Конспект урока "Притяжение Земли" 2 класс




1
Тема: Притяжение Земли.
Цели:
1. Познакомить с явлением притяжения Земли и законом всемирного
тяготения, его проявлениями.
2. Развивать умение рассуждать, делать выводы, отстаивать свою точку
зрения.
3. Воспитывать любознательность.
Оборудование:
Карточки (для индивидуальной и групповой работы), учебник, тетрадь,
магнит, ножницы, игла, скрепка (для опытов).
Ход урока:
1. Орг. момент.
2. Проверка домашнего задания.
Класс отвечает на листочках:
- Как называется небесное тело, которое само светится?
- Какая из звёзд ближе всего к Земле?
- Как называется небесное тело, которое не светится само, а только
отражает попавший на него свет?
Индивидуальная работа
(по карточкам)
Карточка №1.
Представь, что трое учёных из разных времён собрались вместе и стали
спорить. С кем из них ты согласен?
- Наша Земля плоская. Солнце, звёзды и луна расположены в небесной
сфере и вращаются вместе с ней.
- Земля шар. Вокруг Земли вращаются планеты и солнце.
- Наша Земля – шар. Она вращается вокруг раскалённого солнца,
расположенного далеко от Земли.
2
Карточка №2.
Пронумеруй небесные тела по возрастанию расстояния до них.
Подчеркни те из них, которые не светятся сами.
Солнце Луна Земля Полярная звезда
3. Постановка учебной задачи.
- Хотите продолжить космическую тему и узнать ещё один закон
природы?
- Тему нашего урока помогут определить опыты.
- У меня на столе лежат предметы. Назовите их.
Скрепка,
игла,
ножницы,
магнит.
- Давайте понаблюдаем за этими предметами, как они действуют друг
на друга.
(Все предметы притягиваются к магниту).
Учитель раскручивает вокруг себя ручку, привязанную за нитку.
- Что будет, если нитку отпустить?
(Ручка улетит).
- Почему планеты, которые вращаются вокруг солнца, не улетают,
хотя ничем не закреплены?
- Почему мячик, брошенный высоко вверх всё равно падает на Землю?
- Почему разные предметы, если теряют равновесие, падают на
землю?
- Предложенные опыты иллюстрируют действие закона, который
поможет нам объяснить причины движения планет вокруг солнца. А
называется этот закон
Закон всемирного тяготения.
3
4. Изучение нового материала.
- Что нового открыл нам этот закон? Кто его открыл?
Ответ на эти вопросы найдём в учебнике на странице 42.
(Чтение статьи учебника).
- О чём говорит закон всемирного притяжения?
Все предметы притягиваются друг к другу.
Тяжёлые предметы притягивают к себе сильнее.
- Как действует закон всемирного тяготения в космосе?
(Крупные небесные тела притягивают к себе мелкие. Планеты не падают на
Землю, благодаря своему вращению. Но и не улетают из-за их притяжения.)
- Рассмотрите рисунок на странице 44.
- Куда направляются капли дождя?
- Что будет, если залезть на дерево и отпустить руки?
- Почему кузнечик не может прыгнуть выше?
- Проверьте свои выводы, прочитав объяснение на странице 45.
(Земля притягивает к себе все предметы).
- Как называется это явление?
(Земное притяжение).
- Расскажите, как мы в жизни сталкиваемся с земным притяжением?
- Ответили ли мы на поставленные в начале урока вопросы?
5. Закрепление.
Работа в группах:
Расскажите какие трудности испытывают космонавты. Почему?
Что нам мешало бы пользоваться этими предметами, если бы не было
притяжения Земли?
Подчеркни фразы, в которых ты находишь проявление земного
притяжения:
- Река стекает с гор.
- Миша любуется закатом.
- Листья клёна опускаются на землю.
- Лыжник катится с горы.
- Собака залаяла.
- Снежинки падают из тучи на Землю.
4
Какой из этих предметов притягивается слабее? Почему?
камень палка
Объясните, почему планеты не улетают от звёзд?
Почему предметы вниз движутся сами, а вверх только с посторонней
помощью?
6. Итог урока.
Домашнее задание: Учебник страница 42-43, тетрадь страница 14
задание №2.