В гости к Чуковскому


Миасский городской округ МУ МГО «Образование»
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад общеразвивающего вида № 109 второй категории»
Экскурсия
в Дом-музей Корнея Ивановича Чуковского (слайд - шоу)
подготовила
воспитатель высшей категории
Меншутина Наталья Станиславовна
Миасс 2015г
Задачи:
Познакомить детей с жизнью и творчеством К.И.Чуковского.
Прививать любовь к его творчеству.
Пробуждать у дошкольников желание самостоятельно обращаться к книге.
Показать детям удивительный мир сказок, их мудрость и красоту.
Закрепить уважение и любовь к сказкам.
1слайд
Экскурсия в Дом-музей Корнея Ивановича Чуковского.
2 слайд
Содержание.
3 слайд
Цель. Задачи.
4 слайд
- Недалеко от Москвы, в посёлке Переделкино, в небольшом доме много лет жил
высокий седой человек, которого знали все дети страны. Это он придумал множество
сказочных героев: Муху-Цокотуху, Бармалея, Мойдодыра. Звали этого замечательного
человека Корней Чуковский.
31 марта (1 апреля) у него день рожденье. (Часто встречающаяся дата его рождения 1
апреля появилась в связи с ошибкой при переходе на новый стиль; прибавлено 13
дней, а не 12, как должно для XIX века).
Корней Чуковский – это литературный псевдоним писателя. Настоящее его имя -
Николай Васильевич Корнейчуков.
5 слайд
Высокий рост, длинные руки с большими кистями, крупные черты лица, большой
любопытный нос, щёточка усов, непослушная прядь волос, свисающая на лоб,
смеющиеся светлые глаза и удивительно лёгкая походка. Такова внешность Корнея
Ивановича Чуковского.
- Вставал он очень рано, как только вставало солнце, и сразу же принимался за работу.
Весной и летом копался в огороде или в цветнике перед домом, зимой расчищал
дорожки от выпавшего за ночь снега. Проработав несколько часов, он отправлялся
гулять. Ходил он удивительно легко и быстро, иногда он даже пускался наперегонки с
малышами, которых встречал во время прогулки. Именно таким малышам он посвятил
свои книги .
6 слайд
Детским поэтом и сказочником Чуковский стал случайно. А вышло это так. Заболел
его маленький сынишка. Корней Иванович вёз его в ночном поезде. Мальчик
капризничал, стонал, плакал. Чтобы хоть как-нибудь развлечь его, отец стал
рассказывать ему сказку: Жил да был крокодил, он по улицам ходил. Мальчик
неожиданно затих и стал слушать. Наутро, проснувшись, он попросил, чтобы отец
снова рассказал ему вчерашнюю сказку. Оказалось, что он запомнил её всю, слово в
слово.
7 слайд
С ранних лет стихи К.И.Чуковского приносят всем нам радость. Не только вы, но и
ваши родители, ваши дедушки и бабушки не представляют своего детства без
“Айболита”, “Федорино горя”, “Телефона”… Стихи Корнея Ивановича воспитывают
драгоценную способность сопереживать, сострадать, радоваться. Без этой способности
человек не человек. Стихи Чуковского великолепно звучат, развивают нашу речь,
обогащают нас новыми словами, формируют чувство юмора, делают нас сильнее и
умнее.
8 слайд
Музей на музей совсем не похож. Здесь нет веревочек, нет табличек. Можно полистать
книжки. Всё можно трогать руками, всем можно поиграть, а иногда даже можно
игрушки спускать с лестницы.
9 слайд
Дом полон чудес. Некоторые вещи попали сюда прямо из стихов Корнея Чуковского.
В саду, например, растет самое настоящее Чудо-дерево с туфельками, ботинками,
сапогами.
10 слайд
В доме всё сохранилось, как при жизни Чуковского.
В его кабинете, по-прежнему, серьезные книги соседствуют с детскими игрушками и
подарками от юных читателей из самых разных стран.
11 слайд
А еще есть волшебная шкатулка, принадлежавшая Чуковскому. Если посмотреться в
зеркало на внутренней стороне ее крышки и загадать желание - оно обязательно
сбудется. Такой шанс дают всем посетителям музея: и маленьким, и взрослым.
Правда, взрослым сделать это можно только один раз в жизни, а детям хоть сколько.
12 слайд
Рядом стоит черный дисковый телефон, по которому Чуковский разговаривал в своей
сказке «Телефон» с крокодилами, слонами и газелями.
13 слайд
В соседней комнате нас встретит настоящий деревянный умывальник Мойдодыр.
14 слайд
Чуковский очень любил детей, часто встречался с ними и сам рассказывал им свои
замечательные сказки.
- Однажды Корней Иванович часа три лепил с детьми из глины разные фигурки. Дети
вытирали руки о его брюки. Домой идти было далеко. Брюки от глины были
тяжёлыми, и их приходилось придерживать. Прохожие с удивлением поглядывали на
него. Но Корней Иванович был весел, у него было вдохновение, стихи слагались
свободно. Так появилось на свет Федорино горе”.
15 слайд
«Талант у Чуковского неиссякаемый, умный, блистательный, весёлый, праздничный.
С таким писателем не расставайтесь всю жизнь!» - И. Андроников
Вот какое весёлое стихотворение посвятил Чуковскому Валентин Берестов
Нам жалко дедушку Корнея:
В сравненье с нами он отстал,
Поскольку в детстве «Бармалея»
И «Крокодила» не читал,
Не восхищался «Телефоном»
И в «Тараканище» не вник.
Как вырос он таким учёным,
Не зная самых главных книг?
16 слайд
Литература:
Логинова В.И., Бабаева Т.И., Ноткина Н.А. Детство: программа
развития и воспитания детей в детском саду. - СПб, Детство-ПРЕСС, 2004
Чуковский Корней, Сутеев Владимир Сказки - мультфильмы про
маленьких ребят. Издательская группа АСТ, 2006
Собрание сочинений в 15т. Т. 15. Письма (1926-1969) - Терра -
Книжный Клуб , 2009
В. Карпов Жили-были писатели в Переделкино - Вече, 2002
И. И. Мосин Все о музеях мира. - СЗКЭО Кристалл, 1997.
Белоусова Л. Добрые досуги по произведениям детских писателей.
Детство-Пресс, 2008
Петухова А.А. Тематические дни в детском саду. - Учитель, 2010.
Соколова Л.А. Играем на прогулке. Наблюдаем, познаем, учимся. -
Сибирское университетское издательство, 2008.
Гогоберидзе А.Г., Деркунская В. А.
«Детство с музыкой» Современные педагогические технологии
музыкального воспитания и развития детей. - Детство-Пресс, 2010.
Т.В.Большева Учимся по сказке. Развитие мышления дошкольников с
помощью мнемотехники. - Детство-Пресс, 2005.
И. М. Петрова Театр на столе. - Детство-Пресс, 2008.
Надежда Курочкина Знакомим со сказочно-былинной живописью: Учебно-
наглядное пособие. - Детство-Пресс, 2009 г.