План-конспект урока "Закрепление знаний по темам первого полугодия – интеллектуальная игра" 2 класс


План – конспект урока
Тема : Закрепление знаний по темам первого полугодия – интеллектуальная игра
Окружающий мир
2 класс
Цель урока: Проверить в игре уровень готовности учащихся к написанию контрольной
работы за первое полугодие.
Задачи:
формирование уважительного отношения к иному мнению, иной точке зрения;
развитие мотивов учебной деятельности и формирование личностного смысла
учения;
развитие умения работать в группах.
развитие операций мышления: сопоставления, анализа, обобщения,
классификации;
формирование умения грамотно строить речевые высказывания в соответствии с
задачами коммуникации;
формирование умения принимать и сохранять цель и учебные задачи;
формирование умения слушать и слышать собеседника, вести диалог, излагать
свою точку зрения;
формирование самостоятельного применения знаний;
формирование умения адекватно оценивать свои знания и умения;
повторение, обобщение и систематизация знаний по изученным темам;
Структура и ход урока
Этапы
Название
используемого
оборудования,
программного
обеспечения,
информационных
ресурсов.
Деятельность
учителя.
Деятельность
ученика
Время в
минутах
1
Организация
начала урока
Приветствие.
Посадка.
Приветствуют
учителя.
3 мин
Организую
ситуацию.
_ Я прошу
улыбнуться тех,
кто пришел на
урок с хорошим
настроением.
- Я прошу поднять
руку тех, кому
нравится общаться
с
одноклассниками.
- Если вы не
любите
конфликтовать и
спорить по
пустякам, то
хлопните в
ладоши.
- Пожмите друг
другу руки, если
вы стараетесь
уважительно
относиться к
людям.
Организуют
свое рабочее
место.
Самооценка
готовности к
уроку.
Выполняют
действия
2
Мотивационный
Постановка
учебной задачи.
На следующем
уроке по
окружающему
миру у нас будет
контрольная
работа. А что
нужно сделать,
чтобы её хорошо
написать? …
Сегодня мы
проведём игру. Как
вы думаете, по
какой теме будут
вопросы?
- А задачи урока,
каковы?
На доске
открывается
запись:
интеллектуальная
игра
Предлагают
варианты
ответа.
Выводят тему
игры.
2 мин
3
Операционный
Компьютер
Проектор
Экран
Объясняет ход и
правила игры.
1 конкурс
Участие в
конкурсах и
игре.
30 мин
«Название
команды»
Какие названия вы
подготовили дома
своим командам?
Учитель (или
члены жюри, если
есть возможность
пригласить других
учителей ли
родителей)
фиксируют
названия команд
на доске.
2 конкурс
«Разминка»
Учитель задаёт
вопросы.
1. Снег выпадает
при температуре
выше 0° С.
2. Вода растворяет
речной песок.
3. Человек на 70%
состоит из воды.
4. Вода не выходит
из берегов
водоёмов, потому
что её пьют рыбы.
5. Вода кипит при
температуре 100 °
С.
6. Термометр –
прибор для
определения
сторон горизонта.
7. Температура
тающего льда 0° С.
8.
8. Летом после
дождя дороги
просыхают
быстрее, чем
осенью.
9. В воде
растворили соль и
лимонную
кислоту. Эти
вещества можно
Дети слушают
вопрос,
поднимают
сигнал (да –
зелёный, нет –
красный).
1. Нет, снег
выпадает при
температуре
ниже 0° С.
2. Нет, вода
растворяет не
все вещества.
3. Да.
4. Нет, вода
испаряется
с
поверхности
водоёмов.
5. Да.
6. Нет,
термометр –
прибор для
определения
температуры.
7. Да.
8. Да, потому
что при
разделить
фильтрованием.
10. Вода в
природе может
находиться сразу в
трёх состояниях.
3 конкурс
См. презентацию
тёплой
температуре
испарение
идёт быстрее.
9. Нет, они
растворились
в воде и
прошли
сквозь фильтр.
10. Да, в
жидком,
твёрдом и
газообразном.
Рефлексия
Итог урока
Сегодня на уроке:
- я узнал…
-я познакомился…
-я повторил
-я вспомнил…
-я понял, что…,
-я научился…
-У вас есть две
карточки синего и
красного цвета:
Если вам
понравился урок,
если вы готовы к
выполнению
контрольной
работы,
поднимите
облачко синего
цвета, а если вы в
чем – то
сомневаетесь
красного цвета.
Проводят
самооценку
5 мин