Исследовательская работа "Влияние окружающей среды на рост и развитие растений" 2 класс скачать бесплатно

Исследовательская работа "Влияние окружающей среды на рост и развитие растений" 2 класс


Исследование провели:
Романова Анастасия, ученица 2 «А» класса
Романова Анна, ученица 2 «А» класса
Руководитель исследовательской работы: Федяева Л. М.
г. Уссурийск
МБОУ СОШ №24
Введение.
У нас в классе много разных комнатных растений, мы за ними ухаживаем: поливаем,
рыхлим землю, опрыскиваем, но заметили, что разные растения в одних и тех же
условиях ведут себя по-разному. Однажды мы полили все растения одинаково, а
наутро оказалось, что у одного растения листья слегка поникли. Мы подумали, что
забыли его полить, но когда сняли со стены, увидели, что в горшочке скопилась вода.
А у другого растения вдруг стали желтеть листья. Почему? Ребята предположили, что
для каждого растения нужны разные условия и специальный уход. Чтобы помочь
нашим растениям, мы решили на опытах посмотреть, как ведут себя растения в
различных условиях и провести исследования.
Цель исследования. Подтвердить опытным путем, как влияет на рост и развитие
растений окружающая среда.
План действий:
1. Изучение литературы.
2. Постановка опытов.
3. Наблюдение и фиксирование результатов.
4. Выводы.
Изучение литературы
Нас повсюду окружают растения. Для них нужны тепло, солнечный свет, воздух и
вода. Для своих опытов мы взяли комнатные растения, семена моркови, песок, почву,
стеклянную банку с крышкой.
Сначала мы изучали книги. Из них узнали, что растения - живые существа. Они
дышат и питаются. Дышат они так: из воздуха поглощают частицы кислорода и
выделяют углекислый газ. А для питания им нужны сахар и крахмал. Из книг мы
узнали, что листья растений - это «удивительные повара», которые из частиц воды и
углекислого газа готовят пищу - сахар и крахмал. Вода поступает в листья по стеблю
из корня, а углекислый газ листья получают из воздуха и еще им нужен солнечный
свет. Мы решили проверить, может ли растение само обеспечить себя питанием.
Опыт№1.
Может ли растение само обеспечить себя питанием.
6 января
Мы взяли стеклянную банку с крышкой и небольшое растение в горшочке. Полили
растение и измерили его высоту. Она была равна 8 см. Поместили растение в банку,
плотно закрыли
крышкой и поставили на подоконник, где солнце бывает почти целый день. Стали
наблюдать
.
8 января. На внутренней поверхности банки появились капельки воды.
11 января. На внутренней поверхности банки капельки воды.
14 января. На внутренней поверхности банки капельки воды.
Капельки воды - это испарявшаяся из почвы и самого растения влага. Других,
видимых изменений с растением не происходило, но было видно, что наш цветок жил.
Он был такой же веселенький и зелененький.
21января. На внутренней поверхности банки капельки воды.
26 января. На внутренней поверхности банки капельки воды.
29 января. На внутренней поверхности банки капельки воды.
5 февраля. Мы открыли крышку и достали наше растение. Снова измерили его. Оно
подросло на 7 мм.
Вывод: Для растений очень важен солнечный свет. Ведь в течение месяца мы
не поливали своё растение и не давали ему свежего воздуха, а оно все
вырабатывало само!
Мы поделились своими наблюдениями с учителем, она нам сказала, что после того,
как в почве питательные вещества закончатся, растение погибнет.
Опыт №2.
Как развивается растение без солнечного света.
6 января. Взяли два комнатных растения «каланхоэ перистое», в горшочках. Высота
первого растения была 6 см; у него были мясистые темно-зеленые листья, в
количестве 6 штук. Высота другого 8 см. Количество листьев - 7 штук. Поместили оба
растения в темный шкаф. Первое растение регулярно поливали, а второе не поливали
вообще.
12 января. Первое растение подросло на 4 см, но листики стали тоньше и бледнее.
Второе растение стало вялое. Листочки скрутились.