Классный час "Есть люди не такие, как все"


Классный час
Есть люди не такие, как все
Цель: познакомить учащихся с понятием «толетарность», с основными чертами
толетарной личности, развивать способность адекватно и полно познавать себя и других
людей.
Ход классного часа
Учитель: Сегодня наш разговор посвящен толетарности. 16 ноября – Международный
день толетарности. Не всем, может быть, знакомо это слово, и, на первый взгляд, звучит
оно совершенно непонятно. Но смысл, который оно несет, очень важен для
существования и развития всего человечества.
Слово «толетарность», я изобразила в виде солнца, а что это такое – его лучи.
Принятие другого таким, Прощение Расположение к другим
какой он есть.
сострадание ТОЛЕРАТНОСТЬ милосердие
Уважение человека
Любит человек совершает в жизни разные поступки. В одних ситуациях он поступает
правильно и проявляет свои хорошие качества, но иногда бывает и наоборот…
Послушайте сказку.
«СКАЗКА О СЧАСТЬЕ»
На свете жил один король,
Богатый и могущий.
Всегда грустил он. И порой
Бывал мрачнее тучи.
Гулял он, спал, обедал,
А счастья он не ведал!
Но вечно хныкать и тужить
Бедняге надоело.
Вскричал король: «Нельзя так жить!»-
И с трона спрыгнул смело.
Да вмиг порушить свой удел
Не в королевской власти?
И вот король в карету сел-
И покатил за счастьем.
Король в окошечко глядит,
Карета бодро катится.
Постой-ка, кто там на пути?
Девчонка в драном платьице.
- О, всемогущий мой король,
Подать хоть грошик мне изволь.
-Эй, попрошайка, пропусти
Скорей мою карету.
Сойди немедленно с пути,
Ведь я за счастьем еду! –
Сказал король и укатил.
А в синем небе месяц стыл…
Карета мчится наугад
Бог весть в какую сторону.
Вдруг на пути стоит солдат,
Израненный, оборванный.
- О, мой король, - вскричал солдат,-
Тебя я видеть очень рад!
Прошу покорнейше: устрой
Меня ты в услужение,
Я за тебя стоял горой,
Я, право, бился, как герой,
Я выиграл сражение.
А ну, служивый, пропусти
Скорей мою карету
Сойди немедленно с пути
Ведь я за счастьем еду!-
Сказал король и укатил,
А в синем небе месяц стыл…
Карета мчит во весь опор,
Коль скачет, что есть духу.
Вдруг на дорогу вышла с гор
Сутулая старуха.
-Прости, любезный мой король,-
Старуху одинокую.
Мой дом – вон, видишь, за горой,
С утра ушла делёко я.
Ношу из лесу я дрова.-
Тяжёлая работа.
Гляжу вокруг, едва жива:
А вдруг поможет кто-то…
-А ну старуха пропусти
Скорей мою карету.
Сойди немедленно с пути
Ведь я за счастьем еду!-
Сказал король и укатил,
А в синем небе месяц стыл…
Вот лето кончилось. Жара.
Сменяется ненастьем.
Король торопит:
- В путь пора!
Ещё немного – и ура!
Свое настигну счастье!
И все бы кончилось бедой-
Сомнений в этом нету.
Да старец с белой бородой
Остановил карету.
Перекрестившись, не спеша,
Торжественно и строго
Сказал: «Заблудшая душа,
Король, побойся Бога!
Ты ищешь счастье для себя,
Ты странствуешь по свету.
Но, только ближнего любя,
Найдешь ты счастье это.
Скорей послушайся меня:
Обратно разверни коня.
Дитя согрей и накорми,
Солдата в сторожа найми,
Все это сделай, но сперва
Старушке ты поможешь:
До дома довезешь дрова,
Распилишь и уложишь…» -
Тут вышла полная луна
И осветила путь она.
Нелегкий путь. Обратный путь.
Путь к счастью, не куда-нибудь.
Король поныне во дворце
Всем людям помогает.
И счастье на его лице,
Как ясный день, сияет!
- Как бы назвали поведение короля в начале сказки?
- Как вы думаете, почему изменился король?
- Всегда ли в жизни происходят такие изменения?
- Чему учит сказка?
Вывод: Человек должен стремится к тому, чтобы изменить себя в лучшую сторону, жить
в мире с собой. Единственная настоящая ошибка – не исправлять своих прошлых ошибок.
Игра «Волшебная рука»
Участники игры обводят на месте свою руку. Предлагается написать на пальчиках
хорошие качества, а на ладошке – то, что хотелось бы изменить в себе.
Правила толерантного общения.
Мы с вами много говорили о толерантности. Давайте попробуем составить правила
толерантного общения и запишем их на плакат.
1. Уважайте собеседника.
2. Старайся понять то, о чем говорят другие.
3. Отстаивай свое мнение тактично.
4. Ищи лучшие аргументы.
5. Будь справедливым, готовим признать правоту другого.
6. Стремись учитывать интересы других.
В конце мне бы хотелось сказать, что наш класс – это маленькая семья. И хотелось, чтобы
в нашей семье всегда царили доброта, уважение, взаимопонимание, не было бы ни ссор,
ни ругани. А что же для этого нужно?
Китайская притча «Ладная семья».
Жила-была на свете семья. Она была не простая. Более 100 человек насчитывалось в этой
семье. И занимала она целое село. Так и жили всей семьей и всем селом. Вы скажете: ну и
что, мало ли больших семейств на свете. Но дело в том, что семья была особая – мир и лад
царили в той семье и, стало быть, на селе. Ни ссор, ни ругани, ни, Боже упаси, драк и
раздоров.
Дошел слух об этой семье до самого владыки страны. И он решил проверить, правду
молвят люди. Прибыл он в село, и душа его возрадовалась: кругом чистота, красота,
достаток и мир. Хорошо детям, спокойно старикам. Удивился владыка, решил узнать, как
жители села добились такого лада, пришел к главе семьи, расскажи, мол, как ты
добиваешься такого согласия и мира в твоей семье. Тот взял лист бумаги и стал что-то
писать. Писал долго, видно, не очень силен был в грамоте. Затем передал лист владыке.
Тот взял лист бумаги и стал разбирать каракули старика. Разобрал с трудом и удивился.
Три слова были начертаны на бумаге: любовь. прощение. терпение. И в конце листа: сто
раз любовь, сто раз прощение, сто раз терпение. Прочел владыка, почесал, как водится, за
ухом и спросил:
- И все?
- Да, - ответил старик, - это и есть основа жизни всякой хорошей семьи. И подумав,
добавил:
- И мира тоже.