Конспект урока "Опасные ситуации природного характера, причины их возникновения и возможные последствия" 7 класс


Тема: «Опасные ситуации природного характера, причины их возникновения
и возможные последствия».
Тип уроков: комбинированный
Целевые установки на достижение результата:
- личностные: формировать умение представлять результата своей деятельности,
соотносить полученный результата с поставленной целью
-метапредметные: формировать умение работать с информацией: самостоятельно вести
поиск источников; проводить анализ и обработку информации; формировать овладение
коммуникативными умениями и опытом межличностных коммуникаций, корректного
ведения диалога и дискуссии.
- предметные: научить различать чрезвычайные ситуации природного характера,
объяснять причины их возникновения, доказать важность проблемы защиты человека при
возникновении ч.с
планируемые результаты: характеризовать ЧС природного характера, объяснять причины
возникновения ЧС, знать правила поведения при возникновение конкретной ЧС ситуации
природного характера, анализировать права и обязанности граждан в области
безопасности жизнедеятельности в случае возникновения ЧС ситуации.
Формы организации работы: фронтальная, групповая, индивидуальная
Оборудование: проектор, доска, компьютер
ход урока
Ребята! Сегодня вы узнаете какие опасности могут подстерегать вас, когда вы находитесь
дома, на улице, в школе, на отдыхе, а также научитесь правилам поведения в опасных
ситуациях.
Тема нашего урока «Безопасность в чрезвычайных ситуациях (ураганы,наводнения
пожары, землетрясения
Презентация:
Слайд 1.
Чрезвычайная ситуация это опасность, угрожающая сразу многим людям.
Слайд 2.
Чрезвычайные ситуации могут быть природные, техногенные и экологические.
Мы с вами будем говорить о природных чрезвычайных ситуациях. опасность для
человека представляют ураганы,наводнения, землетрясения и пожары.
Слайд 3.
Ураган-это ветер разрушительной силы,имеющий скорость более 30 м.сек, вызывает
значительные разрушения, наносят большой материальный ущерб.
Слайд 4
Наводнение это временный подъем воды в реке, озере или море. При этом вода
затопляет и разрушает дома, мосты, дороги, линии электропередач. Причины
наводнения:
- обильные осадки, дожди;
- интенсивное таяние снега;
- образование заторов (льдины весной);
- разрушение плотин и дамб;
Наводнения приводят к гибели людей, непоправимому экологическому вреду, наносят
материальный ущерб, охватывая громадные территории. Затапливается множество
населённых пунктов, промышленных предприятий и инженерных коммуникаций.
Полностью парализуется хозяйственная и производственная деятельность.
Почти каждый месяц мы получаем сообщения о наводнениях, произошедших в разных
точках мира.
Слайд 5.
Каждый уч-ся должен знать, как действовать во время наводнения.
Слайд 6.
Как только сработает сигнал о наводнении «Внимание всем!», передаваемый сиренами,
прерывистыми гудками транспортных средств. Необходимо без промедления покинуть
зону затопления. Как можно быстрее найти возвышенное место и подняться на него,
чтобы вода вас не смыла.
Следующее стихийное бедствие, о котором мы поговорим, – землетрясение.
Слайд 7.
Человечество давно знакомо с этим бедствием, которое уже унесло много миллионов
жизней, и которое в настоящее время невозможно заранее предсказать.
Землетрясение - это подземные толчки и колебания земной поверхности, возникающие в
результате внезапных смещений и разрывов в земной коре.
Слайд 8.
Землетрясения характеризуются разрушением зданий, сооружений, пожарами и
человеческим жертвами.
Самые безопасные места в помещении это углы пересечения капитальных стен,
дверные проемы в капитальных стенах, рядом с массивной устойчивой мебелью.
Слайд 9.
Как необходимо вести себя при землетрясении.
Если землетрясение застало вас в доме:
Немедленно покинуть его, то в этом случае необходимо осторожно и быстро покинуть
здание, отбежать от него на безопасное расстояние.
Слайд 10.
Если не удалось покинуть здание, постарайтесь добраться до безопасного места и
защитить голову от падающих предметов. Можно спрятаться под обеденный или
письменный стол , другую прочную мебель. Наибольшую опасность представляют
падающие сверху предметы, камни, балки и т. д.
Не пытайтесь покинуть здание до окончания сильных подземных толчков. Не пользуйтесь
лифтом.
Держитесь подальше от окон, зеркал, витрин, неустойчивой мебели.
Если землетрясение застало вас на улице:
Отойти на открытое место.
Не подходить к поврежденным зданиям, оборванным проводам, столбам и линиям
электропередач, не стойте под мостами, навесами.
Не возвращаться в дом, пока землетрясение не закончится.
4. Если вы находитесь в машине, нужно остановиться и выйти из нее.
Если вы оказались в завале:
1. Осмотрите себя, пошевелите руками и ногами. Если у вас кровотечение, постарайтесь
остановить его подручными средствами.
2. Устройтесь поудобнее, уберите от себя острые обломки.
3. Старайтесь не кричать напрасно. Лучше стучите по плитам металлическим предметом.
Звать на помощь надо в тех случаях, когда рядом не слышно гула работающей техники и
доносятся чьи-то голоса.
Слайд 11.
Следующее стихийное бедствие-это пожар.
Пожар это неконтролируемый процесс горения, влекущий за собой гибель людей,
уничтожение материальных ценностей. Пожары возникают стихийно (до 10%) или по воле
человека (до 90%).
Причины пожаров:Неосторожное обращение с огнем,молнии.,поджоги.
Пожар опасен высокой температурой горения и быстрой, неконтролируемой скоростью
движения огня, а также, возможностью отравления продуктами горения.
Пожары по месту возникновения делятся на лесные и пожары в зданиях и сооружениях.
Слайд 12
Основными причинами возникновения лесных пожаров является деятельность человека.
Лесные пожары уничтожают деревья и кустарники, заготовленную в лесу древесину.
Кроме того, лесной пожар представляет серьезную опасность для людей и
сельскохозяйственных животных.
По характеру распространения огня лесные пожары бывают низовыми и верховыми. При
низовых пожарах огонь движется со скоростью 1 км/ч. только по надпочвенному слою,
верховые – 3-10 км/ч, охватывающие кроны деревьев.
Как действовать во время лесного пожара.
1. Выходить из горящего леса необходимо в направлении, перпендикулярном
распространению огня, то есть по «горелому» лесу.
2. Двигаться вдоль речек, ручьев, по воде.
3. Рот и нос прикрывать влажной ватно-марлевой повязкой, платком, полотенцем.
Слайд 13.
В случае пожара в зданиях и сооружениях нужно действовать следующим образом.
Немедленно покинуть загоревшееся здание и сразу же позвонить в пожарную команду
по телефону 01, мобильного телефона) Никогда не прячьтесь в загоревшейся квартире
в комнаты, не объятые огнем, а еще хуже в кладовках, в ванных.
3. Не открывайте во время пожара окна, двери, балконы. Свежий воздух только усиливает
разбушевавшийся огонь.
Если вы звоните в пожарную часть и сообщаете о пожаре, то наши пожарные будут
благодарны, если все вы четко сообщите:
- Где происходит пожар, адрес.
- Что горит.
- Свое имя и фамилию.
Это нужно знать для того, чтобы пожарные быстро смогли оказать помощь.
Не паниковать, говорите по телефону чётко и спокойно.
Мы с вами говорили о чрезвычайных ситуациях и стихийных бедствиях.
Хочется надеяться, что вам никогда не придется оказаться там, где жизнь человека
подвергается риску. Но если все-таки это произойдет, то самое главное не паниковать и
знать все, о чем мы говорили на уроке.
Итог урока