Конспект урока "Мягкий знак на конце существительных после шипящих" 3 класс


Тема: мягкий знак на конце существительных после шипящих
Цели:
- подвести учащихся путем самостоятельного поиска к выводу о том, что у
существительных женского рода после шипящих в конце слова пишется
мягкий знак
- формировать практические навыки правильного написания
существительных с шипящей на конце
- способствовать формированию умения сравнивать, обобщать,
анализировать
- развивать умение самостоятельно выделять и формулировать
- выдвигать гипотезу
- устанавливать причинно-следственные связи
- способность к самооценке на основе критерия успешности учебной
деятельности
- формировать умение договариваться и приходить к общему решению в
совместной деятельности
- учитывать разные мнения и стремиться к координации различных позиций
в сотрудничестве
- содействовать воспитанию культуры общения через работу в парах
Оборудование: карточки с заданиями, сигнальные карточки, магнитные
карточки, презентация, учебник, электронное приложение к учебнику.
Ход урока:
1. Орг.момент. Проверка готовности к уроку. Эмоциональный настрой
учащихся.
2. Минутка чистописания
Это очень хитрый знак.
Не сказать его никак.
Он не произносится,
Но в слово часто просится. ( Ь)
3. Словарная работа (1 человек работает на скрытой доске)
Корабль, бассейн, расстояние, аллея, болото, ботинки, класс, валенки,
коллекция, обед, аккуратный, килограмм.
4. Актуализация знаний учащихся
- Какую часть речи мы сейчас изучаем?( Имя существительное)
- Какой теме был посвящён прошлый урок? ( Род имён существительных).
Работа в парах (проверка домашнего задания)
М. р.
Ж. р.
Ср. р.
Огурец
Малина
Яблоко
Горох
Корзина
Растение
Овощ
Морковь
Окно
Помидор
Пшеница
Шоссе
Воробей
Аллея
Поле
- Чем, по вашему мнению мы будем заниматься сегодня? (Узнавать что - то
"новое").
5. Введение в тему урока
- Давайте распределим слова на группы: мужской род и женский род.
Ночь, вещь, помощь, дочь, речь, ложь, меч, мяч, лещ, уж, плащ, нож.
- чем оканчиваются слова женского рода?
- чем оканчиваются слова мужского рода?
- Кто догадался, какая тема урока? (мягкий знак на конце существительных
после шипящих)
6. Изучение новой темы
Сказка о мягком знаке.
Растрогались добрые существительные
ЖЕНСКОГО рода
с окончанием в корне
на Ч, Щ, Ж, Ш
и согласились дружить
с Мягким Знаком.
Но сильные существительные
МУЖСКОГО рода не захотели терять
свою твёрдость. Они сказали Мягкому
знаку: « Пожалуйста, никогда не
приставай к нам».
Так запомним род мужской
Гонит Мягкий Знак метлой.
Женский род — наоборот,
Мягкий Знак в друзья берёт.
Вывод: На конце существительных женского рода после шипящих
пишется Ь знак.
На конце существительных мужского рода после шипящих
Ь знак не пишется.
- Чтение правила по учебнику. (стр. 13)
Упражнение 18 . К доске выходят дети и объясняю написание слов по пану:
1. существительное
2. ч, ж, ш, щ
3. м.р., ж.р.
4. - ь
7. Физминутка
Тишь, брошь, еж, вещь, уж, врач, печь, грач, рожь, богач, речь, этаж, плащ,
ложь.
8. Закрепление изученного материала.
Заменить словосочетание одним словом. На конце существительных
женского и мужского рода должны быть шипящие ( Ж. Ш, Ч, Щ)
1.Близкий приятель, друг.
2.Сила, могущество.
3.Часть суток от вечера до утра.
4.Двенадцать часов ночи, середина ночи.
5.Молодые люди.
6.Человек, лечащий больных.
Взаимопроверка. Поменялись тетрадями и исправили карандашом ошибки.
Упражнение 19. ( по заданию)
Упражнение 20 ( устно)
9. Итог урока
Закончите предложение:
Сегодня на уроке я узнал…
Самым интересным было…
Что получилось у меня?
Что не получилось? Почему?
10. Домашнее з:адание
Выбрать
1)Упражнение 21 (по заданию), правило стр.13.
2) Подобрать 6 слов на данное правило и составить с ними предложения,
правило стр.13.
11. Рефлексия
Кому все было понятно на уроке поднимите солнышко.
Кому было не все понятно - тучки.
Открытый урок
по русскому языку на тему:
"Мягкий знак на конце
существительных после
шипящих"
Класс: 3 "б"
Дата: 4.02.2015г.
Учитель: Новойдарская Л.С.