Урок-викторина "За безопасность всей семьёй!"

1
"За безопасность всей семьёй!"
Урок-викторина
Слайд 1
Оборудование: эмблемы команд, карточки, дорожные знаки, краски,
кисти, бумага.
Оформление доски: "Знайте правила движения, как таблицу умножения”.
Вместе с учащимися делаем приглашения для родителей.
Анкетирование родителей, анализ анкет.
Оформление помещения, где будет проводится мероприятие.
Оформление выставки для родителей, на которую помещаются:
детская художественная литература по ПДД; методические
рекомендации для родителей по воспитанию навыков безопасного
поведения на дороге; консультации; описание дидактических и
подвижных игр, в которые родители могут поиграть с детьми.
Оформление выставки детских рисунков “Мой друг - светофор”.
Готовится видеоаппаратура для просмотра презентации.
Ход урока
Учитель: Сегодня ребята, у нас необычный урок, урок викторина. Цель
нашего урока проверить, как вы усвоили правила дорожного движения.
Сейчас послушайте правила викторины: вы должны разделиться на две
команды и выбрать командира (командирам вешается эмблема "Светофор”
и "Автомобиль”). Каждая команда выполняет задание, за правильно
выполненное задание получает жетон. Победитель тот, у кого больше
жетонов.
Звучит «Песенка велосипедистов»
(Ребятам отводится несколько минут для деления команд, выбора
командира; определяется состав жюри).
Слайд 2
Учитель: С самого раннего детства ребенок становится участником
дорожного движения: он или пешеход, который вместе с родителями идет по
улице, или пассажир, который едет в маршрутном транспорте, автомобиле с
родителями. Дорога, улица манит ребенка своей неизведанностью,
многообразием впечатлений, необычностью ситуаций… Как много
интересного и в то же время опасного таится за стенами родного дома для
ребенка. Чтобы интересного было больше, чем опасного, необходимо
своевременно обучать детей навыкам безопасного поведения на дороге и
вырабатывать привычку соблюдать правила дорожного движения.
Уважаемые родители! Наша сегодняшняя встреча посвящена очень
важной проблеме воспитанию у наших детей навыков безопасного
поведения на дороге.
2
Необходимо помнить о том, что формирование сознательного поведения
это длительный процесс. Сейчас ребенок ходит за руку со взрослым, а
очень скоро он станет самостоятельным участником дорожного движения
пешеходом или пассажиром. Таким образом, работа по обучению детей
правилам дорожного движения это работа длительная. Для того чтобы она
принесла результаты, недостаточно занятия или беседы с детьми. И работа
эта должна вестись систематически. Даже специально организованное
наблюдение за дорожным движением само по себе не обеспечивает
формирование устойчивых представлений о правилах дорожного движения.
Таким образом, все теоретические знания дети должны уметь применить на
практике.
И если теоретические знания мы можем обеспечить детям в школе, то их
практическое применение – это работа ваша, уважаемые родители.
Нынешним детям предстоит жить при несравненно большей
агрессивности автомобильного движения, а потому с каждым днем все
сложнее обеспечить их безопасность. Очень важно уже с дошкольного
возраста формировать у детей навыки безопасного поведения на дороге,
воспитывать законопослушного гражданина.
Наша задача - развить в детях понимание опасности, которую таит в себе
автомобильный мир. Важно это сделать до того, пока ребенок не перенял, не
принял неправильных стереотипов поведения на дороге, к сожалению, на
сегодняшний день преобладающих во взрослой среде.
Послушайте немного об истории правил дорожного движения.
Слайд 3
В России правила дорожного движения на лошадях были введены
Петром I 03.01.1683 года. Указ звучал так: "Великим государем ведомо
учинилось, что многие учли ездить в санях на вожжах с бичами большими и
едучи по улице небрежно людей побивают, то впредь с сего времени в санях
на вожжах не ездить”.
Слайд 4
Первый светофор был изобретен в 1868 году в Лондоне. Это был
газовый фонарь с двумя фильтрами: зеленым и красным. Цвета менялись с
помощью ручного привода, которым управлял полицейский.
Первый сигнальный светофор появился в США в 1919 году.
Слайд 5,6,7
1. Блиц-опрос.
2. Как правильно переходить улицу?
3. Почему перед тем, как переходить проезжую часть, нужно
остановиться и осмотреться?
4. Почему нельзя выбегать на проезжую часть из-за ларьков,
кустов?
5. Зеленый сигнал светофора начинает мигать. Можно ли начинать
переходить дорогу?
3
6. Где находится самое безопасное место для перехода проезжей
части?
7. Как обозначается наземный пешеходный переход?
8. Для чего нужно детское сиденье в автомобиле?
9. Знак “Дети” для пешехода или для водителя? Можно ли переходить
дорогу в том месте, где он установлен?
10. Почему нельзя играть около проезжей части?
II. Родителям предлагается решить кроссворд.
3
7
8
9
1
2
6
4
5