Классный час "Урок благотворительности. Колокольчики добра" 2 класс


1
ФИО авторов:
Вагина Наталья Николаевна, учитель начальных классов, ГБОУ СОШ № 5,
г. Сызрань, Самарская область.
Урбанчик Ирина Алексеевна, учитель начальных классов, ГБОУ СОШ № 19,
г. Сызрань, Самарская область.
Название внеклассного мероприятия:
«Урок благотворительности. Колокольчики добра».
Возрастная категория: учащиеся 7 – 10 лет.
Цели урока:
Познакомить детей с идеями и историей благотворительности и
меценатства;
Способствовать созданию условий для развития у учащихся мотивации к
совершению добрых и гуманных поступков;
Повысить интерес к благотворительной деятельности в Самарской области;
Развивать у учащихся личностные качества: гуманность, бескорыстие,
благородство.
Оборудование:
Мультимедийный проектор;
Музыкальный центр.
Оснащение:
Костюмы для инсценирования сказки;
Атрибуты для игры «Жизнь замечательных людей» ( игровое поле,
«чудесный мешочек» с предметами: палитра, кисточка, модель автомобиля,
репродукция картины М.В. Нестерова «Юность преподобного Сергия»,
фотографии К.П. Головкина с видами Самары и Волги);
2
Электронная презентация с материалами игры;
Фоторепортаж «Кто любит добрые дела, тому и жизнь мила»;
Мяч для игры «Аукцион слов».
Предварительная подготовка:
Встреча с сотрудником Сызранского краеведческого музея «Гражданин
Самары Константин Павлович Головкин: Летопись жизни»;
Подготовка электронной презентации к игре «Жизнь замечательных
людей», подготовленная учителем;
Подготовка учащимися фоторепортажа «Кто любит добрые дела, тому и
жизнь мила»;
Защита творческих проектов «Кто любит добрые дела, тому и жизнь мила»;
Подготовка атрибутов к инсценированию сказки «Колокольчики добра»;
Подбор материалов периодической печати.
Ход урока:
I. Организационный момент.
II. Создание благоприятного эмоционального настроя и постановка
целей урока.
1. Вступительное слово учителя.
- Ребята, вы, наверное, очень любите сказки?
- Почему положительным героям сказок всегда помогают птицы, звери, природа?
- Вспомните, что это за сказка. (Дети по иллюстрации узнают сказку «Гуси
лебеди»)
- Почему печка, яблонька и речка не ответили Маше на её вопрос, когда она
обратилась к ним в первый раз? А почему потом они помогли ей? (Она была
3
ласкова и приветлива, оценила их труд. Им стало приятно, что девочка так себя
повела, и они тоже ответили на её просьбу).
- Есть очень хорошая пословица: «Доброе слово что ясный день». Как вы её
понимаете? (Доброе слово дарит радость, тепло как солнышко в ясный день. Вот
и получается, что словом можно согреть человека.)
2. Игра «Ручеёк»
- Давайте теперь сами побываем в роли волшебников и подарим друг другу
добрые слова. Поиграем в игру «Ручеёк». ( Идёт игра, где учитель может первым
пройти через «Ручеёк» и, взяв в пару ученика, сказать ему доброжелательные
слова.)
-Ребята, говорите друг другу больше хороших, добрых слов. От этого вы и сами
будете становиться добрее. А сегодня мы заглянем в «Ларец добрых дел» и
поговорим о благородных поступках людей, узнаем об истории
благотворительности, мы будем учиться строить взаимоотношения с
окружающими по «законам добра».
III. Основной этап урока.
Звучит фонограмма «Звон колокольчиков». На фоне музыки учитель совместно с
подготовленными учащимися (Колокольчики добра, Злая колдунья, Котёнок)
показывают инсценированную сказку.
1. Сказка «Колокольчики добра»
Давным-давно, в одной стране жили очень добрые люди. Они приносили всем
жителям радость, дарили добро, всегда первыми приходили туда, где случилась
беда, чтобы помочь. И когда они поняли, что жители страны стали счастливыми,
сели на корабль и решили плыть в другие страны - помогать другим людям. А
неподалёку, среди мрачных скал в сырой пещере жила Злая колдунья, которую
раздражал смех, трудолюбие и жизнерадостность людей. Она долго ломала
голову над тем, как навредить своим счастливым соседям, чтобы они перестали
веселиться и радоваться жизни. И как только корабль скрылся за горизонтом,
обрушила она на страну печаль и ненависть, зависть и предательство, не пожалела
ни стариков, на детей. И поселились в душах людей тоска, зло и одиночество.
4
Не обратила внимание Злая колдунья лишь на маленького котёнка, не думала она,
что он сможет разрушить её чары, помешать ей творить зло.
Тогда побежал котёнок к полю, где росли колокольчики. Долго он бегал от
колокольчика к колокольчику, пока не поднялся над полем перезвон. Услышали
его на корабле, пришли на помощь и выгнали Злую колдунью. С тех пор котёнок
с колокольчиком стал символом надежды, счастья. веры, добра и благородства.
Появляется Злая колдунья:
- Нет, не верю я! Не может быть, чтобы добро победило зло. Вот внесу я сейчас
раздор среди вас, и никакие колокольчики добра не помогут!
Вбегают Колокольчики:
- Вы нас звали
- У кого беда случилась?
- Вам нужна помощь?
Котёнок:
- Да вот, никак не угомонится Злая колдунья.
Злая колдунья:
- Миром должно править только зло и ничего кроме зла!
Котёнок: - Давайте все вместе постараемся переубедить Злую колдунью, что
только доброта и благие дела могут дать счастье людям.
Колокольчик:
- А мы вам поможем в этом!
Злая колдунья:
- Да чего тут спорить! В людях столько злобы и зависти!
Котёнок:
- Да, к сожалению и такое бывает. Но человеку присущи и такие качества, как
милосердие, бескорыстие, гуманность, сочувствие.
Колдунья:
- А отрицательных больше! Посмотрим? Поиграем в игру «Аукцион слов». Я
называю плохие качества, а вы хорошие. У меня нет никаких сомнений, что
выиграю я.
5
Игра проводится с использованием мяча.
Учитель:
- Если Злая колдунья любит играть, значит, не всё потеряно.
Злая колдунья достаёт книгу «Энциклопедия зла» и читает из неё слова: трусость,
хвастливость, лживость, жестокость, глупость, безделье, скупость, невежество.
Ребята по очереди называют: решительность, любознательность, правдивость,
ответственность, стыдливость, честность, дружелюбие, храбрость, надёжность,
терпеливость, гордость, смелость, товарищество, доброта, благородство.
Злая колдунья:
- Благородство… доброта… благотворительность (ищет в книге). В моём
учебнике таких слов нет. Что они обозначают?
2.Словарная работа
Звучит фонограмма «Звон колокольчиков». На фоне музыки выходят
Колокольчики.
1 Колокольчик.
Доброта это отзывчивость, душевное расположение к людям, стремление
сделать добро другим.
2 Колокольчик.
Бескорыстность отсутствие интересов, связанных с выгодой, материальной
пользой.
3 Колокольчик.
Благотворительность - это безвозмездные действия и поступки, направленные на
общественную пользу.
3.Работа с пословицами
Учитель:
- Ребята, очень много пословиц и поговорок о добрых делах создала народная
мудрость. Некоторые из них хранятся в нашем Ларце, давайте с ними
познакомимся.
Злая колдунья незаметно подкрадывается к Ларцу и начинает колдовать:
6
- Край неба алеет, трава зеленеет, перемешай, запутай так, чтоб не выбрались, не
нашли истины…Готово! Так где же ваши пословицы?
Колдунья достаёт из Ларца пословицу и читает: « Одежда красит человека, а не
добрые дела».
- Вот и я о том же вам твержу, что и народная мудрость.
Учитель:
- Злая колдунья заколдовала и перепутала пословицы в Ларце, давайте поможем
их сложить правильно.
Пословицы:
Торопись на доброе дело, а худое само приспеет.
Доброе дело питает и душу и тело.
Делай другим добро – будешь и сам без беды.
За добрые дела добром платят.
Добрый человек добру и учит.
Злая колдунья:
- Да, пословиц вы много о добрых делах знаете, а вот делаете ли вы сами добрые
дела?
4. Презентация фоторепортажа.
Ребята представляют фоторепортаж творческого проекта «Кто любит добрые
дела, тому и жизнь мила».
Далее проводится релаксирующая пауза.
- Ребята! Обхватите правой рукой запястье левой руки. Под большим пальцем
вы почувствуете толчки. Это пульс. Так бьётся наше сердце. Иногда говорят
«здоровое сердце, крепкое» или «слабое, больное сердце». Что это значит?
(Ответы детей) А ещё иногда говорят «доброе сердце». Как же возникает в
человеческом сердце это чудесное светлое свойство доброта, помогающая
жить людям, творить, делать жизнь прекрасной? Лев Николаевич Толстой
сказал: «Нет в мире прекраснее чувства, чем ощущение, что ты сделал людям
хоть каплю добра». Сейчас мы поговорим о таких людях.
5. Историческая справка об истории благотворительности в России.