Урок - игра "Берегись автомобиля!" 2 класс


МБОУ «Ноздрачёвская средняя общеобразовательная школа»
Урок-игра по правилам
дорожного движения
«Берегись автомобиля!»
Подготовила:
учитель начальных классов
Ишунина В.А.
Цель урока: Повторить правила дорожного движения; изучить правила
движения по загородной дороге; изучить новые для детей правила пере-
хода улицы.
Оборудование: Предметы личной гигиены: расчёска, зубная щётка,
рисунки с изображением режимных моментов, рабочие тетради №2,
рисунки дорожных знаков, приз для победителя игры.
Ход урока.
1.Организационная часть.
2.Проверка домашнего задания.
- Расскажите о том, что такое режим дня? Как вы его выполняете?
- Расположите карточки с рисунками по порядку.
( загадки о предметах личной гигиены)
- Какие зубы лучше: больные или здоровые? Почему? – Назови правила
ухода за зубами.
- Покажи, как правильно чистить, используя расчёску («зубы») и зубную
щётку.
- Назовите учреждения здравоохранения.
- Назовите специальности врачей и объясните, чем занимается каждый из
них.
- Перечислите признаки простуды. Что нужно делать, чтобы не простудиться.
- Как вести себя, если заболел?
3.Введение в тему.
- Послушайте стихотворение и объясните, почему оно называется «Скверная
история:
Движеньем полон город.
Бегут машины в ряд.
Цветные светофоры
И день, и ночь горят.
Но кто при красном свете
Шагает напрямик?
А это мальчик Петя-
Хвастун и озорник.
Волнуются шофёры,
Во все гудки гудят,
Колёса и моторы
Остановить хотят.
Свернул водитель круто,
Вспотел как никогда:
Ещё одна минута-
Случилась бы беда.
4. Конкурсы.
«Разминка»
- Ты загадки отгадай,
А отгадки мне подай.
( за каждую отгаданную загадку 1 балл)
-Не автобус, не трамвай. Что за чудо этот дом-
Не нуждается в бензине, Окна светлые кругом,
Хоть колёса на резине. Носит обувь на резине,
(троллейбус) А питается бензином.
( автобус)
Высоких деревьев длинней, Сам не едет, не идёт,
Травиночки маленькой ниже. Не подержишь- упадёт,
С ней дали становятся ближе, А педали пустишь в ход-
И мир открывается с ней. Он помчит тебя вперёд.
(дорога) (велосипед)
«Светофор»
- Начинаем разговор
Про трёхглазый …
- Слово « светофор» составлено из двух частей: «свет» и «фор». Свет и есть
свет, а фор? Слово «фор» произошло от греческого «форос», что означает
«несущий»или «носитель», а вместе – светофор- значит «носитель света» или
«несущий свет».
- Светофор и верно несёт свет, причём трёх цветов. – Каких?
- Почему для светофора были выбраны три цвета: красный, жёлтый и
зелёный?
- Люди делят светофоры на два вида: транспортные и пешеходные.
(задания по учебнику, стр.20) ( кто быстрее и правильно выполнит задание 5
баллов)
Физкультминутка.
Игра «Светофор»
«Знаешь ли ты дорожные знаки».
Учитель показывает рисунки дорожных знаков, учащиеся называют
дорожный знак и где его можно увидеть. За правильный ответ 1 балл.
«Составьте правило дорожного движения»
Учебник, стр.21. Время выполнения - 3 минуты. (Если задание выполнено
верно- 6 баллов)
«Школа пешеходов»
Учащиеся читают тексты в учебнике (стр.22-25) и отвечают на вопросы
( используется ноутбук).
Максимальная оценка- 5 баллов.
5. Тестирование. ( 5 баллов).
6. Итоги игры. Награждение победителя.
7. Домашнее задание.
Читать текст в учебнике (стр. 18-25); знать правила дорожного движения.