Сценарий "Прощай наш друг, Букварь!"


СКО Кызылжарский район КГУ «Метлишинская начальная школа»
Учитель начальных классов Кондрашова Ирина Васильевна.
Сценарий праздника 2014-2015 уч.г. «Прощай наш друг, Букварь!»
Под музыку «Чему учат в школе» дети заходят в зал.
Учитель. Сегодня у нас большой праздник. Мы закончили первую школьную
книгу – букварь. Совсем недавно, 1 сентября, вы переступили порог школы и
стали школьниками.
За это время вы научились читать и писать. Хотя вы ещё маленькие, но уже
грамотные граждане нашей страны. А научил вас всему умный, интересный,
занимательный букварь.
Букварь – это мудрая книга, и нет ни одного человека, который не начинал бы
учёбу без букваря. Страницы букваря учили вас быть дружными, воспитанными
учениками, умеющими выполнять школьные правила.
Дорогие ребята, я поздравляю вас с первой школьной победой – окончанием
работы над букварём и желаю успехов в учёбе и в вашем будущем.
Ученики. За окном снежинки пляшут,
Сказки зимние даря,
Новый праздник в первом классе –
Это праздник Букваря.
Весь букварь мы одолели,
Потрудились мы не зря.
Здравствуй, праздник!
Школьный праздник!
Славный праздник Букваря!
Дни летят птицей: уж зима искрится,
А на стенке, в классе, добрый календарь …
Мы при расставании скажем на прощание:
«Друг наш, до свидания, дорогой Букварь!».
Учитель. Сегодня вы прощаетесь с букварём, но его буквы останутся в каждой
книге, на каждой странице, в ваших тетрадях, письмах и открытках.
Ученики. Книгу первую мою
Берегу я и люблю.
Хоть пока и по слогам,
Я ее читаю сам –
И с конца, и с серединки,
В ней красивые картинки,
Есть стихи, рассказы, песни.
С книгой жить мне интересней!
Дорогому Букварю
Говорю: “Благодарю!”
Если мамы дома нет,
То не стану я скучать,
Я зажгу настольный свет,
Чтобы книжку почитать.
С тобой, Букварь, я в первый раз
Пришёл в свой первый светлый класс.
Я эту книгу полюбил,
Я в ней все буквы изучил,
И как мне радостно сказать:
«Умею я теперь читать!»
Исполняют песню «Прощай, Букварь»
Ученики. Я чернилами сначала
Только палочки писала,
А теперь в Букварь гляжу,
Буквы смело вывожу
И вот за это говорю
Спасибо книге Букварю.
Беру букварь в последний раз
Несу букварь в просторный класс
И дорогому букварю
Я говорю: «Благодарю»!
Ты книга первая моя,
Теперь читать умею я
На свете много книжек есть
Все книжки я могу прочесть!
Исполняют Частушки.
1. Мы собрали пап и мам,
Но не для потехи.
Мы сегодня рапортуем
Про свои успехи.
2. Мы в нарядах нынче новых,
И у всех счастливый вид,
Ведь сегодня мы досрочно
Изучили алфавит!
3. Разбудите меня ночью,
В самой серединочке,
Расскажу вам алфавит
Без одной запиночки!
4. Буквы гласные мы любим,
И всё больше с каждым днём.
Мы не просто их читаем –
Эти буквы мы поём!
5. Я читаю очень быстро,
В классе все гордятся мной.
Ни один мальчишка в классе
Не угонится за мной.
6. Тыщу слов в минуту нынче,
Как машинка, я строчу.
Я любую вашу книжку
Одним махом "проглочу"!
7. Мы простимся с Букварём,
И рукой помашем,
И спасибо десять раз
Дружно хором скажем!
Учитель. Теперь тебе по плечу любая книга, любые знания. Желаю тебе
прочесть много красивых добрых книг, познакомиться с мужественными и
великодушными рыцарями, бесстрашными и любознательными
путешественниками, поучаствовать в сказочных приключениях.
Пусть школьный букварь станет для тебя сияющим маяком знаний, к которому
ты будешь без устали шагать всю жизнь.
Ученик. Как хорошо уметь читать –
Не надо к маме приставать,
Не надо бабушку трясти:
Прочти, пожалуйста, прочти»
Не надо умолять сестрицу:
«Ну почитай ещё страницу!»
Не надо звать, не надо ждать,
А можно взять и прочитать.
Учитель. Ребята! То, что вы научились читать и писать, – хорошо! То, что вы
теперь меньше отвлекаете старших, – тоже очень хорошо! Но вы не забыли,
какой у нас сегодня день?
Ученики. День прощанья с Букварём!
Учитель. А где же виновник торжества, сам Букварь? Давайте его позовём!
Ученики. Букварь! Букварь! Мы ждём тебя!
Под музыку появляется Букварь.
Букварь. Учились вы по мне и встарь,
Я книга школьная – букварь!
Рисунки, буквы, точки,
Коротенькие строчки.
Тому, кто хочет много знать,
Кто хочет книги прочитать,
Про горы, про долины,
Про водные глубины,
Про реки, звёзды и моря –
Не обойтись без букваря!
Ученики. Буквы-значки,
Как бойцы на парад,
В чётком равненье
Построились в ряд.
Каждый в условленном
Месте стоит,
И называется он – алфавит.
Я уже все буквы знаю,
Даже вывески читаю
И названия газет,
И бумажки от конфет,
И по книжке – раскладушке
Я учу читать игрушки.
Мишка плюшевый и кошка
Могут прочитать немножко.
Много с буквами хлопот,
Уж такой они народ.
Но когда с умом, толково
Их построишь в четкий ряд,
Превратятся буквы в слово
И с тобой заговорят.
Буквы разуму верны,
И за это им даны
Высочайшие права
Образовывать слова.
Вы подумайте о чуде:
Сколько букв – сестер родных?
Тридцать три!
А сколько люди
Могут слов сложить из них!
Буквы все мы твёрдо знаем,
Сами пишем и читаем.
Мы простились с Букварём
Книжки новые берём.
Любит школу весь наш класс
Папы, мамы хвалят нас.
Впереди уроков много –
Ждёт нас дальняя дорога.
Чтобы жить на пользу людям,
Хорошо учиться будем!
Это очень хорошо,
Что буквы есть на свете.
Их должны на память знать
И взрослые и дети.
Буквы могут в слова превращаться,
Если с ними уметь обращаться.
Дружат с буквами не зря.
Девчонки и мальчишки.
Их не зная не прочтешь
И самой тонкой книжки.
Пусть зовут нас шестилетки!
Пусть не ставят нам отметки!
Нам пятёрки далеки!
Все же мы... Ученики!
Любим чистый светлый класс!
Это раз! (Хором).
Там читали мы слова!
^ Это два! (Хором).
Ну, а в третьих,
Я Лариске
Сам уже пишу записки.
И бабуля говорит:
“Мой внучонок – вундеркинд!”
Учитель. Теперь настало время для перемены.
Ученик. «Перемена, перемена»! –
Заливается звонок.
Первым Вова непременно
Вылетает за порог.
Вылетает за порог –
Семерых сбивает с ног.
Неужели это Вова,
Продремавший весь урок?
Неужели это Вова,
5 минут назад не слова
У доски сказать не мог?
Если он, то, несомненно
С ним – бо-ольшая перемена!
Не угонишься за Вовой!
Он, гляди, какой бедовый!
Он за 5 минут успел
Переделать кучу дел:
Он подставил три подножки
(Ваське, Кольке и Серёжке),
Прокатился кувырком,
На перила сел верхом.
Лихо шлёпнулся с перил,
Подзатыльник получил.
С ходу дал кому-то сдачи,
Попросил списать задачи –
Словом, сделал всё, что мог!
Ну а тут – опять звонок.
Вова в класс плетётся снова
Бедный! Нет лица на нём
- Ничего, - вздыхает Вова, -
На уроке отдохнём.
Учитель. Скажите, ребята, какой толк от букв? Какую роль в жизни человека
играют буквы и букварь?
Ученики. Мы знаем буквы, знаем слоги,
Умеем говорить, писать!
И постепенно, понемногу
Мы научились все читать.
Буквы, слоги и загадки
В добром букваре живут
По ступенькам постепенно
К миру сказок нас ведут.
Мы теперь читаем сами,
Знаем слоги и слова.
Скажем букварю: «Спасибо!»
Расставаться нам пора!
Я по улице иду,
Я читаю на ходу
Вывески, афиши —
От земли до крыши,
А на заборе прямо
Написано: «Динамо».
Болельщик, стыдно это,
Забор — не стенгазета!
Навстречу мне рекламы
Спешат, как телеграммы,
Машин поток, машин поток,
Автобус, шестой номер,
Вдруг вижу:
«Сева — молоток»
Написано на доме.
Написано старательно,
Но думается мне,
Писать не обязательно
Об этом на стене.
Шумит на улице листва,
Но тихо в школьном доме.
Здесь пишут на доске слова,
В тетради и в альбоме.
Обязан каждый школьник знать,
О чем писать и где писать!
Букварь. Но дальше будет ещё интереснее!
Вы познакомитесь с баснями и песнями.
Меня вам заменит “Литературное чтение”
И библиотека откроет вам двери,
И самые лучшие книги доверит.
Гляди веселее и слёзы утри,
Вас столько чудесного ждёт впереди.
Учитель. А сейчас, дорогие ребята, к нам пришла добрая фея – заведующая
читальным залом детской библиотеки, которая вам хочет что-то рассказать.
Библиотекарь. Дорогие ребята! Я поздравляю вас с завершением первого этапа
вашей школьной жизни: вы закончили изучать букварь! А за букварем пойдут
другие книги: это и учебники, и справочники, где можно найти ответ на любой
вопрос, и, наконец, несметное количество разных интересных книг, прочитав
которые вы познакомитесь с другими странами, интересными героями,
побываете в далеких путешествиях. У всех этик книг есть свой дом -
библиотека. Но хочу вас предупредить, что с книгами надо обращаться бережно
и аккуратно, с любовью и уважением. К сожалению, редко, но еще встречаются
такие горе - ученики, которые портят их, рисуют в них, вырывают листы. Я
надеюсь, что вы все, ребята, будете беречь книги, ухаживать за ними,
подклеивать их. Приходите к нам в библиотеку.
Учитель. Дорогие ребята! Я знаю, что если бы в нашей большой работе нам не
помогли бы родители, то неизвестно, достигли бы мы с вами того, что сегодня
показали здесь, на нашем празднике. Помните их заботу и ласку, и большое им
спасибо за это. А сейчас я хочу от имени родителей подарить вам книги.
Звучит музыка.
Учитель. На этом наш праздник подошёл к концу. До новых встреч в
библиотеке.