Профилактический план работы с трудными детьми и детьми группы риска 6 класс


Профилактический план работы
с трудными детьми и детьми группы риска 6"Е" класса
ГБОУ «Школа №1391»СП 2060
на 2015-2016 учебный год
Цели:
- активизация работы по профилактике асоциального поведения и различных форм
зависимостей среди детей и подростков;
- обеспечение единства действий участников образовательного процесса по
профилактике правонарушений.
Задачи:
- выявлять и устранять причины и условия, способствующие совершению ими
преступлений, правонарушений, антиобщественных действий;
- обеспечивать защиту прав и законных интересов несовершеннолетних;
- выявлять и пресекать случаи девиантного поведения учащихся;
- формировать потребность ведения здорового образа жизни;
- обеспечить педагогов новыми подходами и технологиями в вопросах организации
профилактической работы с детьми и подростками.
Направления работы:
- профилактика вредных привычек;
- пропаганда здорового образа жизни;
- профилактика употребления ПАВ;
- профилактика правонарушений в быту, на улице, в обществе;
- профилактика безнадзорности; работа с педагогическим коллективом, органами
правопорядка.
Ожидаемый результат: Сформированная жизненная позиция обучающихся в
вопросах здорового образа жизни, созданное единое информационное поле по
профилактике различных форм зависимостей, обмен опытом и повышение
профессионального уровня компетенции педагогического коллектива в вопросах
профилактической работы.
Профилактический план работы
с трудными детьми и детьми группы риска
на 2015-2016 учебный год
в 6"Е" классе ГБОУ «Школа №1391» СП 2060
п/п
Мероприятия
Сроки
Ответственные
1. Аналитическая и исследовательская деятельность
1.
Составление банка данных учащихся
группы риска, трудных детей
в
течение
года
психолог,
соц.педагог,
классные
руководители
2.
Проведение ежегодного мониторинга
«Организация профилактической работы
с детьми асоциального поведения»
май
психолог,
соц.педагог
3.
Снятие с внутришкольного контроля по
итогам работы за год
сентябрь
Методист по ВР,
психолог,
соц.педагог
4.
Диагностические исследования:
«Наличие вредных привычек у детей и
подростков»
«Изучение интересов и склонностей детей
и подростков»
«Занятость детей «группы риска» и
«трудных детей» в системе
дополнительного образования»
Диагностика агрессивности
«Самоанализ и самооценка»
«Уровень тревожности»
«Личностный рост учащихся»
«Отношение учащихся к употреблению
ПАВ, наркотических и токсических
веществ»
Цикл тренинговых занятий
«Профилактика девиантного поведения»
«Межличностные отношения в классе.
«Уровень воспитанности»
сентябрь
-октябрь
сентябрь
-октябрь
сентябрь
октябрь
ноябрь
ноябрь
декабрь
февраль
декабрь
март
апрель
октябрь-
май
Методист по ВР,
психолог,
соц.педагог,
классные
руководители
психолог
5.
Организация систематического контроля
за успеваемостью, посещаемостью и
занятостью детей в кружках
в
течение
года
Методисты по
УВР,
классные
руководители,
6.
Изучение социальной комфортности
в
соц.педагог