивание наизусть стихотворения К. Баянбаева «Мама»"


03.03.2016г. Технологическая карта ОУД.
Естиярлар тобы - средняя группа
Білім саласы (Образовательная область): социум
Тақырып (Тема): Заучивание наизусть стихотворения К. Баянбаева «Мама».
Бөліқ (Раздел): Художественная литература
Мақсат (Цель): Продолжать учить отличать особенности стихотворного
жанра, читать стихотворение с интонационной выразительностью. Закрепить
знакомые слова на казахском языке. Развивать память, речь.
Екі тілдік компонент (Билингвальный компонент): здравствуйте! - сәлеметсіз
бе!
Әрекет кезеңдері
Этапы
деятельности
Тәрбиешінің әрекеті
Действия воспитателя
Балалар әрекеті
Деятельность детей
+
-
Мотивация –
қозғаушы
Мотивационно-
побудительный
Ребята посмотрите,
сколько гостей к нам
сегодня пришло. Давайте
поздороваемся с нашими
гостями.
Здороваются с
нашими гостями.
Ұйымдық –
іздеу
Организационно
- поисковый
Ребята, я вам предлагаю
послушать мелодию, вы
внимательно послушайте,
а потом расскажите, о
ком она поется. Звучит
мелодия о маме
(«Мамонтенок»)
О ком он пел?
Правильно ребята песня о
маме, присаживайтесь на
стульчики.
А я для вас приготовила
сюрприз.
Убираю с мольберта
скатерть Вы узнали кто
изображен на
фотографии?
А это фотография моей
мамы. Все мы очень
любим своих мам.
Беру шкатулку с
бумажными сердечками и
Дети входят в группу.
Дети здороваются
Это из мультика
«Мамонтенок»
О маме.
Наши мамы.
раздает детям
У меня есть волшебная
шкатулка, а в ней лежат
волшебные сердечки. Мы
возьмем по одному
сердечку и скажем доброе
слово о своей мамочке.
Например: Моя мама
заботливая….
Приглашаю детей
описать с помощью
сердечков своих мам
После окончания
описание мам зачитываю
стихотворение
К. Баянбаева «Мама»
Сегодня мы выучим это
стихотворение для наших
мам.
Прослушайте
стихотворение еще раз.
Прочитываю второй раз
выкладывая наглядно
картинки
Теперь мы вместе с вами
попробуем рассказать
стихотворение с помощью
картинок.
Предлогаю детям по
картинкам рассказать
стихотворение
Какие молодцы ребята!
А теперь стихотворение
«Мама» расскажем с
помощью рук,
становитесь в круг.
Повторяйте за мной
движения со словами.
Берут волшебные
сердечки и произносят
доброе слово о своей
мамочке
Описывают с
помощью сердечков
своих мам
Прослушивают
стихотворение еще раз
Вместе рассказывают
стихотворение с
помощью картинок.
Выполняют работу по
картинкам
рассказывают
стихотворение
Дети проговаривают
стихотворение
Стихотворение
«Мама» рассказывают
с помощью рук,
становитесь в круг.
Повторяют движения
Провожу с детьми
физминутку
А теперь я вас приглашаю
к столам. Мамы
любят украшения, и мы
соберем бусы, нанизывая
бусинки, мы будем
проговаривать,
стихотворение. На
тарелочке есть бусинки,
возьмите их в руки. Начну
стихотворение .
Какие красивые бусы у
нас получились, покажем
нашим мамам и
расскажем стихотворение,
которое мы с вами
заучили.
Ребята, вы очень хорошо
запомнили стихотворение
со словами.
Выполняют
физминутку
Собирают бусы и
проговаривают
стихотворение
Дети рассказывают
стихотворение
Рефлективтік –
түзету
Рефлексивно -
корригирующий
Ребята, как называется
стихотворение?
О ком стихотворение?
Кто автор этого
стихотворения?
Какие вы молодцы! Вижу
я, вы выучили
замечательное
стихотворение
«Мама».
О маме
К. Баянбаев
Күтілу нәтижесі (ожидаемый результат):
Жаңгыртады (Воспроизводит): знание отличать особенности стихотворного
жанра
Түсінеді (Понимает): как правильно читать стихотворение с интонационной
выразительностью
Қолданады ( Применяет): знакомые слова на казахском языке
К. Баянбаев «Мама».
Только с работы
Мама пришла -
Дома заботы,
Дома дела.
Будто встречаю
Солнышко я,
К ней подбигаю:
Мама моя!
Мама строга,
И мама нежна,
Солнышко - мама
Всем нам нужна