Классный час "Мультимедийная безопасность" 4 класс


Муниципальное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа №5»
Классный час по теме « Мультимедийная безопасность»
4 класс
Учитель начальных классов
Сурцева Светлана Викторовна
Тема: «Мультимедийная безопасность»
Цель: Познакомить учащихся с опасностями, которые возникают с
появлением компьютера в их жизни;
развитие коммуникативной компетенции.
Ход урока:
1.Организационный момент
Я очень рада видеть вас, ребята. Вы очень выросли за лето и повзрослели. И это
не удивительно. Школьная дорога привела вас в 4 класс. Это выпускной класс
начальной школы. Еще совсем недавно вы были первоклассниками, а сегодня в
начальной школе вы - самые старшие.
Стук в дверь.
Сценка «Я опоздал»
- Светлана Викторовна, можно?
- Входи, Артём.
- Я опоздал.
- Ну, об этом я уже догадалась. Объясни, что случилось?
- Ой, чего только не случилось! Во-первых, у меня испортился будильник.
Часовая стрелка стала двигаться против часовой, а минутная - против
минутной. И потому я не мог узнать, который час.
- Потом узнал?
- Потом узнал. Я быстро оделся и выскочил за дверь. Смотрю –дедушка
выкрасил калитку и повесили табличку: «Проход закрыт!» Это значит, пока не
высохнет. Пришлось всем перелазить через забор.
- И тебе тоже?
- Конечно! Я быстро перелез, выбегаю на улицу, смотрю – на ту сторону никак
не выйти, всю улицу перекрыли.
- Что, тоже выкрасили?
- Нет, что вы! Просто оказалось, что по проезжей части вели жирафу, поэтому
всё движение остановилось.
- Куда же вели жирафу?
- Не знаю. Наверное, в зоопарк или цирк. Пришлось ждать. Ну а потом я
побежал в школу, потому что больше ничего не случилось.
- Всё?
- Всё.
- Так, очень интересно. А теперь сознайся, есть хоть два слова правды из того,
что ты нам сейчас рассказал?
- Два слова есть…
- И какие же это слова?
- «Я опоздал»…
Садись, Артём. Конечно, вы догадались, что это была шутка. А теперь
давайте начнём наш первый урок.
2. Вступительное слово учителя.
- Первое сентября... В этот день все дороги ведут к школе. Нарядные ученики,
взволнованные родители и учителя… Этот день в нашей стране является
государственным праздником — Днем знаний. Дорогие родители, ребята,
разрешите вас поздравить с началом нового учебного года, с Днём знаний!
- А знаете ли вы, ребята, что не все дети мира идут в школу 1 сентября? В
Голландии, Норвегии и Швеции дети проучились уже целый месяц – они пошли
в школу 1 августа. В Индии учебный год в самом разгаре. Он начался 1 апреля.
В Австралии ученики вновь садятся за парты 1 января. А в республике Коста-
Рика вчера, т.е. 31 августа в школах прозвенел последний, а не первый, звонок.
- А у нас закончилось лето, вновь на дворе осень, а значит мы снова вместе. Я
вижу, как вы повзрослели за лето, ваши глаза говорят о том, что вы ещё многое
ходите узнать. Хочу вам пожелать здоровья, чтобы наши с вами встречи не
прерывались из-за чьей-то болезни, опозданий и прогулов, пожелать успехов в
учёбе ребятам, а родителям – терпения и понимания.
3. Выступление детей.
1. Тихо, трепетно и ласково
Листья падают к ногам -
Это осень-чаровница
Напросилась в гости к нам.
2. Берёзы тихо шумят во дворе
В это утро улыбок и света,
Ярко солнце играет в окне,
Поиграй, попрощайся с летом!
3. Стены класса светлы, краской пахнут полы,
В окна осень глядит золотая.
И у всех на виду
Листья в школьном саду
Тихо кружатся, плавно летая.
4. Снова школьный звонок нас зовёт на урок
Значит, кончилось шумное лето.
В первый день сентября,
Всем нам радость даря,
Каждый раз повторяется это!
5. Кажется, будто вчера мы стояли,
Весело время каникул встречали,
Которое после учебного года
Давно ль началось?
6. Но царица-природа неумолима,
И месяцы лета в прошлом.
И школьная форма надета.
Пара минут – и первый звонок
Нас позовёт на первый урок.
7. Учёба, здравствуй!
Школа, здравствуй!
Идём за знаньями в поход –
Сегодня праздник,
Школьный праздник –
Встречаем мы учебный год!
8. Сентябрь наступил, закончилось лето –
Пришёл праздник знаний, учёбы, отметок.
Ребята, родители, учителя,
С праздником вас поздравляем, друзья!
4. Сообщение темы и задач урока.
Тема нашего урока «Мир компьютера».
Задача урока: познакомить вас с опасностями, которые возникают с появлением
компьютера в вашей жизни.
5. Изучение нового материала.
Технический прогресс не стоит на месте и компьютеры все больше входят в
нашу жизнь, как рабочую, так и повседневную.
Благодаря компьютеру у человечества появилось много новых возможностей. В
том числе новые возможности появились и для развития детей. Легкий доступ к
информации, обучающие программы, интерактивные доски, программы для
творчества значительно увеличивают образовательные возможности детей.
Но, как известно, нет в мире совершенства и наряду с благами, которые нам
дарит компьютер он таит и опасности.
Опасности можно условно разделить на три группы: Физиологические,
психические, социальные.
Физиологические.
Физиология наука о жизнедеятельности организма, его клеток, органов.
Влияние компьютера на физиологию ребенка схоже с воздействием
телевидения.
1. Долгое сидение у компьютера влияет на осанку.
2. Ухудшение зрения, т.к. у ребенка зрительная система активно
формируется, а перегрузки могут привести к нарушениям.
3. Влияние электромагнитного излучения — в больших дозах оно опасно
для жизни.
Психические.
Гораздо опаснее использование компьютера может быть для психики
ребенка.
Психика душевный склад человека (ощущения, чувства...)
Переутомление.
В одном американском исследовании было выявлено, что беспокойство,
рассеянность, усталость начинают проявляться уже на 14-й минуте работы
ребенка на компьютере, а после 20 минут у 25% детей были зафиксированы
«сбои», как со стороны центральной нервной системы, так и со стороны
зрительного аппарата.
Зависимость.
Исследования, проведенные учёными, показали, что компьютерные игры
останавливают процесс развития головного мозга.
Агрессия, жестокость.
В большинстве компьютерных игр сюжет состоит в том, чтобы выжить,
выиграть, превзойти соперников. Для этого нужно их уничтожить: убить
монстра, убить всех соперников и т.д. Причем это относится не только к
«стрелялкам», но зачастую и к стратегиям, и «бродилкам» и другим видам игр.
Чему может научиться ребенок в такой игре? Тому, что бить и убивать
нормально? Что для достижения цели нужно уничтожать тех, кто тебе мешает?
Помните случаи, когда дети расстреливали своих одноклассников и людей на
улице? Такие случаи были, неоднократно. Чаще всего стреляют подростки, но в
США зафиксирован случай, когда ребенок 4 лет достал из шкафа пистолет и
несколько раз выстрелил в свою няню, ее увезли на скорой. Вряд ли он сделал
это осознанно, скорее всего, он просто видел это по телевизору или в
компьютере.
Потеря времени.
Ну, и напоследок, хочу добавить еще один пункт: сидение за компьютером
сверх необходимого это потеря драгоценнейших минут и часов детства, того
времени, которого больше никогда не будет и которое нельзя тратить на
виртуальную (а не настоящую) жизнь.
Социальные
Социум то же, что и общество.
Самый большой риск — встреча с неприятными и опасными людьми в чатах и
получение оскорбляющей и опасной информации.
Для того чтобы обезопасить себя, свою семью, своих родителей от
опасностей Интернета и причинения возможного ущерба, ребенок должен
предпринимать следующие меры предосторожности при работе в
Интернете:
Никогда не сообщайте свои имя, номер телефона, адрес проживания или
учебы, пароли или номера кредитных карт, любимые места отдыха или
проведения досуга.
Используйте нейтральное экранное имя, не выдающее никаких личных
сведений, в том числе и: о школе, в которой вы учитесь, места, которые
часто посещаете или планируете посетить, и пр.
Если вас что-то пугает в работе компьютера, немедленно выключите
его. Расскажите об этом родителям или другим взрослым.
Всегда сообщайте взрослым обо всех случаях в Интернете, которые
вызвали у вас смущение или тревогу.
Используйте фильтры электронной почты для блокирования спама и
нежелательных сообщений.
Никогда не соглашайтесь на личную встречу с людьми, с которыми вы
познакомились в Интернете. О подобных предложениях немедленно
расскажите родителям.
Прекращайте любые контакты по электронной почте, в системе
обмена мгновенными сообщениями или в чатах, если кто-нибудь
начинает задавать вам вопросы личного характера. Расскажите об этом
родителям.
6.Обобщение.
- На что влияет долгое сидение за компьютером?
- Как влияет компьютер на психику ребёнка?
- Каковы меры предосторожности при работе в Интернете?
7. Заключение.
Я очень рада была вас видеть. Незаметно промчались летние каникулы. Мы
снова встретились с вами. Вы хорошо отдохнули и сегодня для вас началась
новая дорога, дорога длиною в один учебный год. и пусть наш новый учебный
год начнётся с маленького сюрприза. Загляните каждый под свою парту.
( Находят улыбки и шары )
В нашем классе зажглись улыбки. Мне очень хочется, чтобы улыбки горели не
только сегодня, но и каждый день на ваших лицах, Чтобы горе, зло, обида
никогда не заходили в наш класс, чтобы вы с каждым днём становились
дружнее. Подарите свою улыбку своему другу, подруге, соседу или соседке по
парте.
( Дети исполняют песню «Улыбка»)