Методические рекомендации по организации и проведению мероприятий, посвященных памятным датам истории России


МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 2
ГОРОДА КРАСНОАРМЕЙСКА САРАТОВСКОЙ ОБЛАСТИ
ИМЕНИ ГЕРОЯ СОВЕТСКОГО СОЮЗА ТАНЦОРОВА Г.В.»
Методические рекомендации
по организации и проведению мероприятий,
посвященных памятным датам истории России
Методические рекомендации составила
Антонова Галина Сергеевна,
зам. директора по ВР,
МБОУ «СОШ №2 г. Красноармейска»
2. Аннотация
В данных методических рекомендациях дано обоснование актуальности гражданско-
патриотического воспитания молодежи на этапе празднования 70-летнего юбилея Победы
в Великой отечественной войне 1941-1945гг., о том , что решающая роль в формировании
у детей и молодежи гражданственности и патриотизма играет система образования,
являющаяся связующим звеном между разными поколениями.
В содержании рекомендаций представлены наиболее популярные и эффективные
формы работы среди учащихся, перечислены методические условия обеспечения
успешности проводимых мероприятий патриотической направленности.
Основное внимание в рекомендациях уделяется проекту патриотической направленности
«Никто не забыт, ничто не забыто!», как одной из эффективных форм по организации и
проведению мероприятий, посвященных памятным датам истории России. Описаны
основные направления проекта, ожидаемые результаты от реализации проекта.
Даны советы по организации и реализации проекта, чтобы получить желаемый
результат, которые определились из опыта проводимого вида деятельности.
В приложении к методическим рекомендациям представлены материалы по реализации
проекта (положение, анкеты), фотоматериалы по результатам реализации проекта.
__________________________________________________________________
* Составитель: Г.С.Антонова, зам. директора по воспитательной работе МБОУ «СОШ №2
г.Красноармейска», первая квалификационная категория.
Контактный телефон: 8 (845-50) 2-19-80
3.Пояснительная записка
В современном мире вопросы гражданственности и патриотизма, нравственности и
духовности, уважения и толерантности становятся стратегическими приоритетами
общественного развития. Решающую роль в формировании у детей и молодежи
гражданственности и патриотизма играет система образования, являющаяся связующим
звеном между разными поколениями, способствующая сохранению накопленного опыта,
демонстрирующая уважение к историческому прошлому народа и традициям предков, без
чего невозможно дальнейшее процветание и развитие нашей страны.
Человек, не знающий родных корней, не интересующийся историей своего народа,
духовно беден и несчастен. Более 70 лет назад отгремели страшные залпы Великой
Отечественной войны. Звонкое слово «Победа» и по сегодняшний день волнует не только
ветеранов, но и всех людей нашей великой страны. Война и Победа - не только история, это
факт нравственного подвига советских людей, принявших на себя главную тяжесть в
борьбе с фашизмом, достойно и мужественно исполнивших свой священный долг. Наш
долг- долг потомков сохранить память о героях Великой Отечественной войны.
Наша страна готовится встретить славную дату 70-й годовщины Победы
советского народа в Великой Отечественной войне. В период подготовки и празднования
этого знаменательного события в жизни нашего народа и всего человечества гражданско-
патриотическое воспитание молодежи приобретает особую актуальность. Необходимо
организовать работу так, чтобы приближающийся праздник оставил неизгладимое
впечатление в сознании молодых людей, что и через семьдесят лет, и через сто лет мы будем
помнить наших дедов и отцов, их подвиг во имя Отчизны.
Поэтому мероприятия, посвященные 70-летию Победы в Великой Отечественной
войне, должны быть направлены:
на формирование у школьников важнейших качеств Гражданина России патриота
Отечества;
на развитие у учащихся потребностей в познании культурно-исторических ценностей,
стимулирование творческой активности;
доведение до учащихся школы славных боевых традиций Русской и Советской армии,
примеров мужества и героизма защитников Отечества и их истоков;
воспитание у молодежи готовности к защите Родины и службе в Вооруженных силах
Российской Федерации;
позволить учащимся сформировать собственные представления о Великой Отечественной
войне, самим дать оценку тем далеким и грозным событиям.
Цель составления методических рекомендаций: организация системно-деятельностного
подхода в организации и проведении мероприятий, посвященных памятным датам истории
России.
Ожидаемые результаты: организация увлекательных форм активности учащихся
социально одобряемой и результативной деятельности, привлечения детей и их родителей
в подготовке мероприятий , приуроченных к празднованию 70-летия Победы; создание
условий для творческого, интеллектуального самовыражения школьников, развития
коммуникативной культуры школьников; расширение знаний обучающихся о событиях
Второй мировой войны, вкладе России в победу над фашизмом.
4. Содержание
Основное содержание гражданско-патриотического воспитания юношей и девушек в
условиях школы может быть реализовано через: использование воспитательного
потенциала учебных дисциплин и внеурочную деятельность. Опыт работы по данному
направлению показывает, что формы организации и проведение мероприятий должны быть
разнообразными, чтобы каждый школьник нашел дело по интересу. Наиболее
популярными и эффективными формами работы среди учащихся являются:
1) Работа над исследовательскими проектами, в том числе по семейной истории;
2) Подготовка и демонстрация презентаций по военно-патриотической тематике;
3) Участие в конкурсах творческих работ (рисунков, плакатов, сочинений);
4) Подготовка номеров художественной самодеятельности (театральные постановки,
литературно-музыкальные композиции);
5) Шефство над участниками Великой Отечественной войны, тружениками тыла и семьями
погибших военнослужащих;
6) Уход за памятниками и воинскими захоронениями;
7) Игра «Зарница»;
8) Интеллектуально-познавательные игры;
Методическими условиями обеспечения успешности проводимых мероприятий
являются:
1) Соответствие его содержания и формы возрастным особенностям обучающихся;
2) Создание атмосферы сопереживания, соучастия;
3) Включение краеведческого материала в содержание мероприятия;
4)Использование семейных архивов учащихся (фотографии, письма, воспоминания и т.д.);
5) Использование наглядности, музыки, фрагментов художественных или документальных
фильмов, презентаций и т.п.;
6) Оформление аудитории, в которой проводится мероприятие;
7) Участие ветеранов, тружеников тыла;
8) Система в проведении мероприятий, посвященных памятным датам Великой
Отечественной войны;
Работу по военно-патриотическому воспитанию необходимо строится комплексно, с
учетом возрастных и индивидуальных особенностей обучающихся. Необходимо
заинтересовать подростков возможностью самому понять, что чувство патриотизма
неотъемлемая черта личности. Поэтому считаю, что наиболее эффективная форма работы
по данному направлению является коллективное творческое дело - реализация проекта,
так как структура воспитательного процесса, направленного на осуществление проекта,
основана на следующих концептуальных положениях:
1) приоритетность интересов ребёнка, превращение его в равноправного субъекта
воспитательного процесса;
2) увлекательность и творческий подход;
3)развитие творческих способностей обучающихся через доминанту творческих начал и
отношение к творчеству как к уникальному критерию оценки личности и отношений в
коллективе;
4) сотрудничество, признание ценности совместной деятельности детей и взрослых;
5) стимулирование и поддержка ребенка в духовно – нравственном, интеллектуальном,
творческом и саморазвитии;
6) вариативность – обеспечение выбора индивидуального маршрута;
7) взаимосвязь с социумом.
Одна из эффективных форм организации работы по празднованию 70-летнего юбилея
Победы в Великой Отечественной войне 1941-1945гг может быть коллективная
творческая деятельность - реализация проекта «Никто не забыт, ничто не забыто!» по
номинациям: «Стена Памяти», «Адресная помощь», «Дорогами Памяти», «Победный
май». Его эффективность в том, что проект рассчитан на длительный период (весь
учебный год), системность, разнообразие форм и методов, что позволит каждому ребенку
проявить себя. Этот проект реализуется в настоящее время в нашей школе. Каждый класс
получает маршрутный лист, где фиксируется участие на каждом этапе проекта.
Цель проекта: приобщить обучающихся к изучению истории Великой
Отечественной войны, сохранению преемственности поколений, формирование у
школьников уважения к военной истории России, гражданских позиций, воспитание
патриотизма и чувства гордости за свою Родину. Обновлению и пополнение школы новыми
экспонатами, экспозициями, исследовательскими проектами и мультимедийными
продуктами, посвященными 70-летию Победы в Великой Отечественной войне.
I. Номинация «Стена Памяти»
Основные направления реализации:
1) Изучение семейных архивов учащихся (фотографии, письма, воспоминания и т.д.).
Ожидаемый результат:
1) Оформление информационных стендов
2) Изготовление стендов о земляках героях Великой Отечественной войны 1941 1945
годов, о трудовых подвигах земляков в годы войны.
II. Номинация «Дорогами Памяти»
Основные направления реализации:
1) Конкурс творческих работ и мультимедийных проектов ;
2) Конкурс патриотической песни;
3) Просмотр и обсуждение фильмов о войне и т.д.
4)Проведение Уроков мужества с участием ветеранов, тружеников тыла;
5) Проведение учебно-исследовательской конференции;
6) Конкурс на лучшее исполнение патриотического стихотворения;
7) Проведение экскурсий по изготовленным экспонатам;
8) Викторина, посвященная 70-летию Победы.
Ожидаемый результат:
1) Оформление выставок творческих работ;
2) Сохранение чувства гордости за свою страну, патриотизма;
3) Овладение знаниями в области истории Великой Отечественной войны.
III. Номинация «Адресная помощь»
Основные направления реализации:
1) Шефство над участниками ВОВ, тружениками тыла и семьями погибших
военнослужащих;
2) Уход за памятниками и воинскими захоронениями;
3) Волонтерское движение.
Ожидаемый результат:
1) Благоустройство военных мемориалов, памятников, обелисков;
2) Оказание внимания старшему поколению, забота и поддержка нуждающихся в помощи;
3) Поздравления ветеранов.
IV. Номинация «Победный май»
Основные направления реализации:
1)Организация праздничных мероприятий;
2) Акция «Поздравь ветерана»;
3) Акции «Роща памяти».
Ожидаемый результат:
1)Участие в празднике на городской площади;
2) Изготовление подарков и вручение их ветеранам, труженикам тыла;
3)Проведение Музыкально – литературного салона «Песни, с которыми мы
победили!» с участием ветеранов, тружеников тыла;
4) Участие в шествии «Бессмертный полк»;
5) Посаженные деревья в память о героях земляках.
Учитывая, что реализация проекта занимает длительный период необходимо
на каждом этапе проекта подводить итоги об участии и активности каждого класса в
данной номинации. Результаты заносятся в маршрутные листы, которые раздаются на
старте реализации проекта. Для стимулирования духа соревновательности,
познавательной активности, создания ситуации успеха, необходимо знакомить с
результатами реализации проекта, используя возможности общешкольных линеек или
информационных стендов. Отмечать личные или коллективные достижения в реализации
проекта по номинациям.
Трудности при организации данного вида деятельности в том, что объем выполненных
работ достаточно велик, отслеживание и подведение итогов происходит на каждом этапе
и занимает много времени. Помощь в решении этой проблемы может решить организация
школьного самоуправления. Лидеры школьного самоуправления выбирают по желанию
направление и сопровождают его реализацию.
Эффективность данного вида деятельности в том, что воспитанники всесторонне
приобщаются к изучению истории Великой Отечественной войны, сохраняется
преемственность поколений, обновляется и пополняется школа новыми экспонатами,
исследовательскими проектами и мультимедийными продуктами, посвященными 70-летию
Победы в Великой Отечественной войне, которые могут использоваться и в дальнейшей
работе по патриотическому воспитанию.
Используемая и рекомендуемая литература
1. Агапова И., Давыдова М. Патриотическое воспитание в школе. – М.: Айрис-пресс, 2002.
2. Адаменко С. Воспитываем патриотов России // Народное образование – 2005. № 4. –
С. 23.
3. Белая К. Ю. Система работы с детьми по вопросам патриотического воспитания //
Серия «От сентября до сентября». – М.: Республика, 1998.
4. Ефремова Г. Патриотическое воспитание школьников // Воспитание школьников.
2005. № 8. – С. 17.
5. Как научить детей любить Родину: Руководство для воспитателей и учителей
(программы, конспекты уроков и занятий, методические рекомендации по предмету
«Народная культура»). / Авторы-составители: Ю. Е. Антонов, Л. В. Левина, О. В. Розова,
И. А. Щербакова. – М.: АРКТИ, 2003.
6. Лутовинов В. И. Патриотическое воспитание подрастающего поколения новой России //
Педагогика. – 1997. № 3. – С. 52-56.
7. Мазыкина Н. В., Монахов А. Л. Методические рекомендации по совершенствованию
военно-патриотического воспитания детей и подростков. // Воспитание школьников.
2003. № 5. – С. 12-13.
8. Мазыкина Н. В., Монахов А. Л. Равнение на победу. Методические рекомендации
организаторам работы по патриотическому воспитанию детей и подростков. М.: Изд-во
ЦГЛ, 2004.
9. Мазыкина Н. В. Инновационные подходы в патриотическом воспитании и гражданском
становлении личности // Воспитание школьников. – 2002. № 6. – С. 6-11.
10. Программа гражданско-патриотического воспитания детей и молодежи: Из опыта
работы Дворца творчества детей и молодежи на Миуссах (г. Москва) / Сост. и ред.
Семенова Г. С. – Серия Библиотека журнала «Воспитание школьников». – М.: Школьная
пресса, 2008.
11. Савотина Н. Современный опыт гражданского воспитания: особенности и тенденции
развития. // Воспитание школьников. – 2003. № 5. – С. 17-18.
Используемые и рекомендуемые электронные ресурсы
http://pobeda.elar.ru/news/- Календарь Победы
http://site.vologda-oblast.ru/ru/region/progress/great_war/memorial_book/ - Электронная
Книга памяти Вологодской области
http//www:41-45.su - сайт проекта «Наша новая Победа»
http://волонтеры70.рф - сайт Всероссийского Волонтерского корпуса 70-летия Победы
http://glory.rin.ru - Аллея славы
http://www.milrus.com/ - Военная техника России
http://www.9may.ru - Наша Победа. День за днем
http://www.iremember.ru - "Я помню": воспоминания о Великой Отечественной войне
http://victory-day.ru/ - сайт праздника Победы «С Днем Победы»
http://forum.ugoo.ru/thread-478.html - День Победы
http://www.pro-podvigi.ru/ - Подвиги воинов
http://1941-1945.ru/ - Полководцы Великой Отечественной войны
http://1941-1945.at.ua/ - Великая Отечественная война
http://knigaveteranov.ru/node/56 - Полководцы Великой Отечественной войны
http://gov35.ru (банер слева) «70 лет Великой Победы»
http://razrabotki.by - Школьные сценарии, посвященные памятным датам Великой
Отечественной войны