Технологическая карта "Прощай, лето"

Дата:
Технологическая карта организованной учебной деятельности
Группа:Средняя, старшая
Образовательная область: познание
Раздел: естествознание
Тема: Прощай, лето
Цель: Побуждать замечать простейшие сезонные изменения в природе,
погоде, в растительном мире, в одежде людей. Воспитывать желание
самостоятельно наблюдать природные явления, задавать вопросы причинно-
следственного характера. Воспитывать добрые чувства, любопытство,
любознательность, связанные с красотой окружающего мира и бережным
отношением к нему.
Задачи: .
Оборудование и материалы:ватман,зубная щетка, мятая бумага
Словарная работа:
Билингвальный компонент:лето-жаз,тепло-жылы, жарко-ыстық
Образовательная область: познание
Раздел: естествознание
Тема: Прощай, лето
Цель: Обобщать и систематизировать представление о лете по
основным, существенным признакам. Уточнить представление
о некоторых видах сельскохозяйственного труда летом. Учить
делать выводы о некоторых закономерностях и взаимосвязях в
природе. Развивать связную речь. Воспитывать желание
делиться своими знаниями и воспоминаниями со сверстниками.
Задачи: .
Оборудование и материалы: ватман,зубная щетка, мятая бумага
Словарная работа:
Билингвальный компонент: лето-жаз,тепло-жылы, жарко-ыстық
Этапы
деятельности
Действия воспитателя
Деятельность детей
Средней группы
Действия воспитателя
Деятельность детей
Старшей группы
Мотивационно-
побудительный
Под музыку ("Лето" из м/ф "Дед
Мороз и лето") дети входят в
муз. зал.
Дети отгадайте мою загадку:
Купаются ребята, солнце
пригревает,
земляника созревает, когда это
бывает?
Отгадывают загадку
Под музыку ("Лето" из м/ф "Дед
Мороз и лето") дети входят в
муз. зал.
Дети отгадайте мою загадку:
Купаются ребята, солнце
пригревает,
земляника созревает, когда это
бывает?
Отгадывают загадку
Организационно-
поисковый
Сегодня мы с вами поговорим о
замечательном времени
года ЛЕТО. Мы пойдем с вами
на цветочную поляну, наступать
на цветы нельзя.
Сегодня мы с вами поговорим о
замечательном времени
года ЛЕТО. Мы пойдем с вами
на цветочную поляну, наступать
на цветы нельзя.
Дети, а вы любите лето? За что?
А сейчас какое время года?
почему?что меняется?
Я знаю, что вы выучили стихи о
лете, расскажите их.
Поиграем в игру, я узнаю, как вы
провели лето.
будьте внимательны,
отвечайте громко: "Я", или
молчите.
.Кто на море летом был?
. Кто с корзиной в лес ходил?
. Кто гонял на самокате?
.Кто на завтрак скушал скатерть?
.Кто летал на самолете?
.Кто за лето загорел?
. Кто арбузов тонну съел?
.Кто пришел к нам в детский сад?
. Кто с друзьями встрече рад?
А сейчас мы послушаем песню
"Лето" и посмотрим небольшой
видеофильм.
Смотрите внимательно, мы с
вами поговорим об увиденном.
Летом можно видеть много
разных насекомых. Каких вы
летом тепло. можно
купаться, бегать
босиком и др.
дети читают стихи.
Отвечают в соответствие
с вопросом
Слушают песню, смотрят
видеофильм
Отвечают
Дети, а вы любите лето? За что?
А сейчас какое время года?
почему?что меняется?
Я знаю, что вы выучили стихи о
лете, расскажите их.
Поиграем в игру, я узнаю, как вы
провели лето.
будьте внимательны,
отвечайте громко: "Я", или
молчите.
.Кто на море летом был?
. Кто с корзиной в лес ходил?
. Кто гонял на самокате?
.Кто на завтрак скушал скатерть?
.Кто летал на самолете?
.Кто за лето загорел?
. Кто арбузов тонну съел?
.Кто пришел к нам в детский сад?
. Кто с друзьями втрече рад?
А сейчас мы послушаем песню
"Лето" и посмотрим небольшой
видеофильм.
Смотрите внимательно, мы с
вами поговорим об увиденном.
Летом можно видеть много
разных насекомых. Каких вы
летом тепло. можно
купаться, бегать
босиком и др.
дети читают стихи.
Отвечают в соответствие
с вопросом
Слушают песню, смотрят
видеофильм
Отвечают