Отчёт о проделанной работе в летний оздоровительный период 2015 год


муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад
№ 8 «Звездочка»
Отчёт
о проделанной работе
в летний оздоровительный период 2015 год
Подготовила
воспитатель:
Кучерова
Виктория
Викторовна
Станица Егорлыкская
2015год
1.Создание условий (оформление участка, групп)
1.1.Физическое развитие(физическое развитие, здоровье)
К началу летнего сезона был приведён в нужный порядок игровой участок группы и
прилегающая к нему территория. При помощи родителей было обследовано имеющееся
на участке оборудование на предмет прочности, надежности и пригодности для
эксплуатации. Были устранены все неполадки. Приведено в надлежащий вид выносное
оборудование (хранящееся в беседке), оформлены цветочные клумбы, заменён песок в
песочнице.
Для решения задач образовательной области «Физическое развитие» было подготовлено
и использовалось:
-картотека подвижных игр, УГ, гимнастики пробуждения, минутки шалости и др.
- оборудован физкультурный уголок, в котором собран материал для двигательной
деятельности: мешочки с песком для метания, султанчики, обручи, скакалки, мячи и др.
- оборудование для проведения закаливающих процедур: лавочка, решётка для ног,
лейка, «дорожка здоровья» для массажа стопы и профилактики плоскостопия .
- комплекты предметов для организации подвижных и спортивных игр: кегли,
бадминтон, летающая тарелка, кольцеброс.
1.2. Социально-коммуникативное развитие
(игра, труд, коммуникация, безопасность, духовно-нравственное воспитание)
для решения задач данной образовательной области было подготовлено и
использовалось оборудование :
- оформлена зона для изучения правил дорожного движения: разметка, выносные
дорожные знаки, элементы костюмов и атрибуты для игр (маски, фуражки, жезл,
автомобильные рули, машины и др.)
С целью предупреждения бытового и дорожного травматизма регулярно проводила
-Минутки безопасности: «Как вести себя на дороге», «Я пешеход», «Не попади в беду на
дороге», «Наш помощник – пешеходный переход» и др.
-Беседы «Этот запрещающий знак», «Наши друзья дорожные знаки», «Для чего
нам нужен светофор» и т.д.
-Дидактические игры «Знаки на дорогах», «Пешеходы и водители», «Я иду через
дорогу» и многие другие.
-Чтение художественной литературы «Запрещается-разрешается» В.Семурина,
«Светофор» Б.Житков, «Автомобиль» Н. Носов, «Бездельник светофор» С. Михалков и
другие произведения.
-Подвижные игры: «Красный, желтый, зеленый», «Стой - иди», «Бегущий светофор».
-Были изготовлены и выпущены буклеты «Дети на дорогах», «Ах, лето».
-Оформлена папка передвижка «Безопасность ребёнка»
В самостоятельной деятельности дети использовали дидактические игры: «Собери
светофор», «Машины и светофор», «Укрась улицу» - всё это способствовало
формированию навыков безопасности дорожного движения.
- картотека игр-забав, спортивных игр - соревнований «Самый ловкий», «Кто быстрее».
«Веселая разминка» и др.
-атрибуты для сюжетно ролевых игр (куклы, коляски, детская мебель, постельные
принадлежности, посудка и т.д)
-Театрализованные игры (театр мимики и жестов, театр одного актера).