Конспект урока "Влияние сезонных изменений в природе на жизнь растений" 1 класс


1 класс «Г»
Предмет: познание мира
Тема: Влияние сезонных изменений в природе на жизнь растений
Цель: Уточнение знаний о растениях и временах года.
Задачи: 1.Формирование новых знаний об окружающем мире.
2. Совершенствование устной речи, навыков самостоятельного мышления.
3. Осуществление нравственного воспитания.
Ход урока.
Целеполагание.
Проверка готовности. Психологический настрой. Постановка цели.
Актуализация.
«Мозговая атака» (вопрос-ответ)
ФИЗ. МИНУТКА.
Ввод новых знаний.
Рассматривание рисунков на доске.
- Какие времена года вы знаете?
- Охарактеризуйте их. (учащиеся рассказывают об особенностях каждого времени года: осадки
температура воздуха)
- Назовите месяцы осени.
- Какие изменения происходят в природе с приходом осени?
Листопад – это защита деревьев от зимней стужи и засухи. За теплые месяцы только одна большая
берёза испаряет около 7 тонн воды, а это очень много. Сохранив на зиму листья, через которые эта вода
испаряется, берёза погибла бы от засухи: зимой столько воды из почвы не получишь. К тому же листья
зимой только бы повредили де ревьям. Снег, падающий на них, поломал бы ветки и сучья. Вот почему
осенью идет листопад у лиственных деревьев и ку старников. Посмотрите вот на эту сломанную ещё
летом ветку. Листья на ней засохли, легко крошатся, но отрываются плохо. А теперь попробуйте
оторвать листочек с неповреждённой ветки. Лист отделяется легко. Почему?
- Все дело в том, что летом черешки листьев прочно соединены с веткой. По ним проходят питательные
вещества. Осенью в че решках листьев происходят изменения. В том месте, где они прикрепляются к
ветке, образуется особый пробковый слой. Он, как перегородка, отделяет черешок от ветки. Теперь до
статочно тяжести самого листа, удара капли дождя или дуно вения ветерка, чтобы лист отделился от
ветки. Таким образом, образование осенью в черешках листьев пробкового слоя спо собствует
листопаду.
- Посмотрите, есть ли ранки от опавших листьев на ве точках?
(Учитель предлагает ученикам рассмотреть опавшие листья раз ных деревьев и кустарников и
убедиться, что у всех гладкий, округлый край черешка).
- Ранок нет, потому что листья не обрываются с веток, а отделяются в определенном месте там, где
черешок при крепляется к ветке и где осенью образуется пробковый слой.
- А сейчас посмотрим, как зима повлияла на жизнь растений и животных. Как зимуют деревья?
- Как зимуют кустарники и травы?
- Есть растения, как земляника, озимая рожь и пшеница, которые уходят под снег зелеными. Как вы
думаете почему зимой они не замерзают? Зима время покоя для растений. Они отдыхают после лета.
Ведь растения прикладывают не мало сил, для того, что бы дать плоды.
- Все ли деревья и кустарники сбрасывают листву?
- Как вы глядят в эту пору ель и сосна?
- Ребята какое сейчас время года?
- Обратите внимание какое оно?
-Как греет солнце?
- Когда выходили из дома какую температуру показывал ваш термометр?
- Что изменяется в неживой природе с приходом осени?
- Что изменилось в неживой природе с приходом зимы?
- Что изменилось в неживой природе с приходом весны?
Разгадывание загадки:
Растут - зеленеют, Упадут - пожелтеют,
Полежат - почернеют. (листья)
- Расскажите, что происходит с растениями летом.
- Из-за особых свойств листьев эти деревья называют хвойными. Зимой эти растения остаются
зелеными. Почему?
- Правильно, листья-иголки маленькие, узкие, смолистые. Воды они ис паряют меньше, чем
лиственные деревья. Зимняя засуха елям и соснам не страшна. Ветки ели растут наклонно и зимой от
малейшего толчка, дуновения ветра снег легко соскальзывает с их ветвей. Потому ветки ели под
тяжестью снега не об ламываются. Эти деревья не сбрасывают всю хвою на зиму, и все же листопад у
них идет. Но их листья-хвоинки опадают по немногу. Это происходит неза метно для нашего глаза, и
нам кажется, что на ели всегда од ни и те же листья-иголки.
- Ребята, давайте поиграем в игру «Деревья» и покажем, что вы умеете различать хвойные и лиственные
деревья. Если я назову название хвойного дерева, то вы поднимите руки вверх, а если лиственного – то
присядете.
(Учитель в разнобой называет названия лиственных и хвойных деревьев.)
- Какие изменения происходят в природе с приходом весны?
- Какие изменения происходят в природе с приходом лета?
Летом листья зелёные потому, что в них содержится много зелёного красящего вещества —
хлорофилла. Помимо него, в листьях находятся и другие красящие вещества желтого и красного цвета.
Но зеленого вещества так много, что летом оно заглушает все другие оттенки. Это зеленое вещество
очень важное для растения и очень интересное. В процессе жизни растения оно постепенно
разрушается, но под действием солнечного света вновь образуется. Летом солнце светит долго,
солнечного света много, и лист все время остается зеленым. А осенью день становится короче, растения
получают меньше солнечного света. Зеленое красящее вещество в листьях разрушается, и не успевает
восстановиться. Зеленый цвет в листьях убывает. И листья окрашиваются по-разному. Там, где больше
вещества желтого цвета, они желтеют, а где больше красного цвета, краснеют. А поскольку в листьях
количество красящих веществ разное, то растения и раскрашиваются множеством разнообразных
оттенков.
Работа по рисункам на доске. Выбрать только овощи. Учащиеся рассказывают об овощах: где они
растут, как их использует человек, …
Сравнить плоды растений и повторить понятия ЯГОДЫ И ФРУКТЫ, ОВОЩИ.
Работа по учебнику с 46 - 62.
Чтение выборочное, ответы на вопросы.
ФИЗ. МИНУТКА
Работа в тетради.
Зарисовать деревья, растения в соответствии с 4 временами года.
Итог.
Что узнали нового? Чему научились?
Домашнее задание.
с. 46 – 62 повторить