Презентация "Требования к составлению рабочей программы по учебному предмету"


Подписи к слайдам:
МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ КРАСНОСЕЛЬСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА КРАСНОСЕЛЬСКОГО РАЙОНА КОСТРОМСКОЙ ОБЛАСТИ

ТРЕБОВАНИЯ

ТРЕБОВАНИЯ

К СОСТАВЛЕНИЮ

РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ

ПО УЧЕБНОМУ ПРЕДМЕТУ

Подготовила

Наумова Т.Ю.,

заместитель директора по УВР

МОУ Красносельской СОШ

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

это нормативно-правовой документ школы, обязательный для выполнения в полном объеме, , предназначенный для реализации требований ГС (2004г), ФГОС (2010г).

Рабочая учебная программа разрабатывается учителем

(группой учителей).

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

составляется

1) на нормативный срок обучения на ступени образования:

  • начальное общее образование,
  • основное общее образование,
  • среднее общее образование
  • 2) на основе примерной образовательной программы по учебному предмету и авторской образовательной программы

стРуктура рабочей программы

Титульный лист

I. Пояснительная записка

II. Учебно-тематический план

III. Содержание рабочей программы

IV. Требования к уровню подготовки учащихся

V. Контроль уровня обученности

VI. Ресурсное обеспечение рабочей

программы

VII. Внеурочная деятельность по предмету (по ФГОС)

Название образовательной организации

СОГЛАСОВАНО

Зам директора по УВР

__________

«___» ____________ 20___г.

 

УТВЕРЖДАЮ

Директор школы

___________ В.А.Морозова

Приказ от ___________ № ___

 

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

ПО (предмет)

Базовый уровень

Срок реализации 5 лет

В основе программы: федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования, утвержденный приказом Минобразования России от 17 декабря 2010 г. № 1897

Автор учебно-методического комплекта:

оглавление

1. Пояснительная записка

Нормативная основа рабочей программы

Цели обучения

Характеристика рабочей программы

Особенности организации учебного процесса по предмету

Общие учебные умения, навыки и способы деятельности ученика (ГС)

УУД (ФГОС)

Промежуточная аттестация по предмету

2. Учебно-тематический план

3. Содержание рабочей программы

4. Требования к уровню подготовки учащихся

5. Контроль уровня обученности

6. Ресурсное обеспечение рабочей

программы

7. Внеурочная деятельность по предмету

  • ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ
  • ЗАПИСКА

Нормативная основа рабочей программы

ГС (2004 г.)

- Стандарт основного общего образования по (название предмета)

- Примерная программа основного общего образования по (название предмета)

- Авторская программа (реквизиты)

- Основная образовательная программа основного общего образования МОУ Красносельской средней общеобразовательной школы

ФГОС (2010 г.)

- Федеральный государственный образовательный стандарт

- Примерная программа основного общего образования по (название предмета)

- Авторская программа (реквизиты)

- Основная образовательная программа основного общего образования МОУ Красносельской средней общеобразовательной школы

ЦЕЛИ ОБУЧЕНИЯ

ГС (2004 г.)

Из Примерной программы по предмету

(см. Федеральный портал «Российское образование», раздел «Государственные образовательные стандарты»

http://www.edu.ru)

http://window.edu.ru

ФГОС (2010 г.)

Личностные:

Метапредметные:

Предметные:

Из Примерной программы по предмету

(см. Сайт «Федеральный государственный образовательный стандарт»)

http://standart.edu.ru

Характеристика рабочей программы

- Место предмета в учебном плане школы (к какой образовательной области относится, в течение какого времени изучается, за счет каких часов реализуется, недельное и годовое кол-во часов)

- Уровень обучения (базовый, профильный)

- Отличительные особенности рабочей программы и причина

  • Межпредметные связи
  • УМК

Особенности организации учебного процесса

Образовательные технологии

Формы обучения

Методы обучения

Средства обучения

Общие учебные умения, навыки и способы деятельности ученика (ГС)

УУД (ФГОС)

Формы контроля по предмету

Письменные (какие)

Устные (какие)

Творческие

Промежуточная аттестация

Текущая

5-9 кл.

Контроль уровня усвоения темы, раздела, главы по письменным, устным работам

Оценивается контрольная работа, тест, устный ответ, реферат..

Триместровая 5-9 кл.

Определение качества усвоения содержания программы за триместр с учетом текущей промежуточной аттестации

Отметка выставляется с учетом текущей промежуточной аттестации

Годовая

5-9 кл

Определение качества усвоения содержания программы учебного предмета с учетом триместровой промежуточной аттестации и итоговой контрольной работы

Итоговая контрольная работа.

Отметка за год выставляется как среднее арифметическое триместровых и итоговой контрольной работы.

Итоговая

9 кл.

Государственная итоговая аттестация

ОГЭ, ГВЭ

II. Учебно-тематический план

- Название раздела, главы

- Общее количество часов на изучение раздела, главы

- Практическая часть программы с указанием количества часов (контрольные работы, лабораторные работы, развитие речи, сочинения и т.д.)

Оформлять таблицей

III. СОДЕРЖАНИЕ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ

- перечень и название раздела и тем курса;

- необходимое количество часов для изучения раздела, темы;

- содержание учебной темы: основные изучаемые вопросы;

  • по каждому разделу расписать практическую часть, указывая № и название работы
  • 1. Название раздела, темы (количество часов)

    - основные изучаемые вопросы

    Контрольная работа № 1. «тема»

    Развитие речи № 1 «тема»

    Лабораторные работа № 1 «тема»

    Экскурсия «тема»

IV. Требования к уровню подготовки учащихся

ГС (2004 г.)

Знать / понимать

Уметь

Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни

ФГОС (2010 г.)

Личностные результаты

Метапредметные результаты

Предметные результаты

в соответствии с требованиями ФГОС и авторской программы конкретизируются для каждого класса; могут быть дифференцированы по уровням

V. Контроль уровня обученности

Контрольно-измерительные материалы (Приложение).

Критерии оценивания устных ответов

Критерии оценивания письменных работ

VI. Ресурсное обеспечение рабочей программы

Литература для учителя

Литература для обучающихся

Электронные ресурсы

Печатные пособия

Учебно-практическое и учебно-лабораторное оборудование

VII. Внеурочная деятельность

Исследовательская, проектная деятельность, акции, фестивали, походы, экскурсии, выставки, концерты, посещение музеев, библиотек, конкурсы, дистанционные олимпиады, соревнования и т.д.

Форма внеурочной деятельности

Срок проведения

Участники

I этап (школьный) Всероссийской олимпиады школьников

Октябрь-ноябрь

5-9 классы

II этап (муниципальный) Всероссийской олимпиады школьников

Ноябрь-декабрь

Победители I этапа

III этап (региональный) Всероссийской олимпиады школьников

Январь-февраль

Победители II этапа

Предметная неделя

5-9 классы

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

разрабатывается учителем ежегодно

на следующий класс

(рассматривается на ШМО,

согласовывается зам. директора,

утверждается директором)

Структура календарно-тематического планирования (гс)

урока

Тема урока

РК

КОУ

Тип урока

Понятия, изучаемые на уроке

Виды деятельности ученика

Формы контроля

Дата проведения урока

Примечание

Структура календарно-тематического планирования (фгос)

1) № урока

2) Тема урока

3) РК, КОУ

4) Тип урока

5) Понятия, изучаемые на уроке

6) УУД

7) Виды деятельности ученика

8) Формы контроля

9) Творческая, исследовательская, проектная деятельность

10) Дата проведения урока

11) Примечание

Правила оформления рабочей программы

1. Формат А4

2. MS Word 2003 - 2010

3. Шрифт Times New Roman 12 пт.

4. Междустрочный интервал – одинарный, выравнивание по ширине

5. Поля: верхнее – 1,5 см, нижнее – 1,5 см, левое – 2 см, правое – 1,5 см

6. Ориентация – книжная

7. Печать на обеих сторонах, кроме титульного листа и оглавления

8. Пронумеровать с оглавления – страница 3

9. Прошить

Правила оформления календарно-тематического плана

1. Формат А4

2. MS Word 2003 - 2010

3. Шрифт Times New Roman 12 пт.

4. Междустрочный интервал – одинарный, выравнивание по ширине

5. Поля: верхнее – 2 см, нижнее – 1,5 см, левое – 1,5 см, правое – 1,5 см (альбомная ориентация)

6. Ориентация – альбомная, кроме титульного листа

7. Печать на обеих сторонах, кроме титульного листа

8. Пронумеровать со страницы 3

9. Прошить