"… Ты, детскую качая колыбель, мой юный слух напевами пленила…"


Управление образования и науки Липецкой области
Департамент образования администрации г. Липецка
МБОУ гимназия № 19 им. Н.З. Поповичевой
… Ты, детскую качая колыбель,
мой юный слух напевами пленила…
т
т
е
е
а
а
т
т
р
р
а
а
л
л
и
и
з
з
о
о
в
в
а
а
н
н
н
н
ы
ы
й
й
у
у
с
с
т
т
н
н
ы
ы
й
й
ж
ж
у
у
р
р
н
н
а
а
л
л
(
(
в
в
ы
ы
п
п
у
у
с
с
к
к
2
2
)
)
д
д
л
л
я
я
с
с
т
т
а
а
р
р
ш
ш
е
е
к
к
л
л
а
а
с
с
с
с
н
н
и
и
к
к
о
о
в
в
,
,
п
п
о
о
с
с
в
в
я
я
щ
щ
е
е
н
н
н
н
ы
ы
й
й
2
2
1
1
5
5
-
-
й
й
г
г
о
о
д
д
о
о
в
в
щ
щ
и
и
н
н
е
е
с
с
о
о
д
д
н
н
я
я
р
р
о
о
ж
ж
д
д
е
е
н
н
и
и
я
я
А
А
.
.
С
С
.
.
П
П
у
у
ш
ш
к
к
и
и
н
н
а
а
/из серии « Земли родной минувшая судьба »/
Кудашева Людмила Ивановна,
методист, руководитель детского т
«СПЕКТР» МБОУ гимназии №19
им. Н.З. Поповичевой г. Липецка
Липецк - 2015
2
Аннотация
Первый выпуск театрализованного устного журнала из серии «Земли родной
минувшая судьба» был посвящен открытию Петром I Липецких «марциальных»
вод и созданию Липецкого курорта, открытого в 1805 году по Высочайшему указу
императора Александра I.
Второй выпуск «…Ты, детскую качая колыбель, мой юный слух напевами
пленила…» продолжает вышеупомянутую серию и посвящен 215 годовщине со
дня рождения великого русского поэта. В работе отражены страницы детства А.С.
Пушкина, связанные с самыми близкими поэту людьми - бабушкой Марией
Алексеевной и няней Ариной Родионовной. Эти две женщины дали Александру
так недостававшие ему материнскую любовь и ласку. Они сумели передать
мальчику привязанность ко всему русскому, национальному, рассказывая ему
сказки, предания, народные приметы и обряды.
На этапе подготовки и разработки данного сценария старшеклассники
побывали в городском краеведческом музее, ездили в село Коренёвщино
Добровского района Липецкой области, где в давние времена жили предки
Пушкина.
ЦЕЛЬ: Создание условий для развития творческого
потенциала учащихся посредством интеграции
историко-литературного краеведения и досуга.
ЗАДАЧИ:
1. Выявление и развитие творческих способностей учащихся.
2. Воспитание чувства патриотизма на материале творчества А.С. Пушкина.
3. Развитие мотивации к познанию родного края посредством театрализации.
4. Формирование эстетического вкуса учащихся.
3
…Ты, детскую качая колыбель, мой юный слух напевами пленила…
(2 выпуск театрализованного устного журнала к 215-летию А.С. Пушкина)
На сцене – обстановка жилой комнаты начала XIX века.
Зрители сидят слева, у окна. На правой стене - экспонаты Пушкинского музея.
По центру зала, от дальнего края к сцене, - ковровая дорожка.
Несколько артистов сидят вместе со зрителями.
(Звучит «Вальс» Г. Свиридова к повести А.С. Пушкина «Метель».
Ребята входят, оживленно беседуют, развешивая экспонаты в музее Пушкина.
Резко открывается дверь, и вбегает ученик с плакатом в руках):
Посмотрите, ребята, какое чудо! Какая красота! Палех и сказка! Что может
быть прекраснее?! Здесь собрано всё пушкинское Лукоморье!
(Все рассматривают плакат, вешают его на стену и поочерёдно говорят):
1. Там чудеса: там леший бродит, русалка на ветвях сидит;
2. Там на неведомых дорожках следы нев