Классный час "Как достичь успеха" 4 класс


Классный час
Как достичь успеха.
Учитель: Попова М.Л. 4 Б класс
Тема. Как достичь успеха.
Цель. Способствовать формированию понятия об успехе и привычках, которые
помогают его достичь;
Способствовать развитию трудолюбия, наблюдательности, любознательности ,
Воспитывать желание учиться.
Оборудование. Выставка книг о великих людях;
портреты великих людей;
презентация «Какие были и какие стали»
(о выпускниках школы)
Ход классного часа.
1. Создание психологической подготовки.
Вы уже обратили внимание на доску, где изображены круги разного цвета.
Посмотрите на них. Какой цвет вы бы выбрали? Какие ассоциации у вас возникли с
тем или иным цветом? Почему? ( Ответы детей)
Учитель подводит итог.
Жёлтый цвет - это солнечный цвет. В нём много энергии. Он у меня ассоциируется
с теплом. Хотелось, чтобы на нашем занятии была теплая атмосфера.
Зеленый цвет – это цвет пробуждения природы. Пусть наше занятие будет живым.
Синий цвет ассоциируется с цветом воды. На занятии вы должны получить хоть
капельку знаний. Пусть наше занятие будет познавательным.
Красный цвет это праздничный цвет. А все праздничное запоминается. Пусть
занятие будет запоминающимся.
Теплый
Живой Познавательный
Запоминающийся
Ну что ж пусть наш классный час будет познавательным. теплым,
запоминающимся и живым.
2. Формирование мотивации
Вступительное слово учителя. Сообщение темы.
Ребята, мы живем с вами в прекрасной стране, которую называют Россия. Россия
это большое независимое государство с бескрайними степями, густыми лесами,
величественными горами, полноводными реками и необозримыми полями.
Современная жизнь это компьютеры, спутниковое телевидение, химическая
промышленность, атомные электростанции. Наши спортсмены показали отличные
результаты на Всемирных студенческих играх в Казани, наши артисты выступают на
мировых конкурсах.
Наша страна стремиться к успеху. А будет ли она успешна в дальнейшем, в
будущем? От кого это будет зависеть? Конечно от нас. Ученики нашей школы
поступают в ведущие ВУЗы страны. Это тоже большая победа для них, это их успех.
Вот сегодня мы с вами и поговорим Что такое успех? Кто такой успешный
человек? Какими качествами должен обладать успешный человек?
3. Основная часть.
- А как вы понимаете, что такое успех?
(дети высказывают свои мысли)
- Я вам предлагаю сравнить свои определения с определением в толковом словаре
С.И. Ожегова.( Зачитывают)
Звучит музыка Чайковского.
- Прекрасная музыка. А кто её написал, знаете? ( портрет Чайковского)
- А кто автор этой картины? ( Картина Шишкина «Утро в сосновом лесу»)
Звучит отрывок из сказки Пушкина.
- Кто автор этого произведения?
Портрет Гагарина.
-А кто это, знаете?
Я хочу обратить ваше внимание на портреты этих людей и заметить, что все эти
люди жили и творили в разные эпохи нашего времени, но их достижения, успехи
знают и помнят в нашем ХХІ веке.
И это далеко не полный перечень великих людей. О великих людях вы будете
узнавать в старших классах на уроках географии, физики, химии, математики. О них
вы можете прочитать в книгах представленных на нашей выставке.
- Подумайте, что помогло этим людям достичь успеха? (сила воли, трудолюбие,
решительность, знания).
Скажите, а где вы начинаете получать знания? Конечно в школе. И первые
успехи связаны со школой. А что такое успех в школе? Ответы детей. Вспомните
первый класс, как вам трудно было писать буквы, цифры, сливать слоги, читать. А
сейчас у нас в классе почти все учатся на «4» и «5». Вы активно участвуете в
школьных мероприятиях, конкурсах. Что ж вам помогло достичь успехов в учебе?
Качества? В помощь я вам приготовила каждому карточку, где вы отмечаете в перечне
те качества, которые помогают вам в учебе.
Какие черты характера, по твоему мнению, могут обеспечить успех
каждому человеку? Подчеркни в перечне качеств те, которые ты стараешься
воспитать в себе.
безволие * нерешительность
трудолюбие * безотвественность
любознательность * лень
решительность * сила воли
А давайте вспомним наших выпускников. Каких успехов в учёбе добились они?
Презентация о выпускниках школы.
В ходе показа учитель рассказывает о них и их учёбе в начальных классах.
После презентации ученики показывают свои грамоты, полученные за участие в
олимпиадах.
- Но в нашем классе уже сейчас есть ребята, которые достигли успеха не только
в учебе, но и в своих увлечениях?
Дима. Он занимается рисованием.
Вот его выставка работ.
- Скажи, Дима, сколько времени ты посещаешь кружок?
- Трудно создавать такие рисунки?
- Какие качества тебе нужны для этой работы?
Похлопаем Диме.
Даша и Амелия. Одно из их увлечений пение и игра на фортепиано. Они
являются победителями городских и республиканских конкурсов. Посмотрите,
сколько у них грамот и дипломов. Попросим их спеть.
- Даша, скажи, кем ты хочешь стать в будущем? Какие качества тебе нужны, чтобы
добиться признания у зрителей? А ты Амелия?
- Марианна у нас начинающая скрипачка. И я попрошу сыграть ее на скрипке.
- Марианна, скажи, трудно разучивать произведение? Что не получалось? Как долго
ты его разучивала? Молодец. Какими качествами должен обладать человек, чтобы
владеть таким непростым инструментом? (Слух, усидчивость, настойчивость).
- А вот увлечение Ксюши, Насти и Риты. Они занимаются в танцевальном
коллективе, который занимает престижные места в конкурсах. И сейчас они
продемонстрируют свой талант.
- Девочки, скажите, что помогает вашему коллективу добиваться такого успеха?
Подведение итогов.
- Пришло время подвести итоги и сделать вывод какие качества являются
важнейшими для достижения успехов в жизни.
Работа в группах. Из предложенных слов выбрать нужные.
Знания, цель, трудолюбие, упорство, коллектив, равнодушие, класс, настойчивость,
сила воли, ловкость, усидчивость, ритм, лень.
Составление коллажа «Моя мечта».
Выберите круг любого цвета.
На этих кругах напишите свою мечту и приклейте на стенд. (Дети пишут под
красивую, спокойную музыку).
Я надеюсь, что каждый из вас добьется высот в разных видах деятельности. И
все вы будете успешными людьми. Я верю в вас!